Botanika (z řečtiny botan, což znamená rostlina) je oblast biologie věnovaná studiu rostlin. V botanice se tradičně studují jiné organismy, jako např Mořská řasa, houby a sinice. S těmito organismy však není zacházeno jako s rostlinami a jsou zahrnuty pouze tradicí, že jsou často považovány za součást osnov botaniky.
Na rostliny jsou to mnohobuněčné živé bytosti, eukaryoty a autotrofní (kromě parazitických rostlin) nezbytné pro člověka a jiné organismy, představující ekonomickou i ekologickou roli. Didakticky jsou rostliny rozděleny do čtyř skupin: mechorosty, pteridofyty, gymnospermy a krytosemenné rostliny. U většiny rostlin najdeme tři základní rostlinné orgány: zdroj, stonek a listy. semena jsou přítomny v gymnospermech a angiospermech květiny a ovoce jsou přítomny pouze v krytosemenných rostlinách.
Přečtěte si také: Koncepty botaniky - základní definice pro pochopení oboru
Botanické studijní oblasti
Jak již bylo řečeno, Botanika je a oblast biologie věnovaná studiu rostlin, ale to zahrnuje i další živé organismy, které botanici tradičně studují, například houby a řasy. Botanika má řadu podskupin, z nichž některé jsou uvedeny níže.
Anatomie rostlin: oblast, která se obrací ke struktuře rostlin. V této oblasti se například studuje, jak rostlinná tkáň jsou distribuovány v těle rostliny a jak jejich struktura souvisí s adaptací rostlin na prostředí, ve kterém žijí.
Fyziologie rostlin: pododdělení botaniky, které studuje fungování rostlin. Procesy jako fotosyntéza, výživa, dýchání a tropismy jsou studovány ve fyziologii rostlin.
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
Morfologie rostlin: jeho předmětem studia je morfologie, tj. tvar a struktura rostlin. V této oblasti studujeme formát listu, typy stonkujsi ty a kořeny, například.
Taxonomie a systematika rostlin: podoblast botaniky zabývající se identifikací a klasifikací rostlin.
Etnobotanika: studuje vztah mezi muži a rostlinami a zabývá se pochopením toho, jak určité rostliny používají určité komunity.
Ekologie rostlin: jak název napovídá, je zaměřen na studium interakce rostlinných organismů navzájem a se životním prostředím.
Paleobotanika: Botanická oblast zabývající se studiem záznamů rostlinných organismů, které žily v minulosti. Tato studie je důležitá, abychom pochopili například vývoj rostlin a to, jak vypadala planeta před tisíci lety.
Důležitost studia rostlin
THE Botanika je nesmírně důležitá oblast., protože rostliny jsou lidmi využívány různými způsoby a jsou zásadní pro udržení života, jak jej známe dnes. Když mluvíme o rostlinách, okamžitě si uvědomíme, že jsou zdrojem potravy pro nás, lidské bytosti, a také pro další zvířata, která nám často slouží jako potrava.
Nesmíme také zapomenout, že poskytují útočiště několika druhům, pomáhají při údržbě klima, zajistit stabilizaci půdy a že prostřednictvím procesu fotosyntézy jsou odpovědné za uvolňování kyslíku, který používáme při dýchání. Ekonomicky jsou rostliny důležité pro poskytování dřeva, vláken na výrobu oděvů, surovin pro výroba papíru a důležitých komponentů pro výrobu kosmetiky a léků používaných při léčbě různých nemoci. Rostliny se také používají ke zdobení a používají se v zahradách a parcích.
Když studujeme rostliny, můžeme zaručit například vyšší produktivitu rostlin používaných společností člověče, objev nové nové prospěšné sloučeniny a pochop, jak můžeme zajistit uchování různých druh.
Přečtěte si také:Oblasti studia biologie
Hlavní části rostliny
Když mluvíme o rostlinách, měly by být zdůrazněny některé části, jmenovitě: kořen, stonek, listy, semena, květiny a plody. Níže budeme lépe rozumět hlavním rysům každé z těchto částí.
Zdroj: chybí-li v mechorostech, jsou kořeny důležité pro zajištění fixace rostliny v substrátu a umožnění absorpce vody. Některé kořeny plní také jiné funkce, například jako rezervní orgány, jako je červená řepa a sladké brambory.
Stonek: struktury chybějící v mechorostech, které mají dvě hlavní funkce: podporu a vedení. Látky produkované v listech (které jsou podporovány stonkem) jsou například přiváděny ke kořenům pomocí cév, tzv phloem, přítomný na stonku. Ve stonku je také transport vody a minerálních solí, odstraněných z půdy kořeny, do jiných částí rostliny, pomocí cév nazývaných xylem. Stejně jako u kořenů jsou některé stonky přizpůsobeny k provádění dalších funkcí, například k ukládání látek.
Povlečení na postel: struktury související hlavně s fotosyntézou. Některé listy souvisejí s dalšími funkcemi, jako je ukládání a ochrana. V druhém případě musíme zvýraznit trny listového původu.
Semena: jsou přítomny pouze v gymnospermech a angiospermech. Vznikají zráním vajíčka po oplodnění.
Květ: Exkluzivita krytosemenných rostlin, je zodpovědná za reprodukci rostliny a úzce souvisí s přitažlivostí opylovače. Této přitažlivosti je dosaženo díky vlastnostem, jako jsou jasné barvy, pachy, které přitahují zvířata, a přítomnost nektaru.
Ovoce: jedinečné struktury krytosemenných rostlin, které mají za úkol chránit semeno a zaručit rozptyl rostliny.
Hlavní skupiny rostlin
Didakticky jsou rostliny seskupeny do čtyř skupin: mechorosty, pteridofyty, gymnospermy a krytosemenné rostliny.
Mechorosty: avaskulární rostliny, tj. rostliny, které nemají mízně vodivé nádoby. Postrádají skutečné kořeny, stonky a listy a jsou při reprodukci závislé na vodě. Dominantní fází životního cyklu je gametofyt. Mechy, anthocerany a játrovky jsou příklady mechorostů.
Pteridofyty: bezsemenné cévnaté rostliny. V této skupině je také pozorována závislost na vodě pro reprodukci. Dominantní fází životního cyklu je sporofyt. Kapradiny a kapradiny jsou příklady pteridofytů.
gymnospermy: rostliny, ve kterých se objevuje pylové zrno a semeno. Semena jsou však holá, to znamená, že nejsou obklopena ovoce. Vznik zrnko pylu zajišťuje, že tyto rostliny již nejsou při reprodukci závislé na vodě. Dominantní fází životního cyklu je sporofyt. Příklady gymnospermů jsou borovice a araucaria.
Krytosemenné rostliny: rostliny, které mají květiny a plody. Tyto dvě vlastnosti umožnily této skupině velký evoluční úspěch a dnes představují asi 90% všech druhů rostlin. Stejně jako gymnospermy nejsou pro reprodukci závislé na vodě. Dominantní fází životního cyklu je sporofyt. Hadice, avokádo, růže, lilie, tráva a rýže jsou příklady rostlin krytosemenných rostlin.
Autor: Vanessa Sardinha dos Santos
Učitel biologie
Chcete odkazovat na tento text ve školní nebo akademické práci? Dívej se:
SANTOS, Vanessa Sardinha dos. "Botanika"; Brazilská škola. K dispozici v: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/botanica.htm. Zpřístupněno 27. června 2021.
