Není nic horšího, než dělat vážné chyby v psaní a získat nízkou známku na přijímacích zkouškách Enem a na vysoké škole. Je to proto, že vytvořený text má v konečném průměru velmi vysokou váhu. Podívejte se tedy na 16 nejběžnějších chyb při psaní níže a nezapomeňte se jim za všech okolností vyhnout.
1. utéct od tématu
Největším problémem, který může vést k velmi nízkému hodnocení nebo dokonce ke zrušení testu, je úplné vyhnutí se nebo dotčení tématu.
Za tímto účelem musí student nejprve pečlivě přečíst motivační texty a porozumět návrhu. Hlavní výzvou je zůstat soustředěný na dané téma, takže váš přístup by měl být velmi jasný.
Podle „Enem's Writing Manual“ znamená celkový únik z tématu:
“když se nerozvíjí ani širší předmět, ani navrhované téma..”
Proto je důležité dobře porozumět limitům tématu definovaným v návrhu eseje, aby nedošlo k této chybě.
2. nedělejte koncept
Jeden z problémů s mazáním v testech eseje může vyvolat student, který se rozhodne psát přímo na závěrečný list.
Jelikož jste skvělý spisovatel a jste si jisti, co k tématu napíšete, stojí za to dát vše do konceptu, než jej vyčistíte na konečné místo. Je to proto, že v době psaní tohoto článku si budete moci pamatovat další důležitý příklad.
Tento „textový projekt“ musí být připraven před uvažováním o dobrém plánování a organizaci toho, co by měl mít při psaní. Zde je důležité již přemýšlet o typu textu, který by měl být vyvinut.
Enem a přijímací zkoušky obecně vyžadují disertačně-argumentační text, který má základní strukturu: úvod, vývoj a závěr. S ohledem na to již oddělte myšlenky, které se do jednotlivých částí dostanou, podle témat.
3. Text dejte nečitelným rukopisem
Nemá smysl mít dobrý nápad a prezentovat dobrý text, pokud je rukopis studenta pro hodnotitele nečitelný. Pro mnohé to nemusí být důležité, ale je nezbytné, aby čtenář textu pochopil, co je prezentováno. Pokud tedy váš rukopis není nejlepší, zkuste v tomto okamžiku postupovat velmi opatrně.
Chcete-li to zlepšit, můžete cvičit doma s kaligrafickými notebooky. Nezapomeňte dát body a věnujte zvláštní pozornost použití velkých a malých písmen. Pokud je text pro hodnotitele nečitelný, může být vaše zkouška zrušena.
4. Chybí textová soudržnost
Jedním z hlavních problémů nalezených v textech je nedostatek textové soudržnosti, který slouží k získání dobrého propojení myšlenek, vět a odstavců.
Tímto způsobem spolupracuje s texturou, zanechává text plynulý a poskytuje lepší porozumění obhájené myšlence.
Zásady dobré soudržnosti jsou: dobrá struktura odstavců, teček a odkazování zprostředkovaná použitím zájmen, příslovcí a článků.
Z tohoto důvodu je nesmírně důležité porozumět a znát spojky (předložky, spojky, příslovce a příslovce) a jejich funkce.
Pamatujte, že student by je neměl používat bez rozdílu, to znamená, že nadměrné používání konektorů může být také problém. Je také důležité si uvědomit, že znalost více spojek zabrání jejich opakování.
Jsme si jisti, že tyto texty vám mohou pomoci ještě více:
- Psací konektory: seznam a typy
- 12 pojmů k dokončení eseje (s příklady)
5. být nekonzistentní
Soudržnost je jednou z nejdůležitějších charakteristik dobře podaného textu. Úzce souvisí s kontextem a interpretačním vesmírem osoby, protože pracuje s konstrukcí smyslu.
Proto nestojí za to napsat něco, o čem máte pochybnosti. Pokud si tedy něčím nejste jisti, je lepší vynechat to ze svého textu, protože souvislý text prokazuje znalosti a organizaci studenta.
Nemá smysl psát dobře a říkat, že „Buenos Aires je hlavním městem Chile“. To naznačuje nedostatek geografie studenta, což ztěžuje srozumitelnost jejich textu.
