Podle vědců je Attention Deficit Syndrome (ADS) výsledkem řady příznaků a příznaky způsobené neurologickou nezralostí v retikulární formaci umístěné v kmeni Mozek.
Když dítě nedosáhne zralosti retikulární formace, v okamžiku ideální rychlosti se vyvíjí stav charakterizovaný zpožděním. osvojování jazyka spojené s psychomotorickými poruchami nebo poruchami chování, které narušují rodinné vztahy a učení škola.
Diagnóza tohoto syndromu je některými neuropediatry považována za komplikovanou a bez ní je na patologovi řeči a jazyka, aby použil teorie a techniky, které považuje za nutné a užitečné, které jsou často vyčerpávající pro získání pozitivního výsledku v prognóze léčby, nebo dokonce hledají možnosti výzkumu zaměřené na objasnění takových případech.
Kromě toho, že děti jsou nepozorné, mají kvůli neschopnosti vybrat důležité podněty další neurologické poruchy:
• Retikulární formace: nepozornost, hyperaktivita, zpoždění řeči a necitlivost na bolest.
• Pyramidový systém: synkineze.
• Mozeček: poruchy rovnováhy.
• Temenní oblast: nedostatečné tělesné schéma, dyspraxie.
• Oběhový systém: tachylalia, výměny a potlačení fonémů.
Vzhledem k tomu, že všechny tyto nezralosti jsou spojeny, je pochopitelné, že dítě má školní potíže.
Léčba je léčivá a prostřednictvím speciálních cvičení zaměřených na poruchy, se kterými se můžete setkat. Multidisciplinární tým, jako je logopedie, pracovní terapie, psychomotricita, terapie hrou, psychiatrie a neuropediatrie, spolupracuje.
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
Ve školním prostředí je nutné aplikovat specializované pedagogické techniky, v přizpůsobených třídách s menším počtem studentů a kteří provádějí podněty v menších množstvích, kvůli stupni obtížnosti, který poskytuje SDA.
Hyperaktivita je příznakem, který nejvíce přitahuje pozornost každého, ale je důležité si uvědomit, že ne všechny pacienti se syndromem jsou hyperaktivní, stane se, že mohou být více rozptýlení nebo dokonce více hektický.
Je důležité rozlišovat, aby nebylo dítě, které projevuje takové chování, označeno jako nosič ADS. Logopéd bude pracovat hlavně na abnormalitách motoriky a citlivosti.
Autor: Elen Cristine M. Nabílená pole
Vystudoval logopedii a pedagogiku
Tým brazilské školy
Terapie mluvením - Brazilská škola
Chcete odkazovat na tento text ve školní nebo akademické práci? Dívej se:
CAIADO, Elen Cristine Maia Campos. „Speech Therapy and Attention Deficit Syndrome“; Brazilská škola. K dispozici v: https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-fonoaudiologia-sindrome-deficit-atencao.htm. Zpřístupněno 27. června 2021.