Literární školy: souhrn brazilských literárních škol

Literární školy jsou způsoby, jak je literatura rozdělena podle charakteristik uvedených v každé z nich. Toto rozdělení závisí mimo jiné zejména na historických okamžicích.

Literární školy, které se také nazývají literární hnutí, se dělí na epochy: koloniální éra a národní éra.

Školy koloniálního věku

Školy koloniální éry odrážejí vliv portugalské literatury, koneckonců se objevila objevením Brazílie až několik let před její nezávislostí.

Školy Funkce Autoři a díla
16. století (1500 - 1601) Informační a pedagogické texty.
  • Pero Vaz de Caminha - Dopis autor: Pero Vaz de Caminha to el-rei D. Manuel
  • Gandavo - Smlouva o půdě v Brazílii
  • José de Anchieta - Báseň k Panně
Barokní
(1601 - 1768)
Vyznačuje se detaily, nadsázkou a kultivovaností. V něm vyniká kultismus a konceptualizmus.
  • Gregory of Matos - smutná Bahia
  • Bento Teixeira - Prosopopoeia
  • Botelho de Oliveira - hudba z parnasu
Arcadianismus
(1768 - 1808)
Povýšení přírody a jednoduchý jazyk. Toto literární období se vyznačuje především jednoduchostí probíraných témat.
  • Cláudio Manuel da Costa - Poetická díla
  • Santa Rita Durão - Caramuru
  • Tomás Antônio Gonzaga - Marília de Dirceu

Dozvíte se o literárních školách z koloniální éry:

  • 16. století
  • Barokní
  • Arcadianismus

Mezi lety 1808 a 1836 probíhá přechodná fáze.

Národní éry

Školy národní éry se vyznačují autonomií brazilské literatury, jejíž země je v té době již samostatná.

Školy Funkce Autoři a díla
Romantismus (1836 - 1881)

Každá z fází romantismu má jiné vlastnosti:

1. fáze: nacionalismus a indianismus

2. fáze: sebestřednost a pesimismus

3. fáze: svoboda

  • 1. fáze: Gonçalves Dias - Píseň exilu
  • 2. fáze: Álvares de Azevedo - Dvacet let Lira
  • 3. fáze: Castro Alves - otrokářská loď
Realismus
Naturalismus
Parnasianismus
(1881 - 1893)

Realismus: objektivita, sociální téma, objektivní jazyk

Naturalismus: jazyk blíže k hovorovému, kontroverznímu tématu

Parnasianismus: umění pro umění, kult formy

  • Realismus: Machado de Assis - Posmrtné paměti Bras Cubas
  • Naturalismus: Aluísio de Azevedo - mulat
  • Parnasianismus: Olavo Bilac - Smlouva o ověření
Symbolismus
(1893 - 1910)
Subjektivismus, spiritualita a mysticismus jsou vlastnosti, které odrážejí styl této školy.
  • Cruz e Sousa - Tropy a kostýmy
  • Alphonsus de Guimarães - Kyriale
  • Augusto dos Anjos -
předmoderna
(1910 - 1922)
Pre-modernismus se rozchází s akademismem, kromě toho, co je poznamenáno marginálností jeho postav.
  • Euclid da Cunha - Sertões
  • Lima Barreto - Smutný konec polykarpského půstu
  • Spider Grace - Kanaán
Modernismus
(1922 - 1950)

Modernismus je rozdělen do tří fází, které se vyznačují:

1. fáze: estetická renovace, radikalismus

2. fáze: nacionalistická témata

3. fáze: jazykové inovace a umělecké experimenty

  • 1. fáze: Manuel Bandeira - Zhýralost
  • 2. fáze: Graciliano Ramos - Vysušené životy
  • 3. fáze: Clarice Lispector - Cizinecká legie
Postmodernismus
(1950 - dodnes)
Spontánnost, umělecká svoboda, rozmanitost stylů a kombinace trendů jsou hlavními znaky této literární školy.
  • Ariano Suassuna - Zpráva Compadecidy
  • Millôr Fernandes - Definitive Millôr: The Bible of Chaos
  • Paulo Leminski - Teď jsou to oni

Dozvíte se více o literárních školách národní éry:

  • Romantismus
  • Realismus
  • Naturalismus
  • Parnasianismus
  • Symbolismus
  • předmoderna
  • Modernismus
  • Postmodernismus

Přečtěte si také:

  • Literární hnutí
  • Styly období
  • Počátky brazilské literatury
  • Charakteristika současné brazilské literatury

Brazilská literatura (3)

Érico Veríssimo (1905-1975) byl brazilský spisovatel z druhé modernistické fáze zvané konsolidačn...

read more
10 nejlepších knih o podnikání pro zahájení podnikání

10 nejlepších knih o podnikání pro zahájení podnikání

Podnikání může být snadnou alternativou, pokud máte dobré lekce, obětavost a hodně studia. Pro ty...

read more

15 Básně o životním prostředí

Země je skutečně pozoruhodným místem, ale její prostředí je něco, co je často přehlíženo. Přírodn...

read more