Cvičení k adjektivům v angličtině (s komentovanou zpětnou vazbou)

protection click fraud

Otestujte si své znalosti o pořadí, ve kterém jsou adjektiva umístěna ve větě, o komparativních a superlativních formách a mnohem více.

Podívejte se na naši komentovanou zpětnou vazbu s podrobným vysvětlením a upevněte své učení!

Otázka 1

Zkontrolujte alternativu, která správně dokončí větu:

Ona je __________________.

a) dívka krásná
b) krásná dívka
c) úžasné děvče
d) úžasné děvče

Správná alternativa: b) krásná dívka

Ona je krásná dívka. (Ona je krásná dívka.)

a) NESPRÁVNÉ. V anglickém jazyce jsou adjektiva umístěna před podstatnými jmény. Tudíž, Krásná (krásný) nemůže být za podstatným jménem dívka (dívka).

b) SPRÁVNĚ. V angličtině se přídavná jména umisťují před podstatná jména. Všimněte si, že přídavné jméno Krásná (podstatné jméno) se používá před podstatným jménem dívka (dívka).

c) NESPRÁVNÉ. Před slovy, která začínají samohláskou, by měl být použit článek an. proto říkáme úžasné děvče.

d) NESPRÁVNÉ. Alternativa d) je to za žádných okolností nesprávné vzhledem k tomu, že přídavné jméno je umístěno za podstatným jménem. I když byl správně umístěn, před slovy začínajícími samohláskami se článek použije

instagram story viewer
an. Takže bychom měli úžasné děvče.

otázka 2

(PM-SC / 2018)

Od nehtových tyčí po myčky aut: jak velký je problém otroctví ve Velké Británii?

od Annie Kelly

Existuje otroctví ve Velké Británii?

Více než 250 let od ukončení transatlantického obchodu s otroky je dnes po celém světě téměř 41 milionů lidí uvězněných v nějaké formě otroctví. Přesto nikdo nezná rozsah a počet obětí nebo pachatelů tohoto zločinu v Británii.

Uvolněná data jsou nekonzistentní. Vláda se domnívá, že ve Velké Británii je asi 13 000 obětí otroctví, zatímco na začátku tohoto roku zveřejnil Globální index otroctví mnohem vyšší odhad 136 000.

Statistiky otroctví od Národní kriminální agentury zaznamenávají počet lidí předaných vládě národní mechanismus doporučení (NRM), proces, podle kterého jsou oběti otroctví identifikovány a poskytovány Podpěra, podpora. I když tato data poskytují dobrý snímek o tom, jaké druhy otroctví jsou nejrozšířenější a kdo se stává obětí vykořisťovatelů, nepředstavuje to celý obraz. Pro každou oběť identifikovanou policií bude mnoho dalších, kteří nebudou nalezeni a zůstanou pod kontrolou obchodníků s lidmi, pasáků a vůdců gangů.

Existuje také mnoho potenciálních obětí, kteří nesouhlasí s tím, aby mechanismem prošli, protože nevěří úřadům nebo se příliš bojí hlásit své obchodníky s lidmi. V období od 1. listopadu 2015 do 30. června 2018 obdržela vláda oznámení 3 306 potenciálních obětí moderního otroctví v Anglii a Walesu, které nebyly postoupeny NRM.

[…]

Mezi červnem 2017 a červnem 2018 zaznamenala policie 3 773 novodobých otrockých trestných činů.

[…]

(Zdroj: https://www.theguardian.com/global-development/2018/ oct / 18 / nail-bars-car-washs-uk-slavery-problem-anti-slavery-day. Přístup: 20. 10. 2018)

V následujícím výňatku: „(...) vláda obdržela oznámení o 3 306 potenciálních obětích moderního otroctví v Anglii a Walesu (...)“, podtržená slova jsou:

a) podstatné jméno; přídavné jméno; podstatné jméno; přídavné jméno.
b) přídavné jméno; přídavné jméno; podstatné jméno; podstatné jméno.
c) přídavné jméno; podstatné jméno; přídavné jméno; podstatné jméno.
d) podstatné jméno; podstatné jméno; přídavné jméno; přídavné jméno.
e) přídavné jméno; podstatné jméno; podstatné jméno; podstatné jméno.