6. dělat chyby v portugalštině
Jednou z hlavních dovedností studentů při psaní textu by mělo být používání formálního standardního jazyka. Je tedy třeba se vyvarovat gramatických odchylek, pravopisných chyb, nedostatečného zdůraznění a interpunkce.
Je velmi běžné, že redakce uvádějí tyto odchylky, což ponechává text špatný a ztěžuje porozumění. Nejlepší způsob, jak tuto situaci obejít, je proto hodně číst a psát a také cvičit cvičení na dané téma.
Zde stojí za zmínku, jaké jsou vaše největší obtíže, například slova, která obvykle píšete s chybami, aby mohla být studie cílenější. Pokud je tedy největší otázkou pravopisné problémy, jako je použití s a s, zaměřte se na to.
7. psát velmi dlouhá období
Jedním z největších problémů studentů není opatrnost při interpunkci ve větách. Například velmi dlouhá období znesnadňují čtenáři pochopení a dokonce i zmatek.
Některé problémy identifikované v textech studentů, kteří používají velmi dlouhé věty, jsou chyby shody, kromě toho, že představují nejednoznačné období.
Dobrým tipem je proto přečíst si text a zjistit, zda jsou odstavce, věty a tečky srozumitelné.
Pokud je to nutné, nedělejte si starosti s přerušením období, protože důležité je, aby čtenáři textu porozuměl. Pro zalomení odstavců použijte spojovací prvky, které nejlépe propojí myšlenky v textu.
8. používat neformální jazyk
Používání neformálního nebo hovorového jazyka je velmi velká chyba, které se uchazeč musí vyhnout. Jako příklad můžeme uvést použití Slang a populární výrazy uprostřed textu. Tuto funkci lze použít, pouze pokud je zaměření stejné.
V tomto okamžiku textové produkce tedy nechte neformální kontext stranou a zaměřte se na formální a opatrný jazyk.
Ujistěte se, že váš text neobsahuje neshody, nejednoznačné věty, zkrácená slova atd. Všechny tyto problémy ochuzují text a výrazně snižují známku kandidáta.
9. Používejte nejednoznačné fráze
Nejednoznačnost je v redakcích opakujícím se problémem, který vzniká kvůli neopatrnosti mnoha studentů. Jedná se o duplikaci významů, která spojuje více než jednu interpretaci. Proto činí text matoucím a pro čtenáře obtížně srozumitelným.
Je široce používán v poetických a reklamních textech jako způsob, jak zvýšit expresivitu textu, je považován za jazyková závislost nevhodné ve formálních textech.
Pokud je jeho použití neúmyslné, pokuste se držet dál od této chyby. Za tímto účelem buďte opatrní při umisťování slov, zneužívání přivlastňovacích zájmen, příbuzných a spojek. Věnujte také pozornost nominálním formám a absenci interpunkce, jako je čárka.
10. dodat jiný typ textu
Textová typologie má zásadní význam pro správný vývoj návrhu eseje. Nejprve tedy pochopte, jaký typ textu by měl být vytvořen: narativní, popsaný, esej, dopis atd.
Pokud typ textu nesouhlasí s tím, co bylo požadováno, může být váš důkaz zrušen. V Enem je obvykle textový typ esej argumentující. Existují však testy, ve kterých si student může vybrat, jaký typ textu bude psát.
Každý z nich má jedinečné vlastnosti, které je třeba dodržovat. Disertačně argumentační text shrnuje téma, diplomovou práci, argumenty a návrh intervence. už jeden narativní text má znaky vložené v určitém čase a prostoru. Zde se student může také rozhodnout pro přímou řeč pomocí pomlček.
11. Neobhájení úhlu pohledu
Nic není důležitějšího než hájit svůj názor v textu esej-argumentačního typu. Samotný název naznačuje, že argument je důležitou součástí textu. Text by tedy měl jasně představovat obranu úhlu pohledu.
Po přečtení motivačních textů by student měl přemýšlet, které argumenty obhájit a které vyvrátit. Součástí argumentace a obrany úhlu pohledu je „třešnička na dortu“. Pokud to není jasné, vaše skóre by mohlo trpět.
