Selské porušení v Brazílii. Co byl Brecha Rolník v Brazílii?

Otázka 1

Pokud jde o rolnickou Brechu v Brazílii, je správné říci, že:

a) Existovala již před portugalskou kolonizací.

b) Původně ho používali Indové.

c) Bylo to legalizováno hned s příchodem prvního kontingentu otroků.

d) Byl schválen až na konci 17. století královskými rozkazy.

e) Bylo to schváleno až v roce 1824 císařskou ústavou.

otázka 2

(PUC-RS) „Dalším kontrolním a udržovacím mechanismem otrokářského řádu bylo vytvoření řádné ekonomické marže pro otroka v otrokářském systému, takzvané„ selské porušení “. Tím, že jste se vzdali pozemku v užívacím systému a týdenního volna na jeho zpracování, jste zvýšili množství jídla, které je k dispozici nakrmit četné otroctví a zároveň poskytnout únikový ventil pro tlaky vyplývající z otroctví (...). Prostor pro jejich vlastní ekonomiku byl využíván pro otroky k získávání tabáku, jídla zdarma, lepšího oblečení pro ženy a děti atd. Ale v Rio de Janeiru v devatenáctém století se zdá, že jeho hlavní motivací bylo to, na co jsme poukázali jako na únikový ventil tlaků. systému: iluze vlastnictví „rozptyluje“ otroctví a zatýká otroka, ne divokého a nákladného dohledu, farma. Rozptyluje “, zároveň vládce jeho sociální role, což ho činí ve vlastních očích lidštějším. (...) Zemědělec jistě vidí jeho duši naplněnou určitým uspokojením, když vidí svého otroka přicházejícího ze svého pole, jak přináší svůj banán, jam, třtinu atd. (...) Systém otroků - jako každý jiný - nemohl být samozřejmě životaschopný pouze silou. „Extrémní strádání vysychá jejich srdce“, píše baron a ospravedlňuje vlastní ekonomiku otroků, „zatvrzuje je a přiklání k zlu. Musíš být přísný, spravedlivý a lidský. ““ (REIS, João José & SILVA, Eduardo, In: MOTA, Myriam Becho & BRAICK, Patrícia Ramos. Historie jeskyní do třetího tisíciletí. São Paulo: Moderna, 1997, str. 248.).

Tzv. „Selské porušení“, na které odkazují autoři textu, odkazuje na:

a) pozemek daný k užívání otroku, kromě týdenní přestávky na práci na pozemku, odkud černoši mohli pro svoji obživu extrahovat další položky, jako je tabák, banány, sladké brambory, pamlsky, atd.

b) mechanismus k rozptýlení pánů, kteří začali produkovat některé žánry pro svoji existenci, čímž vytvořili únikový ventil proti tlakům systému.

c) mechanismus rozptýlení otroků, kteří poté, co strávili celý týden produkcí pouze cukrové třtiny, jednoho dne EU Týden se mohli věnovat výsadbě dalších rodů a kromě toho získat malou část produkce pro své vlastní spotřeba.

d) mechanismus pro ovládání a udržování pořadí otroků, protože mistři a otroci mohli pracovat společně se odvádějí od permanentního napětí systému a zmírňují hluboké sociální rozdíly existující mezi nimi.

e) jakési soukromé vlastnictví otroků, které jim umožnilo vyrábět doplňkové žánry pro své živobytí, také zásobování potravinových potřeb svého pána, který tyto produkty vyměnil za cukrovou třtinu.

Více otázek

Durkheim, jeden ze zakladatelů sociologie, ji definoval jako vědu o sociálních faktech. Naučte se vše o sociálních faktech v této video lekci profesora Joãa Gabriela.

V této video lekci uvidíme přehled kombinatorické analýzy: základní principy počítání, jednoduchá permutace, permutace s opakováním, kruhová permutace, jednoduché uspořádání a kombinace jednoduchý. Kromě toho uvidíme, jak otázky tohoto subjektu spadají do Enemu.