Správná alternativa: c) přídavné jméno; podstatné jméno; přídavné jméno; podstatné jméno.

Všimněte si, že ve všech alternativách jsou k dispozici pouze dvě gramatické třídy: adjektivum a podstatné jméno

Abyste dosáhli správné odpovědi na toto cvičení, musíte nejprve vědět dvě věci:

  • V anglickém jazyce jsou adjektiva umístěna před podstatnými jmény.
  • Přídavná jména připisují vlastnosti podstatným jménům.

v potenciální oběti, slovo potenciál (potenciál) připisuje vlastnosti podstatnému jménu oběti (oběti), a tedy hrát roli adjektiva.

Totéž se děje v moderní otroctví, kde je slovo moderní (moderní) charakterizuje podstatné jméno otroctví (otroctví).

Všimněte si, že v obou případech jsou adjektiva umístěna před podstatnými jmény.

Podívejte se také: Přídavná jména v angličtině (přídavná jména)

otázka 3

Poznamenejte si posloupnost slov a seřaďte je správně

a) - velký - černý - pes - tlustý

Správná odpověď: velký tlustý černý pes
Překlad: velký tlustý černý pes

Pokud má věta dvě nebo více adjektiv, musí respektovat následující pořadí:

názor> velikost> váha> věk> tvar> barva> původ> náboženství> materiál> účel> jméno

Proto:

  • velký: velikost
  • Tlustý: Hmotnost
  • Černá: barva

b) - francouzská - zajímavá - stará - píseň

Správná odpověď: zajímavá stará francouzština píseň
Překlad: Zajímavá starofrancouzská píseň

Umístění adjektiv ve větě se řídí následujícím pořadí:

názor> velikost> váha> věk> tvar> barva> původ> náboženství> materiál> účel> jméno

  • zajímavý: názor
  • starý: věk
  • francouzština: původ

c) a - nová - bunda - zelená

Správná odpověď: nová zelená bunda
Překlad: nová zelená bunda

Pokud je ve větě více než jedno adjektivum, měli byste je uspořádat podle následujícího pořadí:

názor> velikost> váha> věk> tvar> barva> původ> náboženství> materiál> účel> jméno

  • Nový: věk
  • zelená: barva

otázka 4

Označte správnou alternativu.

a) Přídavná jména v angličtině se liší podle pohlaví, počtu a stupně.
b) Přídavná jména v angličtině se liší pouze podle pohlaví a počtu.
c) Přídavná jména v angličtině se liší pouze podle pohlaví.
d) Přídavná jména v angličtině se liší pouze stupněm.

Správná alternativa: d) Anglická adjektiva se liší pouze stupněm.

V angličtině neexistuje přídavná jména pro muže a ženy, takže se neliší v pohlaví. Stejné slovo, které se používá k označení ženského rodu, se používá k označení mužského rodu.

Příklady:

  • je velmi unavená. (Je velmi unavená.)
  • je velmi unavený. (Je velmi unavený.)

Je také správné konstatovat, že adjektiva v angličtině se neliší v počtu (singulární / množné číslo).

Příklady:

  • Jsem unavený. (Jsem unavený.)
  • jsou unavení. (Jsou unavení.)

Přídavná jména v angličtině se liší pouze stupněm (srovnávacím / superlativním), protože mají odlišný způsob označení každého z nich.

  • Jsem unavenější než můj bratr. (Jsem unavenější než můj bratr.) - komparativní nadřazenost
  • můj bratr je méně unavený než já. (Můj bratr je méně unavený než já.) - srovnávací podřadnost
  • jsem unavený jako můj strýc. (Jsem unavený jako můj strýc.) - srovnání rovnosti
  • Můj bratranec je dnes nejvíce unavený člověk ve třídě. (Můj bratranec je dnes nejvíce unavený člověk ve třídě.) - superlativ

Všimněte si, že k vyjádření každé myšlenky stupně byla použita specifická struktura tvorby vět.

5. Přepište věty správným přivlastňovacím adjektivem. Postupujte podle modelu.

Modelka: Annin dům je opravdu velký.

