Prostřednictvím textu „Slovní regentství„Mohli byste trochu více porozumět vlastnostem souvisejícím se slovním dirigováním. Od nynějška bude dále rozšiřovat své znalosti o používání předložek v této věci (slovní panství).
Pamatujete, že jsme mluvili o nepřímém objektu? Samozřejmě proto, že některá slovesa je třeba doplnit, ale s použitím předložky, že?
Proto, aby byl význam jeho použití ve slovní regentitě velmi jasný, dodržujte níže uvedené příklady:
To je ten kluk, kterému věřím.
Jak? Pokud, když důvěřujeme, důvěřujeme někomu?
Věnujte tedy velkou pozornost: co v této modlitbě chybí, aby byla správná, přiměřená? Je zřejmé, že jste na to už přišli: předložka. Přeformulováním tedy máme:
To je ten EM chlapec, kterému věřím.
Pojďme k dalšímu příkladu?
To byla kniha, kterou jsem potřeboval.
Analyzujte, pokud souhlasíte: Kdo potřebuje, něco potřebuje, že? Všimněte si tedy:
To byla DE kniha, kterou jsem potřeboval.
To byl předmět, o kterém jsem hovořil v předchozí třídě.
Stejným způsobem se vás ptáme: když odkazujeme, máme na mysli něco, není to pravda? Sledujte tedy změnu:
To byl předmět A, o kterém jsem hovořil v předchozí třídě.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v dopisech
