Je dobré být znovu spolu a naučit se trochu víc, že? Využijme toto naše setkání na maximum a víte, o jakém tématu budeme diskutovat? Je to jednoduché, jednoduché ...
Budeme mluvit o slovesách promluvy, která vám jistě něco připomínají, nesouhlasíte?
Pokud ne, nevadí, všechno si znovu zapamatujeme. Když známe vlastnosti narativního textu, víme, že vypravěč nám říká všechno, co se stalo, různými způsoby. Někdy pouze reprodukuje linie postav, takové, jaké ve skutečnosti jsou, nebo v některých situacích on vysílá nepřímo, tj. chová se jako skutečný mluvčí, hlásí vše, co se stalo slova.
Když je tedy řeč reprodukována přímo (se skutečným přepisem řeči), existuje výskyt těchto výrokových sloves, přesně pro označení postojů účastníků příběh. Abychom tomu mohli lépe porozumět, všimněte si následujícího příkladu:
během večeře mami Zeptal se:
- Hádejte, co si dáme na dezert?
Všechno odpověděl:
- Určitě to bude ta úžasná čokoládová zmrzlina!!! 
Jak vidíte, podtržená slovesa odhalují, co postava udělá v té chvíli to může být mimo jiné výkřik, požadavek, otázka postupy. Proto se jim tak říká, protože slovo „promluva“ znamená
Všechno, co jsme se doposud naučili, mělo zásadní význam, ale přesto musíme znát některé příklady těchto sloves. Podívejme se tedy na některé:
řekni (potvrdit, prohlásit, potvrdit atd.)
zvolat (křičet, křičet, děsit, mimo jiné)
popřít (spor)
objednat (odeslat, požádat, poradit)
zeptat se (požádat, prosit)
zeptejte se (vyslýchejte, informujte se, dotazujte se)
odpověď (odpověď, odpověď) ...
Existuje také další detail, který také odkazuje na slovesa vystoupení - pozice, ve které je lze nalézt v příběhu, tj. Před, uprostřed nebo po řeči postavy. Podívejme se na několik příkladů?
* Před mluvením:
Během večeře se máma zeptala:
- Hádejte, co si dáme na dezert?
* Po projevu:
- Určitě to bude ta úžasná čokoládová zmrzlina!!! - Řekli děti.
* Uprostřed řeči:
- Určitě to bude ta úžasná čokoládová zmrzlina!!! - Řekli děti - za chvíli ho pohltíme.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v dopisech
Dětský školní tým