Odpověď: její dům je opravdu velký.

a) Kočka pana Johnsona je černá.

Odpověď: jeho kočka je černá. (Jeho kočka je černá.)

Pan. znamená tedy Pán Pan Johnson ekvivalent k přivlastňovacímu přídavnému jménu jeho (od něho).

b) Učitel dětí je nemocný.

Odpověď: jejich učitel je nemocný. (Jejich učitel je nemocný.)

děti znamená děti a je skloňovaným množným slovem. Odpovídající přivlastňovací adjektivum tedy je jejich (jejich).

c) Můj pes se jmenuje Duke.

Správná odpověď: Jmenuje se Duke. (Jmenuje se Duke.)

Své je to přivlastňovací adjektivum používané k označení věcí, předmětů, míst a zvířat, ať už souvisí s mužským nebo ženským rodem.

Podívejte se taky: Případ genitivu - Případ genitivu a Přivlastňovací zájmena

otázka 6

Určete možnost, která označuje správné použití adjektiv v angličtině:

a) Přídavná jména musí být umístěna před neurčitá zájmena (nedefinovaná zájmena) ve větě.
b) Přídavná jména nelze použít ve větách, které mají neurčitá zájmena (Neurčitá zájmena).
c) Jednou větou neurčitá zájmena (nedefinovaná zájmena) jsou umístěna za přídavnými jmény.
d) Pokud má věta a neurčité zájmeno (nedefinované zájmeno), musí být za ním umístěno přídavné jméno.

Správná alternativa: d) Pokud má fráze neurčité zájmeno (neurčité zájmeno), mělo by se za něj umístit přídavné jméno.

Vy neurčitá zájmena oni jsou: někdo, někdo, něco, někde, kdokoli, kdokoli, nikdo, nic, nic, kdekoli a nikde.

Podívejte se na příklad věty s neurčitým adjektivem a zájmenem v angličtině:

V ledničce je něco shnilého. (V ledničce je něco shnilého.)

Podívejte se taky: neurčitá zájmena

otázka 7

Vyberte alternativu, která správně vyplní větu níže:

Je to __________________ dívka, kterou znám.

a) krásnější než
b) nejkrásnější
c) tak krásná jako
d) méně krásná než

Správná alternativa: b) nejkrásnější

Je to nejkrásnější dívka, jakou znám. (Je to nejkrásnější dívka, jakou znám.)

Ve větě je dívka srovnávána se všemi dívkami, které odesílatel zprávy zná. Když porovnáme osobu se skupinou, máme případ superlativu.

Superlativ dlouhých adjektiv, tj. S mnoha znaky, sleduje následující formaci:

nejvíc + přídavné jméno

otázka 8

Dokončete správně větu:

Mary je 10 let. Jean je 10 let.

Mary je _____________________ Jean.

a) mladší než
b) nejmladší
c) mladí jako
d) méně mladí než

Správná alternativa: c) tak mladý jako

Mary je mladá jako Jean. (Mary je mladá jako Jean.)

Mary a Jean mají stejný věk: 10 let. Abychom tedy vytvořili srovnání mezi dvěma roky, použijeme srovnání rovnosti. V angličtině toto srovnání sleduje následující formaci:

na + přídavné jméno + na

otázka 9

(Colegio Naval / 2018)

TEXT I

Sociální média „ničí fungování společnosti“

Bývalý výkonný pracovník Facebooku uvedl, že sociální média velmi poškozují společnost po celém světě. Výkonným ředitelem je muž jménem Chamath Palihapitiya. ___________ Facebook v roce 2007 a viceprezident ___________a. Byl zodpovědný za zvýšení počtu uživatelů, které měl Facebook. Pan Palihapitiya uvedl, že se cítí velmi provinile za to, aby více lidí využívalo sociální sítě. Řekl, že sítě ničí společnost, protože mění chování lidí. Před dvaceti lety si lidé navzájem povídali tváří v tvář. Dnes si lidé navzájem komunikují a nemluví. Lidem také opravdu záleží na tom, co si o nich ostatní lidé myslí. Zveřejňují fotografie a čekají, až se lidem líbí fotka. Jsou velmi smutné, pokud se lidem tato fotka nelíbí.

