Jak udělat závěr?

THE doplnění textu, ať už se jedná o práci nebo esej, je něco velmi důležitého, co je třeba vzít v úvahu během celého procesu textového plánování.

Závěr v esej-argumentačních textech pomáhá čtenáři pochopit, co si pisatel myslí o počátečním obsahu.

Obecně tento typ textu sleduje základní vzor struktury, který je rozdělen do tří částí:

Úvod
Rozvoj
Závěr

V závěrečné části, tedy na konci textu, musíme udělat přehled myšlenek, které byly vyvinuty během prvních dvou částí textu, a dokončit je.

Nakonec, jaký je dobrý závěr?

Pamatujte, že dobrý textový konec činí čtenáře spokojeným se čtením, a proto musí být závěr zajímavý a spojující hlavní myšlenky.

Závěr textu však musí být stručný, to znamená, že část předkládání argumentů je ve vývoji.

Zde musíte dokončit a uzavřít myšlenky, které byly čtenáři předloženy. V tomto okamžiku je důležitým faktorem také kritická analýza předmětu.

Než to uděláte, dobře si to promyslete! Pokud je to nutné, přečtěte si text znovu, prozkoumejte myšlenku a vytvořte ji. Důležité je, že závěr není opakováním toho, co již bylo řečeno.

instagram story viewer

Ukazuje něco nového, zvyšuje myšlenky a úvahy, kromě toho nabízí návrhy, navrhuje vylepšení a řešení v daném tématu.

Dobře dokončit text mohou pouze ti, kteří si pečlivě naplánovali psaní a sledovali logickou posloupnost prezentace informací v dobře strukturovaných a soudržných odstavcích.

Pokud není tato sekvence dodržena, je text zmatený, což brání čtenáři v zamyšlení nad navrhovaným tématem.

Logická organizace myšlenek umožňuje čtenáři přesvědčit se, což je hlavním cílem esej-argumentační text.

dokonce i v vyprávění, hierarchie a logika prezentace vět v odstavci jsou zásadní pro to, aby čtenář mohl reflektovat příběh.

V kterékoli části textu - úvod, vývoj a závěr - je pro dobré pochopení tématu nezbytná jasnost a dodržování gramatiky.

Tipy pro dobrý závěr

1. Buďte struční a nebuďte „klobásou“

Závěr by neměl být příliš dlouhý. Je to proto, že část dohadování a prezentace údajů prošla. Zaměřte se na návrhy, které budou čtenáři nabídnuty, budou jasné a objektivní. V eseji je závěr obvykle vytvořen v 5 řádcích, tj. V jednom odstavci.

2. Zvýrazněte hlavní myšlenku textu a vraťte se k úvodu

V úvodu musí být čtenáři představeno vše, co bude obsaženo. Stejně důležitý jako závěr, úvod textu ukazuje čtenáři, co tam najde. Klíčová slova proto musí být přítomna a v závěru musí být obnovena. Cílem je odpovědět na otázku uvedenou v úvodu.

3. Shrňte vše, co bylo řečeno

Uspořádání myšlenek na konci textu za účelem jejich shrnutí je velmi důležité. Samozřejmě nebudete muset nic opakovat, stačí jen doladit. Takže přemýšlejte, jak byste z vašeho pohledu vyřešili problémy, které jste představili?

4. Současná řešení toho, co bylo pokryto

Dobrý závěr musí mít hodnotovou nabídku, to znamená, že musí obsahovat řešení a představovat vylepšení řešeného tématu. Nabídněte čtenáři příležitosti k zamyšlení nad daným tématem.

Co by nemělo být v závěru?

1. používejte klišé

Je velmi důležité přemýšlet o termínech, které budou použity k dokončení vašeho textu. „Souhrnně“, „konečně“, „závěr“ tedy nejsou zajímavé. Zjistěte více o dalších spojovacích zařízeních, která se zde mají použít, například „logo“, „proto“, „proto“, „protože“, „kvůli“ atd.

2. být rozvláčný

Být rozvláčný, natahovat myšlenku a psát příliš často je velmi častou chybou studentů při dokončení práce. Závěr musí být opačný, to znamená, že v této části musí student vědět, jak shrnout myšlenky, zkrácení myšlenky.

3. argumentovat více

Kromě výše uvedeného nezapomeňte, že v závěru bychom už neměli dále polemizovat. Část argumentu, kde uvádíte klady a zápory, data a nedávný výzkum, je uvedena v části „vývoj textu“.

4. opakujte, co již bylo řečeno

Kromě toho, že to trvá příliš dlouho, mnoho studentů opakuje věci, které již byly vyjádřeny v celém textu. To je vážná chyba, protože do tématu nepřidává nic nového.

Vyplnění monografie nebo TCC

Dokončení monografie nebo TCC (práce na dokončení kurzu) se provádí na univerzitních kurzech.

V některých případech se tomu říká „závěrečné úvahy“ a stejně tak studenti vezmou přehled všeho, co bylo prozkoumáno, a na závěr navrhnou nějaké nápady.

Z tohoto důvodu může přemýšlení o trajektorii provádění práce pomoci. Dobře analyzujte výsledky získané výzkumem, která řešení jsou životaschopná a na které silné stránky je třeba upozornit.