Aristoteles byl významným filozofem pro starověké Řecko a pro Západ obecně, protože důležitost, kterou přikládal empirickým znalostem a jejich systematické klasifikace znalostí výrazně ovlivnily scholastickou a moderní filozofii a moderní vědy, které se objevily od století dále. XVI.
Řecký filozof se také věnoval studiím logiky, které přinesly dobré výsledky pro argumentaci, jazyk a filozofického psaní až do současnosti, kdy jazykoví filozofové vyvinuli nové způsoby chápání a studia logika.
Kdo byl Aristoteles?
Narodil se v roce 384 ve městě Estagira, které patří do Makedonské říše. C., byl Aristoteles považován potomstvem za nejvýznamnějšího filozofa Řecka, vedle Platóna. O jeho mládí je známo jen velmi málo, s výjimkou skutečnosti, že odešel žít do Athén, což mu umožnilo setkat se s myslitelem, který se stal jeho učitelem: Platónem.
Aristoteles studoval na Platónově akademii mnoho let, než se stal profesorem na této instituci. V tomto období se ponořil do platónských studií o bytí a podstatě věcí, o dialektice, politice a sokratovských idejích. Vystudoval také etiku a prohloubil svá studia přírodních věd, oboru vědění, jehož prostřednictvím se myslitel měl určitou zálibu - jeho počáteční výcvik šel v této oblasti velmi hluboko, když byl více Mladá.
Během svého intelektuálního života se Aristoteles postupně vzdaloval myšlenkám svého pána, Platón. Zatímco Platón považoval za platné pouze intelektuální poznání pravdy získané prostřednictvím čistých esencí, tj. čistě intelektuální znalosti, Aristoteles začal zvažovat intelektuální platnost jiného typu znalostí: the empirický.
Když Plato zemřel, Aristoteles očekával, že dostane pozici manažera Akademie, což se mu nestalo. Rozrušený situací v roce 347 a. C. se myslitel přestěhoval do Artanea, města v Malé Asii, kde získal místo politického poradce.
V roce 343 n.l. C. se Aristoteles vrátil do Makedonie a stal se učitelem a intelektuálním mentorem syna císaře Filipa II.: Alexandra, který se později stal Alexandr Veliký. V roce 335 n.l. C., myslitel založil střední škola, filozofická škola k výuce svých žáků. Mezi Aristotelovým lyceem a Platónovou akademií bylo mnoho podobností.
Čtěte také: Trajektorie Alexandra Velikého
Videolekce: Aristoteles
Hlavní myšlenky
Snad největším dědictvím, které Aristoteles zanechal potomkům, je systematická klasifikace oblastí znalosti, logiku a rozšíření empirických znalostí k získání jakýchkoli praktických znalostí o svět. Zde jsou některé z hlavních myšlenek řeckého myslitele:
→ Demokracie
Na rozdíl od Platóna, který byl kritikem aténského demokratického politického systému, Aristoteles znovu potvrdil a obhajoval demokracii jako nejspravedlivější způsob vládnutí.
→ Systematizace
Do té doby byla filozofická studia ze systematického hlediska neuspořádaná. Klasifikace způsobů poznání nebyly běžné. Aristoteles byl jedním z těch, kteří potvrdili důležitost klasifikace, která odděluje znalosti o logice, etice, politice, fyzice, metafyzice a estetice.
→ Metafyzika
Aristoteles je jedním z hlavních odkazů ve studiích metafyzika a samozřejmě hlavní odkaz na toto téma ve starověku. Hodně z toho, co napsal o metafyzice, pochází z platónských studií, nicméně existuje nesmírné množství pojmů a myšlenek, které Aristoteles přidal nebo dále objasnil.
→ Etika
Aristoteles ve své knize Nicomachovská etika představuje své morální teorie a hájí to, co nazval eudemovská etika. Termín „Eudémie“ pochází ze stejného kořene jako slovo démon, což by ve starořeckém slovníku bylo entitou ekvivalentní vědomí, tedy jakýmsi hlasem, který řídí naše myšlenky a činy. Etika by se podle Aristotela měla řídit obezřetností a umírněností.
Podle filozofa existoval medián (jakási spravedlivá míra) mezi dvěma morálními extrémy, které byly považovány za zlé (špatné): jeden pro nadbytek něčeho a druhý pro nedostatek něčeho. Spravedlivým opatřením by bylo zmírnění jednání mezi dvěma neřestmi, což by vedlo ke ctnosti. Například odvaha by byla ve spravedlivé míře ctností, zahrnutou mezi neřest drzosti (nadměrná odvaha) a zbabělost (nedostatek odvahy).