Pan Palihapitiya uvedl, že by si lidé měli od sociálních médií udělat dlouhou přestávku, aby mohli zažít skutečný život. Chce, aby si lidé navzájem vážili místo toho, aby si vážili online „srdce, lajky a palec nahoru“. Palihapitiya také poukazuje na to, jak falešné zprávy ovlivňují to, jak vidíme svět, pro velké weby je snazší šířit lži. Je také snazší ublížit jiným lidem online. Kdokoli se může schovat za falešné uživatelské jméno a zveřejňovat lži o jiných lidech. Palihapitiya uvedl, že se jedná o globální problém. Sociální média ho natolik znepokojují, že svým dětem zakázal jejich používání. Prohlásil však, že Facebook je dobrá společnost. Řekl: „Samozřejmě to není všechno špatné. Facebook je ve světě v drtivé většině dobrý. “

Všechna podtržená slova v textu I jsou přídavná jména, KROMĚ:

a) sociální
b) globální
c) dlouhý
d) jednatel
e) bývalý

Správná alternativa: d) výkonný

Každý přídavný název připisuje podstatné jméno.

a) NESPRÁVNÉ. Sociální (sociální) je přídavné jméno, protože charakterizuje slovo průměrný (média).

b) NESPRÁVNÉ. Globální (celosvětově) je adjektivum, protože vyjadřuje charakteristiku slova problém (problém).

c) NESPRÁVNÉ. dlouho (long) je přídavné jméno, protože tomuto slovu přiřazuje charakter přestávka (přestávka).

d) SPRÁVNĚ. Slovo výkonný (výkonný) může působit jako adjektivum nebo podstatné jméno. Text však hovoří o bývalý manažer Facebooku (bývalý manažer Facebooku).

V tomto kontextu, výkonný má funkci podstatného jména, protože označuje osobu, která má ve společnosti správní funkce.

e) NESPRÁVNÉ. bývalý (starý; předchozí) přiřadí charakteristiku podstatnému jménu výkonný (výkonný). Když čteme větu, víme, že se jedná o konkrétního výkonného ředitele: bývalého / předchozího výkonného ředitele Facebooku.

otázka 10

(EPCAR / 2018)

CO JE MODERNÍ OTROČENÍ?

Otroctví neskončilo zrušením v 19. století. Otroctví pokračuje i dnes a poškozuje lidi ve všech zemích světa.

Ženy nucené k prostituci. Lidé nuceni pracovat v zemědělství, domácích pracích a továrnách. děti v manufakturách1 vyrábějící zboží prodávané globálně. Celé rodiny nucené pracovat za nic, aby splatily generační dluhy. Dívky se musely provdat za starší muže.

Po celém světě se v moderním otroctví odhaduje 40,3 milionu lidí, včetně:

  • 10 milionů dětí
  • 24,9 milionu lidí na nucené práci
  • 15,4 milionu lidí v nuceném sňatku
  • 4,8 milionu lidí v nuceném sexuálním vykořisťování Někdo je v otroctví, pokud:
  • nuceni pracovat - nátlakem nebo duševním či fyzickým ohrožením;
  • ve vlastnictví nebo pod kontrolou „zaměstnavatele“ v důsledku psychického nebo fyzického týrání nebo hrozby zneužití;
  • odlidštěné, považované za komoditu nebo kupované a prodávané jako „majetek“;
  • fyzicky omezeni nebo mají omezeni svobodu pohybu.

Otroctví bylo po většinu lidské historie ostudným aspektem lidské společnosti. Anti-Slavery International však odmítla přijmout tento krvavý status quo, mělo by se nechat přetrvávat (Aidan McQuade, bývalý ředitel).

Formy moderního otroctví

Účely vykořisťování2 může sahat od nucené prostituce a nucených prací až po nucené sňatky a nucené odebírání orgánů. Zde jsou nejběžnější formy moderního otroctví.

