Hovoření o adjektivních vedlejších větách pro nás již nepředstavuje něco bezprecedentního, protože prostřednictvím textu „Věty podřízeného adjektiva”, Měli jsme příležitost dozvědět se něco více o vlastnostech, které jim můžeme připsat.
Zveme vás, abyste ještě více rozšířili své znalosti o těch předmětech, které nám gramatika přináší, víte? Samozřejmě víte, protože pro nás mají zásadní význam. Tak do práce! Od této chvíle budeme znát dvě klasifikace vedlejších adjektivních vět: the restriktivní avysvětlující.
Všimněte si tohoto příkladu níže:
Studenti kdo hlasitě promluvil rozrušovali učitele.
Jak vidíte, je zvýrazněn výraz „že mluvili nahlas“ pouze jedné skupině studentů, ne všem. Celý tento termín tak omezuje, individualizuje, význam předchozího pojmu, který je v tomto případě představován „studenty“.
Z tohoto důvodu můžeme říci, že se jedná o klauzule omezujícího adjektiva, který specifikuje, omezuje, na který termín odkazuje.
Podívejme se nyní na další příklad?
Studenti, kteří jsou pracovití, se podařilo získat dobrý výsledek v hodnoceních.
Je zřejmé, že zde již nejde o konkrétní skupinu, ale o všechny pracovité studenty, to znamená, že všichni mají tuto charakteristiku. V tomto smyslu si musíme být vědomi dvou základních aspektů: jedním je to, že výraz, který se jeví podtržený, se nalézá mezi čárkami a druhým je to, že se význam vztahuje k množině jako celku.
Z těchto důvodů můžeme říci, že čelíme vysvětlující adjektivní vedlejší věta.
Využijte tuto příležitost a podívejte se na naši video lekci týkající se daného tématu:
