Dospívání, podle Světové zdravotnické organizace (WHO), je období, které sahá od 10 do 19 let božstvo.
Ministerstvo zdravotnictví a brazilská společnost pro pediatrii rovněž považují jednotlivce v této věkové skupině za dospívající.
Zákon o dítěti a dospívajících na druhé straně definuje dospívání jako období mezi 12 a 18 let božstvo.
Slovo „dospívání“ pochází z latiny, kde inzerát = "do" a ztmavit = "vyrůst". Dospívání tedy doslovně znamená „dospívání“.
Pojem dospívání nezahrnuje pouze fyzické transformace, ale také celý proces psychologických, rodinných a sociálních změn a adaptace na tyto transformace.
Rané dospívání (10 - 14 let)
Normálně v této fázi začínají fyzické změny, obvykle poznamenané zrychlením náhlý růst následovaný vývojem pohlavních orgánů a pohlavních znaků. sekundární.
Rané dospívání je také charakterizováno hlubokými vnitřními změnami. Například mozek prochází velkým zrychlením elektrického a fyziologického vývoje.
Mozkové buňky mohou prakticky zdvojnásobit jejich počet v průběhu jednoho roku, zatímco sítě neurální systémy jsou radikálně reorganizovány, což ovlivňuje emoční, fyzické a duševní.
Nejpokročilejší fyzický a sexuální vývoj dívky, která v průměru vstoupí do puberty ve věku 12 let až 18 měsíců dříve než chlapec, se odráží v podobných trendech ve vývoji mozek.
Frontální lalok (část mozku, která řídí uvažování a rozhodování) se začíná rozvíjet v raném dospívání.
Vzhledem k tomu, že tento vývoj začíná později a u chlapců se prodlužuje, jejich tendence jednat impulzivně a nekriticky myslet trvá déle než u dívek.
Tento jev přispívá k šíření rozšířeného vnímání, že dívky dospívají dříve než chlapci.
Fáze pozdního dospívání (15-19 let)
V této fázi již došlo k hlavním fyzickým změnám, i když se tělo stále vyvíjí. Mozek se i nadále vyvíjí a reorganizuje a má schopnost analytického myšlení a
reflexní je značně rozšířen.
Na začátku této fáze jsou názory členů vaší skupiny stále důležité, ale tento vliv se s vámi zmenšuje
adolescenti získávají větší jasnost a důvěru ve vlastní identitu a názory.
Postoj k riskování se v pozdním dospívání snižuje, protože se rozvíjí schopnost hodnotit rizika a činit informovaná rozhodnutí.
Během této fáze vstupují teenageři do světa práce nebo postupují ve svém vzdělávání založením svou vlastní identitu a svůj světonázor a začnou se aktivně podílet na organizování svého světa kolem.