  • Nucená práce - jakákoli práce nebo služby, které jsou lidé nuceni dělat proti své vůli3 pod hrozbou nějaké formy trestu.
  • Dluhové otroctví nebo svázaná práce - celosvětově nejrozšířenější forma otroctví, kdy si lidé půjčují peníze, které nemohou splácet a jsou povinni pracovat na splacení dluhu, poté ztrácejí kontrolu nad podmínkami svého zaměstnání i EU dluh.
  • Obchodování s lidmi - zahrnuje přepravu, nábor nebo úkryt lidí za účelem vykořisťování, násilí, vyhrožování nebo nátlaku.
  • Otroctví založené na původu - kde se lidé rodí do otroctví, protože jejich předkové byli zajati a zotročeni; zůstávají v otroctví potomkem.
  • Dětské otroctví - mnoho lidí si často pletou otroctví s dětskou prací, ale je to mnohem horší. zatímco4 dětská práce je pro děti škodlivá a brzdí ji5 jejich vzdělání a vývoj, k otroctví dítěte dochází, když je dítě vykořisťováno pro zisk někoho jiného. Může zahrnovat obchodování s dětmi, dětské vojáky, dětské manželství a dětské domácí otroctví.
  • Nucené a předčasné manželství - když je někdo ženatý proti své vůli a nemůže opustit manželství. Většinu dětských manželství lze považovat za otroctví.

Mnoho forem otroctví obsahuje více než jeden prvek uvedený výše. Například obchodování s lidmi často zahrnuje zálohové platby za cestování a práci v zahraničí s využitím peněz, které si často od obchodníků půjčují. Dluh poté přispívá ke kontrole obětí. Jakmile oběti dorazí, nemohou odejít, dokud nesplatí svůj dluh.

Mnoho lidí si myslí, že k otroctví dochází pouze v zámoří, v rozvojových zemích. Ve skutečnosti je země bez moderního otroctví, dokonce i Británie. Vláda odhaduje, že ve Velké Británii jsou v moderním otroctví desítky tisíc lidí.

Moderní otroctví může mít vliv na lidi jakéhokoli věku, pohlaví nebo rasy. Na rozdíl od běžné mylné představy6 že každý může být obětí otroctví, některé skupiny lidí jsou otroctvím mnohem zranitelnější než jiné.

Lidé, kteří žijí v chudobě7 a mají omezené možnosti slušné práce, jsou zranitelnější při přijímání klamných nabídek práce, které se mohou stát vykořisťovatelskými. Lidé, kteří jsou diskriminováni na základě rasy, kasty nebo pohlaví, jsou také pravděpodobněji zotročení. K otroctví také pravděpodobně dojde tam, kde je vláda zákona slabší a korupce je hojná.

Anti-Slavery International věří, že se musíme vypořádat8 hlavní příčiny otroctví, aby bylo možné otroctví nadobro ukončit. Proto jsme vydali naši Chartu proti otroctví, která obsahuje seznam komplexních opatření, která je třeba přijmout k ukončení otroctví po celém světě.

(Převzato z https://www.antislavery.org/slavery-today/modern-slavery/)

Glosář:

  1. manufaktura - továrna, kde jsou pracovníci placeni velmi málo a pracují mnoho hodin ve velmi špatných podmínkách
  2. vykořisťování - zneužívání, manipulace
  3. vůle - přání, touha
  4. zatímco - zatímco
  5. bránit - překážet, zastavit
  6. mylná představa - nesprávný nápad / dojem
  7. chudoba - stav extrémní chudoby
  8. řešit - zaútočit

Vzhledem k použití přivlastňovacích adjektiv označte alternativu, která správně doplňuje větu níže

moderní otroctví zahrnuje

a) zaměstnanec, který má svou práci zneužitou.
b) děti, které mají ovlivněny životy.
c) dívka, která si vynutila uzavření manželství.
d) lidé, kteří mají omezenou svobodu.

