V otázkách Národní zkouška na střední škole (A buď) týkající se části VědyHumanitní vědy a jejich technologie, který zahrnuje předměty jako Dějiny, zeměpis, Sociologie a Filozofie, vizuální jazyk je široce prozkoumán, to znamená, že existuje celá řada otázek, které jsou formulovány z fotografií, obrazů a kreseb karikaturistů. Tento text se zaměřuje na tuto poslední modalitu: karikatury.
Enem a „kompetence“
Abychom pochopili, proč Enem přikládá vizuálnímu jazyku velký význam, je nutné, abychom věděli, že se tato zkouška řídí Parametry národního kurikula, stejně jako Doplňkové pokyny pro vzdělávání a v obou dokumentech je zmínka o „kompetencích“, které si studenti musí v procesu učení osvojit. Mezi tyto kompetence patří „zvládnutí různých jazyků, od jazyků po matematické a umělecké reprezentace “. Tato kompetence samozřejmě není oddělena od ostatních čtyř, kterými jsou: “porozumět procesům, ať už sociální, přírodní, kulturní nebo technologické; diagnostikovat a čelit skutečným problémům, budovat argumenty; a vypracovat solidární návrhy.”
Jazyk karikatury
Termín "kreslený film“, Který má několik možných významů, včetně karikatury, komiksu atd., Se objevil v jazyce Angličtina na přelomu 18. až 19. století, stejně jako ve Francii současně, pod názvem “kreslený film”, Což znamená náboj (ve smyslu koncentrace energie). To, co se karikatura prostřednictvím svých kreseb a dialogů vždy snaží čtenáři nabídnout, je chytré, inteligentní, komické a rychlé čtení každodenních událostí. Kreslený jazyk zapadá, v terminologii PCN, jako „umělecké znázornění“. Ale na rozdíl od jiných forem vizuálního umění, karikatura, protože je velmi nestálá, upřednostňuje jednoduché linie a rámování, snaží se dělat to, co se v novinářském světě nazývá "rána pěstí", tj. „úder“, dopad na čtenáře.
vzorové otázky
S ohledem na tyto vlastnosti pojďme k příkladům. Níže nabízíme dvě otázky: první, otázka 17 z modrého poznámkového bloku testu Enem 2014, a druhá, otázka 40, také z modrého poznámkového bloku, ale z Enem 2015.
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
1. otázka:
Otázka 17 ENEM 2014 (modrý notebook)
2. otázka:
Otázka 40 ENEM 2015 (modrý notebook)
Na Prvníobraz, vidíme kresbu rodiny sedící na chodníku. Muž s textem Ústava z roku 1988 v ruce čte položku týkající se základních sociálních práv brazilských občanů: „Každý Brazilec má právo na bydlení“. Žena s dítětem v náručí odpovídá: „Nyní si přečtěte ten krásný kousek, který hovoří o jídle, zdraví ...“. Tato karikatura kritizuje rozpor mezi tím, co Ústavní charta poskytuje, a realitou mnoha rodin v zemi, které neměly a stále nemají bydlení ani přístup k jídlu atd. Je nutné si uvědomit poselství, které chce karikaturista sdělit. Jedinou alternativou, která na toto čtení ukazuje, je B.
již pondělíobraz přináší tři komiksy za sebou. V prvním případě člověk na invalidním vozíku sleduje pracovní nabídky v novinách. Ve druhém spěchá, aby někam šel. Ve třetím dorazí ke vchodu do místa, které nabízí prostory pro tělesně postižené, ale je frustrovaný, když vidí, že přístup na místo je přes schodiště. Ironií karikatury v tomto případě je skutečnost, že nabídka práce zaměřená na rozjímání nad skupinou zdravotně postižených je diskriminační. Záhlaví otázky vyžaduje, aby student poukázal na výzvu, kterou dané téma představuje sociální začlenění ukládá to současným demokraciím. Správnou alternativou je D, který poukazuje na univerzalizaci práv a uznání rozdílů.
Podle mě. Cláudio Fernandes
