Otestujte si své znalosti otázkami o socialismu se zpětnou vazbou od našich odborných učitelů.
Otázka 1
Liberalismus a socialismus jsou ekonomické, politické a sociální proudy, jejichž cílem je vytvořit spravedlivý a demokratický model pro rozvoj společnosti. Hlavní rozdíl mezi liberalismem a socialismem je:
a) role státu ve vztahu k hospodářství.
b) demokratická účast.
c) právo na svobodu projevu.
d) záměr zaručit blahobyt.
a) role státu ve vztahu k hospodářství.
Liberalismus a socialismus kontrastují s ohledem na roli státu v ekonomice.
Zatímco liberalismus stanoví, že hospodářství musí být regulováno samotným trhem prostřednictvím zákona nabídka a poptávka, socialismus prosazuje větší státní zásahy jako způsob zajištění spravedlnosti Sociální.
otázka 2
Charakteristické rysy utopického socialismu jsou:
I - Vytvoření ideální společnosti
II - Družstva
III - Privatizace průmyslu
IV - Sociální rovnost
a) I, II a III
b) I, II a IV
c) I, III a IV
d) II, III a IV
Správná alternativa: b) I, II a IV
Privatizace průmyslu a volná konkurence jsou mechanismy kapitalistických způsobů výroby.
Za socialismu musí průmysl projít procesem kolektivizace, který předpokládá, že patří státu (znárodnění).
otázka 3
Jak můžeme odlišit utopický socialismus od vědeckého socialismu?
a) Utopický socialismus brání tržní ekonomiku.
b) Utopický socialismus nevyvíjí materiální podmínky pro překonání kapitalismu.
c) Vědecký socialismus jako jediný navrhuje vytvoření spravedlivé a rovnostářské společnosti.
d) Vědecký socialismus staví modely současných nebo budoucích ideálních společností, které by měly být horizontem pro rozhodování.
Správná alternativa: b) Utopický socialismus nevyvíjí materiální podmínky pro překonání kapitalismu.
Oba proudy promítají spravedlivou a rovnostářskou společnost. Vědecký socialismus však kritizuje takzvaný „utopický socialismus“, protože neposkytuje konkrétní základy pro tuto transformaci společnosti.
otázka 4
Z hlavních teoretiků vědeckého socialismu můžeme zdůraznit:
a) John Locke a Thomas Hobbes
b) Adam Smith a David Ricardo
c) Karl Marx a Friedrich Engels
d) Michail Bakunin a Joseph-Pierre Proudhon
Správná alternativa: c) Karl Marx a Friedrich Engels
Práce vyvinutá Marxem a Engelsem je kritikou utopického socialismu, protože věřila, že transformace společnosti proběhne harmonickým způsobem.
Locke a Hobbes jsou smluvní myslitelé; Adam Smith a David Ricardo rozvinuli teze liberalismu; zatímco Michail Bakunin a Joseph-Pierre Proudhon jsou jména pro anarchismus.
otázka 5
„Svobodný muž a otrok, patricij a obyčejník, feudální pán a nevolník, člen korporace a úřední řemeslník, zkrátka utlačovatelé a utlačovaní byli proti sobě neustále v opozici.
Marx a Engels, manifest komunistické strany
Co je motorem historie této doktríny vědeckého socialismu?
a) primitivní akumulace
b) stanovy
c) pracovní práva
d) třídní boj
Správná alternativa: d) třídní boj
Pro Karla Marxe a Friedricha Engelsa: „Dějiny všech společností až po současnost jsou dějinami třídních bojů“. Tvrdí tedy, že historie se vyvíjí prostřednictvím antagonismu mezi dvěma společenskými třídami: vykořisťovateli a vykořisťovanými; utlačovatelé a utlačovaní.
otázka 6
Akumulace založená na vykořisťování práce podřízené sociální třídy udržuje privilegia dominantní třídy. Je udržování této struktury spolu se změnami výrobního režimu základem toho, co vědecký socialismus nazývá „motorem historie“?
Podle tezí vědeckého socialismu je motorem dějin třídní boj. V průběhu historie měl tento antagonismus různé podoby.
Jak se tyto průmyslové třídy jmenovaly v průmyslovém období?
a) Služebníci a vládci
b) Páni a otroci
c) Buržoazie a proletariát
d) Městská a venkovská třída
Správná alternativa: c) Buržoazie a proletariát
U Marxe se s koncem feudalismu změnil způsob výroby a dal třídnímu boji novou konfiguraci.
Vládnoucí třída tedy přestala být šlechtou a začala se ztotožňovat s držiteli výrobních prostředků (buržoazie). Zatímco utlačovanou třídu tvořili námezdní dělníci (proletariát).
otázka 7
„Mým příspěvkem bylo pouze prokázat, že: 1. existence tříd je výsledkem určitých historických fází vývoje výroby; 2. Třídní boj povede k diktatuře proletariátu 3. A taková diktatura není nic jiného než přechod na konec společenských tříd a beztřídní společnosti. “
Karl Marx, Dopis Josephu Weydemeyerovi
Z čeho se skládá diktatura proletariátu?
a) Vojenská vláda určená k ukázňování jednotlivců.
b) Přechodná vláda zaměřená na převzetí výrobních prostředků.
c) Vytvoření beztřídní společnosti.
d) Monarchický stát s mocí neomezenou na krále.
