Spojovací prvky jsou to slova nebo výrazy, které spojují věty, tečky, věty, odstavce a umožňují posloupnost myšlenek.
Tuto roli hraje především spojky, neměnná slova používaná k propojení výrazů a klauzí v období. Také některé příslovce a zájmena mohou také provádět tuto funkci.
Spojovací výrazy jsou základními prvky při tvorbě textů, protože souvisejí s textovou soudržností.
Pokud jsou tedy zneužity, snižují schopnost porozumět zprávě a kompromitují text.
Spojovací seznam
1. Priorita a relevance
Tyto spojky se často používají na začátku vět k představit nápad. Mohou také poskytnout relevanci k tomu, co je prezentováno.
Na prvním místě; Předně; Předně; v zásadě; První; Především; hlavně; především; o všem; a priori; a posteriori; především.
Příklad: První musíme věnovat pozornost konceptu kulturní plurality.
2. Čas, frekvence, trvání, pořadí nebo posloupnost
Tyto konektory umisťují čtečku do sled událostí nebo nápadů. Z tohoto důvodu jsou v narativních textech velmi prozkoumány.
Pak; tak jako tak; již brzy; brzy poté; ihned; hned po; nejprve; v tuto chvíli; těsně před; právě poté; dříve; dozadu; pak; na konci; Konečně; Konečně; Nyní; momentálně; dnes; často; neustále; někdy; nakonec; někdy; občas; vůbec; zřídka; není vzácné; ve stejnou dobu; zároveň; mezitím; mezitím; v té přestávce; zatímco; před; po; jednou; kdykoli; Jakmile; od té doby; pokaždé; pokaždé; pouze; již; špatný; ani dobře.
Příklad: Hned po opouštět třídu, Bianca měla rande s Arturem.
3. Podobnost, srovnání nebo shoda
Tento typ konektorů používáme k navázat vztah s myšlenkou nebo konceptem, které již byly dříve uvedeny v textu. Dále se používají k poukázání na myšlenky z jiného textu (intertextualita).
Stejně; stejně; i tímto způsobem; stejně; podobně; podobně; podobně; analogicky; identický; v souladu s; podle; druhý; podle; ze stejného úhlu pohledu; jako; jakož i; jako; tak jako; jako kdyby; jakož i.
Příklad: Podle myšlenky Darcy Ribeira, brazilského lidu, jsou velmi rozmanité.
4. stav nebo hypotéza
Tyto termíny se používají v okolností které mohou nabídnout hypotézy pro budoucí situaci.
Li; případ; nakonec.
Příklad: Případ déšť dnes odpoledne, nebudeme chodit do posilovny.
5. pokračování nebo doplnění
Používáme spojovací prvky pro pokračování nebo přidání k přidej něco k textu a to souvisí s tím, co bylo dříve představeno.
Dále; příliš mnoho; navíc; taky; dále; na druhou stranu; taky; a; ani; nejen; jako také; nejen; jakož i.
Příklad: Suzana byla během vojenské diktatury profesorkou na univerzitě v Minas Gerais. Dále, byl koordinátorem katedry umění propojené s katedrou kultury města Belo Horizonte.
6. Pochybovat
Tyto konektory používáme k vložení a pochybnost nebo pravděpodobnost.
Možná; pravděpodobně; možná; možná; Kdo ví; je pravděpodobné; není správné; pokud je to co.
Příklad: Je pravděpodobné že Thomas dnes nepřišel do práce.
7. jistota nebo důraz
Tyto prvky soudržnosti používáme, když chceme zdůraznit něco, čím jsme si jistí nebo dokonce zdůraznit myšlenku v textu.
Správně; Rozhodně; nepochybně; nepochybně; bezpochyby; nepochybně; rozhodně.
Příklad: Rozhodně Cecilia byla zapojena do případu loupeže.
8. Překvapení nebo nepředvídatelnost
tyto prvky zdůraznit překvapení nebo dokonce něco, co se nemělo stát. Jsou široce používány v popisných a narativních textech.
Nečekaně; Najednou; Najednou; Najednou; nečekaně; překvapivě.
Příklad: Najednou viděli jsme majitele společnosti v uměleckých galeriích.
9. ilustrace nebo objasnění
Tyto konektory používáme jako způsob objasnit nějaký koncept nebo nápad představený v textu.
Například; to je; tj; mimochodem.
Příklad: Studenti budou moci během akce využívat různá místa fakulty, tj, amfiteátr, knihovna, refektář a nádvoří.
10. Účel, záměr nebo účel
V tomto případě má producent textu a účel nebo účel definované. Jinými slovy, chce představit cíl související s tím, čeho chce dosáhnout.
S koncem; v následujících situacích; jako účel; za účelem; v následujících situacích; proč; aby; pro; k účelu.
Příklad: V pořádku aby získal více hlasů pro volby, Joaquim hodně propagoval svou práci.
11. místo, blízkost nebo vzdálenost
Umístit příslovce a ukazovací zájmena jsou některé z gramatických tříd, které zahrnují tato spojovací slova. Jsou zvyklí uveďte vzdálenost mezi něčím.
Zavřít; blízko nebo od; jen do nebo z; uvnitř; mimo; dále nahoru; tady; mimo; tam; tam; tam; Toto; to je; tento; že; Že; že; tento; tento; tento; před.
