Emoční vývoj dítěte během prvních dvou let života
V této fázi dítě prožívá to, co je mu vlastní, co je vnější, tedy když si je vědomo „já“.
Během tohoto vývoje má přítomnost matky nebo dospělého pro splnění potřeb dítěte zásadní význam, hraní role pomocného ega, protože to umožňuje dítěti rozlišovat, co je součástí jejich nitra a co dělá svět mimo.
Na začátku upevňování „já“ musí dítě rozvíjet pocit základní důvěry, a ten mu je poskytován, pokud jsou jeho základní potřeby uspokojeny, když se projeví. To také upřednostňuje získání pojmu kauzality a dočasnosti, protože jsou-li jejich potřeby uspokojeny, jsou schopni důvěřovat dospělému, i když není přítomen.
Některé negativní aspekty rozvoje bezpečné osobnosti jsou netrpěliví, nepřátelští rodiče, kteří nesplňují tyto potřeby, což může vyvolat úzkost, strach, pocit izolace a opuštění děti.
Základní aspekt při konstrukci „já“ v dětství souvisí se stabilním emocionálním podnebím, kde je dítě schopno přijímat lásku a bezpečí.
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
Patricia Lopes
Brazilská škola
psychologie - Brazilská škola
Chcete odkazovat na tento text ve školní nebo akademické práci? Dívej se:
LOPES, Patricie. „Emoční vývoj dítěte během prvních dvou let života“; Brazilská škola. K dispozici v: https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/o-desenvolvimeno-emocional-crianca-durante-os-dois-.htm. Zpřístupněno 29. června 2021.