Správná alternativa: b) Přechodná vláda zaměřená na převzetí výrobních prostředků.
Diktatura proletariátu spočívá v období přechodu od kapitalistického způsobu výroby, pro zisk, pro socialistický způsob výroby, zaměřený na uspokojování potřeb populace.
Tato změna by proběhla převzetím a kolektivizací výrobních prostředků. Průmysl: suroviny, stroje, zařízení atd. byly by vyvlastněny a kolektivizovány.
otázka 8
Nejde o nahrazení stávající společnosti zcela novou, ale o přizpůsobení společnosti novým podmínkám sociální existence. Není to otázka tříd, odporu mezi bohatými a chudými, obchodníků a dělníků, jako by to bylo jediným možným řešením by bylo zmenšit část, která odpovídá těm, a zvýšit tak počet ostatní. V zájmu obou je vyžadována potřeba omezit, shora, chut obou a tak řečeno konec stavu rozpadu, manické agitace, která není produktem sociální aktivity a která dokonce provokuje utrpení.
Émile Durkheim, socialismus.
Ve výše uvedeném textu je Durkheimova myšlenka na rozdíl od teze obhajované Marxem, protože:
a) popírá existenci třídního boje.
b) potvrzuje, že zájem některých lidí poškozuje sociální pohodu.
c) potvrzuje, že společnost by měla být spravedlivější.
d) popírá existenci nerovnosti ve společnosti.
Správná alternativa: a) popírá existenci třídního boje.
Durkheimova kritika odkazuje na neexistenci třídního boje, že společnost by se vyvinula jako celek na základě solidarity a kolektivního dobra.
otázka 9
Pro socialismus je kapitalistický způsob výroby orientován na zisk a je založen na vykořisťování dělníka. Jaká jsou hlavní opatření k dosažení rovnostářské společnosti?
a) Stimulovat volnou soutěž a omezit státní zásahy do ekonomiky.
b) Rozvíjet agropodnikání a umožnit potravinovou soběstačnost.
c) Kolektivizovat výrobní prostředky a hodnotnou práci.
d) Kolektivizujte zisky společností a vytvářejte daně z velkých dědictví.
Správná alternativa: c) Kolektivizovat výrobní prostředky a hodnotnou práci.
U socialistických doktrín spočívá původ kapitalistického zisku a vykořisťování pracovníků v nadhodnotě.
Nadhodnota je koncept, který uvádí, že část vypracované práce je neplacená a je zdrojem zisku pro buržoazní třídu.
Se zrušením soukromého vlastnictví, převzetím výrobních prostředků a valorizací práce již zisk není cílem výroby ztrácí nadhodnota smysl a začnou se řídit výrobními procesy kolektivní potřeby.
otázka 10
(Enem / 2015) Hlavní artikulátor současného čínského ekonomického modelu tvrdí, že trh je pouze ekonomickým nástrojem, který se nezřetelně používá jak v kapitalismu, tak v socialismu. Samotní Číňané však již ve své společnosti pociťují její skutečný význam: trh není něco neutrální nebo technický nástroj, který společnosti umožňuje používat jej pro stavbu a stavbu EU socialismus. Na rozdíl od toho, co říká artikulátor, je nástrojem kapitalismu a je vlastní jeho struktuře jako způsobu výroby. Jeho použití vede k polarizaci čínské společnosti.
OLIVEIRA, A. Čínská revoluce. Vážení přátelé, 31. ledna. 2011 (přizpůsobený).
V textu jsou ekonomické reformy, které proběhly v Číně, považovány za antagonistické vůči budování socialistické země. V této souvislosti je základní charakteristikou socialismu, proti kterému se současný čínský ekonomický model staví, následující:
a) privatizace ekonomiky.
b) založení jediné strany.
c) zachování volné soutěže.
d) vznik odborů.
e) postupné vymírání sociálních tříd.
Správná alternativa: e) postupný zánik sociálních tříd.
V textu se socialistický model přijatý v Číně snaží přizpůsobit trh ideologii státu a vytvořit způsob, jak udržet sociální třídy.
Postavuje se tedy proti základní charakteristice socialismu, kterou je zánik sociálních tříd.
Pokračujte ve studiu s texty:
- Otázky týkající se Karla Marxe
- Otázky o kapitalismu
- Otázky týkající se sociálních hnutí
- Otázky o sociální nerovnosti
- Občanské otázky (se zpětnou vazbou)
- Otázky týkající se vojenské diktatury
- Cvičení z kulturního průmyslu a masové kultury