Zde má obrana úhlu pohledu přesvědčit čtenáře a může být konzistentnější prostřednictvím prezentace údajů, faktů, výzkumu atd.
Stručně řečeno, argumenty pomohou obhájit úhel pohledu zvolený jako diplomová práce. Vyvarujte se tedy zevšeobecňování a zdravého rozumu, které naznačují povrchnost argumentu.
12. Napište první osobu jednotného čísla
Hlavní chybou studentů je psaní eseje v první osobě jednotného čísla. Přizpůsobení textu je velmi velká chyba a určitě sníží vaši konečnou známku. Pamatujte, že tuto akci většina hodnotitelů Enem a přijímacích zkoušek na vysokou školu odsuzuje.
Proto musí být esej-argumentační text napsán ve třetí osobě jednotného nebo množného čísla. I když hájíte svůj názor, použijte zájmena vhodný. Zde byste se měli vyhnout používání první osoby jednotného čísla a také značek, které identifikují druhou osobu jednotného a množného čísla (vy, vaše, vaše, vaše, vaše atd.).
13. Doručte text bez dokončení
Pro hodnotitele není nic většího zklamání než čtení neprůkazného textu. Dokončení eseje je stejně důležité jako její uvedení. V této závěrečné části textu musí student předložit návrh intervence, který obsahuje vše, co bylo v textu obhajováno.
Závěrem je tedy uzavření myšlenek, které musí doprovázet řešení zvýrazněných problémů.
Toto je bezpochyby velmi důležitá součást a může být prezentována kreativně nebo pomocí frází. Existují lidé, kteří čekají na dokončení eseje, aby mohli napsat název. Je to proto, že velká myšlenka může být přítomna v této velmi důležité části textu.
14. Neprovádějte závěrečnou kontrolu
Po dokončení psaní eseje na závěrečný list je velmi důležité pečlivě přečíst text. Hlavním cílem je ověřit, zda neexistuje nedostatek interpunkce nebo pravopisné chyby.
Tato doba recenze je nezbytná pro vypracování dobře promyšlené eseje. Kontrola názvu, frází, slov a základní struktury textu může mít více bodů. K tomu musí student využít povolený čas a na závěrečnou kontrolu mu zbývá několik minut.
Nejlepším způsobem, jak nepřekročit stanovený časový limit, je trénovat celý týden a vypracovávat esej. Můžete si vybrat dvě hodiny dne v týdnu, abyste vytvořili text pomocí několika příkladů z předchozích Enem nebo jiných přijímacích zkoušek.
15. Dodejte esej tužkou
Existují studenti, kteří odevzdávají své psaní tužkou, protože takto píšou předem, a poté perem projdou psaným. Toto je způsob, jak sledovat hranici řádků podle rukopisu kandidáta.
Některým však končí čas a odevzdávají psaní tužkou. Ale to je velká chyba, protože jí musí být předáno pero. Nechte tedy alespoň hodinu napsat esej a několik dalších minut, abyste ji napsali. Zde je důležité věnovat pozornost načasování, aby nedošlo k této chybě.
16. Překročení limitu řádku
Student nesmí nikdy překročit limit nabízený ve zkoušce. Obecně lze psát do 30 řádků. To ospravedlňuje důležitost předchozího konceptu, kdy si kandidát může být vědom velikosti textu a nemá problémy s volným prostorem.
Představte si, že pro nedostatek místa chybí vašemu textu poslední věta. To je velká chyba, která může snížit konečný průměr, ale na druhou stranu, pokud student doručí text s méně než sedmi řádky, jeho test bude vynulován.
Přečtěte si také:
- Tipy pro psaní
- Jak dělat dobré psaní - krok za krokem
- Jak udělat dobrý zápis v Enemu?
- Korupce v Brazílii: jak napsat esej na toto téma
- Psaní o rasismu: jak vytvořit nejlepší text?
- Domácí násilí: krok za krokem k dobrému psaní
- Městská mobilita: kroky k eseji Enem třídy 1000