Správná alternativa: c) dívka, která má nucené manželství.

a) NESPRÁVNÉ. přivlastňovací přídavné jméno své označuje, že věc, zvíře nebo dítě, jehož pohlaví není uvedeno, má něco. Přivlastňovací adjektiva, která odpovídají podstatnému jménu zaměstnanec (zaměstnanec / zaměstnanec) jsou její (její Je jeho (od něho).

b) NESPRÁVNÉ. děti (děti) je podstatné jméno v množném čísle a odpovídá osobnímu zájmenu ony (ony). Proto je odpovídající přivlastňovací adjektivum jejich (jejich).

přivlastňovací přídavné jméno jeho odpovídá osobnímu zájmenu on (on).

c) SPRÁVNĚ. Alternativa c) je správná, protože dívka je ženské podstatné jméno, které odpovídá zájmenu ona (Je to tam). Přivlastňovací přídavné jméno zájmena ona é její (její).

d) NESPRÁVNÉ. Slovo lidé (people) je podstatné jméno v množném čísle, které odpovídá osobnímu zájmenu ony (oni), a proto slovo přivlastňovací jako přivlastňovací přídavné jméno jejich (jejich).

otázka 11

K dokončení věty zvolte správnou variaci stupně.

Myslel jsem, že by mi trvalo 10 minut, než jsem se dostal do parku, ale ve skutečnosti mi to trvalo jen 5 minut. Bylo to _____________________ myslel jsem si.

a) vzdálenější než
b) nejvzdálenější
c) vzdálený
d) méně vzdálené než

Správná alternativa: d) méně vzdálená než

Myslel jsem, že by mi trvalo 10 minut, než jsem se dostal do parku, ale ve skutečnosti mi to trvalo jen 5 minut. Bylo to méně vzdálené, než jsem si myslel. (Myslel jsem, že to bude trvat 10 minut, než se dostaneme do parku, ale ve skutečnosti to trvalo jen 5. Bylo to méně vzdálené, než jsem si představoval.)

a) NESPRÁVNÉ. vzdálenější než (dále než) je komparativní nadřazenost přídavného jména vzdálený (vzdálený). Mluvčí věty si myslel, že do parku bude trvat 10 minut, ale trvalo to jen 5. V poslední větě tedy říká, že výlet do parku byl nic méně daleko od toho, co si myslel.

b) NESPRÁVNÉ. nejvzdálenější (nejvzdálenější) je superlativní stupeň přídavného jména vzdálený. Dá se říci, že superlativ vytváří vztah mezi věcí a skupinou. Ve větě jde o vztah komparace mezi dvěma časovými obdobími (10 minut a 5 minut), proto by měl být použit komparativní, nikoli superlativní.

c) NESPRÁVNÉ. vzdálený (pokud jde) je srovnání rovnosti přídavného jména vzdálený. V poslední větě mluvčí zprávy uvádí, že cesta do parku byla nic méně daleko od toho, co si myslel, je to tedy komparativ méněcennosti.

d) SPRÁVNĚ. Ve větě je vytvořen vztah mezi časem, který partner považoval za nezbytný k tomu, aby šel do parku (10 minut), a skutečným časem, kdy k němu došlo (5 minut). Máme tedy srovnání.

Jelikož účastník dospěl k závěru, že to trvalo méně času, než si představoval, jedná se o komparativní podřadnost, která v angličtině má následující strukturu:

méně + přídavné jméno + než

otázka 12

Doplňte větu o komparativní nadřazenost.

Ohio je ____________________ New Jersey.

a) chladnější než
b) pouzdro než
c) tak studený jako
d) méně chladno než

Správná alternativa: b) pouzdro než

Ohio je chladnější než New Jersey. (Ohio je chladnější než New Jersey.)

Komparativ nadřazenosti krátkých adjektiv, tj. S několika znaky, je formován podle následující struktury:

přídavné jméno + -er + než

Ve větě je přídavné jméno Studený (Studený). Takže jsme začali mít pouzdro než (Chladnější než).

Podívejte se také:Srovnávací a superlativní

Teachs.ru

25 cvičení podřízených věcných modliteb (se šablonou)

Na podstatné podřízené věty jsou to typy vět, které hrají roli podstatných jmen.V závislosti na s...

read more

15 cvičení na typy předmětů (s šablonou)

Další informace o typech předmětů (určené, jednoduché, složené, skryté, neurčité a neexistující) ...

read more

Cvičení k sezení, sekci a úkolu

Procvičte si naše nová cvičení a zkontrolujte odpovědi komentované našimi učiteli.Nejprve se ale ...

read more
instagram viewer