→ Logika
Aristoteles napsal několik pojednání o logice, ve kterých nám zanechává přesnou metodu pro pochopení formálního poznání (formy) prostřednictvím jazyka. Logika je přesná, stejně jako matematika, a umožňuje posoudit formu výroku, takže člověk vidí, zda dává smysl nebo ne. Aristotelská logika se skládá především z aristotelského čtverce a jazykového ověřování výroků, které dnes lze provádět pomocí pravdivostních tabulek. Filosof také konceptualizuje pojmy substance (to, co umožňuje, aby věc následovala a určitý tvar) a kategorie (pojmové rozdíly, které klasifikují bytosti, jako je kvalita, množství, barva atd.).
Čtěte také: Látky a kategorie u Aristotela
→ Empirismus
Dá se říci, že Aristoteles byl prvním myslitelem, který teoretizoval o důležitosti praktického poznání pro pochopení pravdy a světa. Podle filozofa a na rozdíl od Platóna by poznání pravdy mělo nutně procházet dvěma oblastmi našeho poznání: čistým intelektem a smysly těla. Naše smyslová kapacita, kterou umožňují smyslové orgány (zrak, sluch, hmat, čich a chuť), je zodpovědná za první a nejzákladnější učení našeho intelektu. Tato smyslová data, která získáváme prostřednictvím smyslů, teprve poté, co jsou shromážděna, mohou být očištěna intelektem a vztažena k čistým konceptům.
Na obrázku níže, výřezu Athénské školy, fresky od Rafaela Sanzia, vidíme Aristotela na pravé straně diváka v centrálním plánu a Platóna na levé straně. Postoj obou myslitelů v malbě je emblematický. Představuje rozdíly mezi svými představami o empirickém a metafyzickém vědění, zatímco Platón ukazuje prstem nahoru, jako by chtěl říci, že poznání je ve světě idejí, zatímco drží svůj dialog Timaeus, který hovoří o formování přírody v ideální a materiální rovině. (nedokonalý). Zdá se, že Aristoteles s nataženou rukou a držící svou Etiku (knihu praktické filozofie) signalizuje, že je třeba se dívat i na praktický, smyslový a materiální svět.
Platón a Aristoteles ve výřezu centrální roviny athénské školy, renesanční obraz od Rafaela Sanzia.
Konstrukce
Dnes máme znalosti o 22 textech, které zanechal Aristoteles. Většinou se jedná o rozsáhlá pojednání napsaná samotným filozofem a v mnoha případech rozdělená do několika knih nebo svazků. V jeho díle jsou také některé soubory poznámek, které by měly být použity ve filozofických hodinách na lyceu. Spekuluje se, že některé z těchto poznámek si pořídili jeho studenti.
Podívejte se na některé z hlavních Aristotelových spisů oddělených podle jejich obecných témat:
metafyzické pojednáníMetafyzika, soubor spisů nazvaný Spisy o první filozofii od filozofa a později shromážděný a zkatalogizovaný Andronikem z Rhodu, je rozsáhlé pojednání o čisté filozofii, které by bylo věnováno pochopení toho, co je bytí ve své celistvosti, tedy jakási obecná věda, mistr všeho vědy.
-
Logické smlouvy:
Kategorie – malé pojednání o logice, které představuje nutnost rozlišovat různé kategorie, aby filozofický výraz dával smysl. V této knize jsou také uvedeny základy klasické logiky.
výkladu – text, který má společné body sofista, od Platóna. Hovoří o pravdě ao vztahu psaných slov a myšlenkových operací neboli uvažování.
-
Fyzikální pojednání:
Physica – skládající se z osmi knih, dílo přináší vědecká pozorování o starověké fyzice, přičemž si všímá některých představ, které již staří lidé měli, například o hustotě a pohybu.
-
Biologická pojednání
Aristoteles napsal několik pojednání o biologii, analyzoval fungování živočišných těl, klasifikaci rostlin a hmyzu a teorie o původu života. Mezi jeho pojednání na toto téma patří:
historie zvířat
Generace a korupce
zvířecí generace
-
Antropologická pojednání
Da Alma – spisy o utváření duše, která by kromě rozumových schopností obývala a dávala lidským tělům pohyb a život. Dá se také považovat za starověké psychologické pojednání.
-
Pojednání o psaní (poezie a rétorika)
Poetika
Rétorika
Fráze
"Člověk je od přírody politické zvíře."
"Člověk je jazykové zvíře."
"Nejmenší počáteční odchylka od pravdy se postupem času násobí do nekonečna."
"Moudrc nikdy neříká vše, co si myslí, ale myslí si vše, co říká."
souhrn
Aristoteles se narodil ve Stagiře v Makedonii;
Měl solidní zázemí v přírodních vědách, něco, co hodně přispělo k jeho filozofii;
Byl žákem Platóna;
Učil na Platónově akademii;
Po Platónově smrti se vrátil do Makedonie, kde se stal vychovatelem Alexandra Velikého;
Založil Lyceum, svou vlastní školu pro filozofická učení;
Systematizovala a oddělila filozofické znalosti starověku.
od Francisca Porfiria
Učitel filozofie