Příklad: Žili mnoho let blízko k Katedrála v centru města.
12. Závěr nebo shrnutí
Velmi běžné pro použití v uzavření odstavce nebo dokonce esej shrnující myšlenky, na které bylo v textu poukázáno.
Ve zkratce; Celkem; tak jako tak; ve zkratce; proto; tím pádem; tím pádem; tím pádem; tím pádem; již brzy; protože; Tudíž; v tomto ohledu.
Příklad: Ve zkratce, můžeme zaznamenat zvýšení celních sazeb během předloženého období.
13. Příčina, důsledek a vysvětlení
Tyto spojovací prvky slouží vysvětlit příčiny a důsledky akce, jevu atd.
Tudíž; proto; jako výsledek; to je proč; kvůli; kvůli; tím pádem; ve skutečnosti; Vskutku; Tak; tak moc; velikost; co; proč; za kolik; protože; vzhledem k tomu; jednou; od té doby; jak (ve smyslu proč); proto; co; takové, že; je výhled.
Příklad: Globální oteplování přímo zasáhlo lidi a zvířata. Jako výsledek, máme vyhynutí mnoha druhů.
14. Kontrast, opozice, omezení, odmítnutí odpovědnosti
Opoziční spojky, jak název napovídá, slouží postavit se proti myšlenkám nebo konceptům v období.
Naopak; na rozdíl od; uložené; až na; nic méně; ale; Dosud; ještě pořád; Nicméně; Nicméně; Ačkoli; i přes; i kdyby; dokonce; od té doby; zatímco; V porovnání.
Příklad: Ačkoli Brazílie je různorodá země, singularity najdeme v mnoha regionech země.
15. alternativní nápady
V tomto případě používáme spojovací prostředky, když chceme uvést více než jednu možnost.
Nebo nebo; chtít chtít; ale Ale.
Příklad: Nebo čelíme problému, nebo už nemůžeme spolupracovat.
Spojovací stůl
Pozornost!
Aplikace spojky nebo dokonce spojovací fráze jako spojovacích prvků závisí na typu vztahu, který je mezi těmito dvěma klauzulemi vytvořen. Jsou klasifikovány jako koordinační nebo podřízené.
- koordinační spojky jsou ty, které se používají k propojení výrazů, které vykonávají stejnou syntaktickou funkci. Také spojují nezávislé modlitby.
- podřízené spojky se používají k propojení vět, které jsou syntakticky závislé.
Fell in Enem!
Otázka 133 Enem 2015
Plachost
Být notoricky známý plachý je v rozporu v pojmech. Plachý se bojí, že si ho někdo všimne, natož aby byl notoricky známý. Pokud vás proslavila plachost, musíte si to vysvětlit. Koneckonců, jaká je to ostýchavost, která přitahuje tolik pozornosti? Pokud se stal notoricky známým, přestože byl plachý, možná klamal sám sebe spolu s ostatními a jeho plachost je jen trik, který si je třeba všimnout. Tak tajný, i když neví. Je to jako v psychoanalytickém paradoxu, pouze ten, kdo si myslí, že je velmi nadřazený, jde k analytikovi zacházet s komplexem méněcennosti, protože on sám si myslí, že pocit méněcennosti je nemoc.
[...] Plachý se snaží přesvědčit sám sebe, že má problémy pouze s davy lidí, ale to není výhoda. Pro plaché jsou dva lidé davem. Když plachý člověk nemůže uniknout a ocitnout se před publikem, nepovažuje členy publika za jednotlivce. Vynásobte je čtyřmi, protože každý jedinec má dvě oči a dvě uši. Čtyři způsoby, jak získat své gaffes. Nemá smysl žádat publikum, aby zavřelo oči nebo zakrylo jedno oko a jedno ucho, aby snížilo plachost na polovinu. Nic nefunguje. Plachý člověk je zkrátka člověk přesvědčený o tom, že je středem vesmíru a že na jeho trápení bude stále vzpomínat, až se hvězdy promění v prach.
VERISIM, L. F. Komedie ke čtení ve škole. Rio de Janeiro: Cíl, 2001.
Mezi strategiemi postupování v textu obsaženými v tomto výňatku je identifikováno použití spojovacích prvků. Prvky, které ukazují podobné pojmy, jsou zvýrazněny v:
)-li stal se známý tím, že je plachý "a" [...], takže musíte -li vysvětlit."
B) "Pak musíte si vysvětlit "a" [...] Když hvězdy se promění v prach. “
c) [...] se stal notoricky známým i přes být plachý [...] a „[...] ale to není výhoda [...]. “
d) [...] lest pro být si všiml a [...] „Tak tajné co ani neví. “
a) [...] jako v psychoanalytickém paradoxu [...] a „[...] proč jen on si myslí [...]. “
Správná alternativa: c) [...] se stal notoricky známým i přes být plachý [...] a „[...] ale to není výhoda [...]. “
Ve výše uvedené možnosti se používají dvě spojky, které vyjadřují myšlenku opozice, kontrastu.
Přečtěte si více o tématu:
- Konektory pro zavedení
- Textová soudržnost
- Sekvenční soudržnost
- Referenční soudržnost
- Soudržnost a soudržnost
