Ve svém školním životě jste se naučili (nebo možná stále ještě učíte) o různých jazykových faktech, včetně: podstatného jména, přídavného jména, předmětu, predikátu, příslovce a podobně. Je však velmi pravděpodobné, že se nenaučil, jak jsou tyto záležitosti rozděleny do částí gramatiky, ani o tom, co ve skutečnosti je. morfosyntaxe. Z tohoto důvodu jsme ochotni poskytnout vám potřebné znalosti o předmětu takového významu - často požadovaném při veřejných zkouškách a přijímacích zkouškách na univerzitu.
Tentokrát morfosyntaxe není nic jiného než morfologická a syntaktická analýza, provedeno současně. Aby však bylo možné jeho pochopení uskutečnit věrohodným způsobem, je třeba pochopit především to, že morfologická analýza se týká deseti gramatických tříd; a syntaktická analýza odkazuje na funkce prováděné daným slovem, přičemž je vloženo v kontextu klauze.
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
Když tedy uvedeme do praxe vše, co jsme řekli, analyzujme dotyčný příklad s přihlédnutím k oběma analýzám:
Vítězové byli studenti.
Morfologicky máme:
The - určitý člen (množné číslo)
studenti - podstatné jméno
byly - sloveso být (skloňováno v dokonalém čase indikativního způsobu)
vítězové - v tomto kontextu představuje adjektivum, ale může také působit jako podstatné jméno.
Syntakticky docházíme k závěru, že:
Studenti - jednoduchý předmět
byli vítězové - nominální predikát, v závislosti na spojovacím slovesu
vítězové - nesnáze subjektu
Je proto nutné stanovit rozdíl mezi třídou a funkcí, abychom pochopili, jak se morfosyntaxe zpracovává, protože slovo se může pohybovat z jedné pozice do druhé.
Vania Duarte
Absolvoval v dopisech
Chcete odkazovat na tento text ve školní nebo akademické práci? Dívej se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Morphosyntax"; Brazilská škola. K dispozici v: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/morfossintaxe.htm. Zpřístupněno 27. června 2021.
