الأفعال الشاذة في اللغة الإنجليزية

من المعروف أن الأفعال الشاذةإثارة الشكوك بين متعلمي اللغة الإنجليزية. هذا لأنه ، على عكس الأفعال المنتظمة، أنهم لا تنتهي -إد، وبالتالي أصبح التركيز الرئيسي في تعلم البعض يتوتر الفعل. مع نهاية متنوعة ، الأفعال الشاذة في اللغة الإنجليزية ، لديهم ميزة ، فيما يتعلق بالبرتغالية ، في أن يتصرفوا مرة واحدة فقط ، أي أن شكلهم هو نفسه لجميع الناس (أنا ، أنت ، هو ، هي ، نحن ، هم).

بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأفعال الشاذة تظهر ، قبل كل شيء ، في الأوقات الماضية - ماضي بسيط - وفي الأزمنة اللفظية التي شكلتها المشاركة السابقة، وهذا هو الأزمنه التامه أو حرمانسصوت سيف. تعرف على استخدام الأفعال الشاذة وأحد الأفعال الرئيسية التي نستخدمها يوميًا هو استراتيجية مهمة وكافية لمن يدرسون اللغة الإنجليزية.

اقرأ أيضا: فراسالأفعال - وعبارات شائعة جدا في اللغة الإنجليزية

قائمة الافعال الشاذة

نحن نفصل القائمة التي تحتوي على رئيسي الأفعال الشاذةمن اللغة الإنجليزية ، وتسليط الضوء على صيغه اساسية تليها الترجمة إلى البرتغالية ومع انعكاس في كلا ماضي بسيط كم في المشاركة السابقة حتى تتمكن من مراقبة تنوع النهايات من هذه الأفعال. لاحظ أن بعض النهايات قد تكون متشابهة في جميع الأعمدة الثلاثة (على سبيل المثال

وضع) ، في كليهما (على سبيل المثال يجتمع) ، أو مختلفة على الإطلاق (على سبيل المثال كتابة):

صيغه اساسية	ماضي بسيط	المشاركة السابقة
تنشأ (تظهر)	قام	نشأت
كن (لتكون / تكون)	اين كان	ايضا
تصبح (تصبح)	أصبح	أصبح
يبدأ	بدأ	بدأت
فترة راحة	سمسار	مكسور
يحضر	جلبت	جلبت
قبض على	بيغو	بيغو
إختر	إختر	اختيار
تأكل (تعال)	كام	يأكل
هل (فعل)	فعلت	منجز
رسم	رسم	مسحوب
يشرب	شربوا	سكران
تأكل	حتى	يؤكل
تقع (تقع)	يسقط	سقط
شعور	شعر	شعر
تجد	وجدت	وجدت
انسى (انس)	نسيت	نسي
الحصول على (الحصول)	يملك	يملك
يعطى	أعطى	معطى
اذهب (اذهب)	ذهب	ذهب
قد يكون)	كان	كان
احتفظ	أبقى	أبقى
يعرف	عرف	معروف
يتعلم	المتعلم	المتعلم
فلنغادر)	يترك	يترك
خسارة خسارة)	ضائع	ضائع
صنع	مصنوع	مصنوع
يعني	عنى	عنى
يجتمع	التقى	التقى
يدفع	الآب	الآب
ضع (ضع)	وضع	وضع
اقرا اقرا)	يقرأ	يقرأ
يركض	جرى	يركض
قل قل)	قال	قال
انظر (انظر)	رأى	مرئي
يبيع	تم البيع	تم البيع
غنى غنى)	غنى	سونغ
نايم	ينزلق	ينزلق
يتكلم	سلك	تحدث
ينفق	أنفق	أنفق
السباحة	بجعة	سوان
خذ خذ)	أداة	مأخوذ
يعلم	مدرس	مدرس
قل (عد)	أخبر	أخبر
فكر فكر)	فكر	فكر
رمي	يرمي	ألقيت
فهمت فهمت)	مفهوم	مفهوم
البس، ارتداء	ارتدى	البالية
ينتصر	وون	وون
كتابة	كتب	مكتوبة

لا تنس أن الأفعال قد تمت ترجمتها في الجدول لتسهيل التعلم. عند استخدامها ، تحقق من القاموس بحثًا عن المعاني الأخرى التي قد تكون لكل منها ، وتجنب المواضع غير المناسبة.

كيفية استخدام ملف الأفعال الشاذة?

نحن نستخدم ال الأفعال الشاذة ل تشكل بعض الأزمنة الفعلية. من المفهوم أن الأفعال تتخذ أشكالًا مختلفة في اللغة. وهكذا نقول أن بعضها غير منتظم عند شكل القاعدة ، عند الانتقال إلى ماضي بسيط أو الماضي التام، لا ينتهي بالداخل. بهذه الطريقة ، قد يكون للأزمنة في اللغة الإنجليزية التي لها هذين الشكلين في هيكلها قدر كبير عادي كم ثمن الأفعال الشاذة، يجري نهاية الفعل يدل على انتظامه للطالب.

انظر بعض الأمثلة:

1. آن يسكن في لندن عام 2010.
   (عاشت آن في لندن عام 2010).
2. آن لديها يسكن في لندن لمدة خمس سنوات.
   (عاشت آن في لندن لمدة خمس سنوات).
3. آن كنت في لندن.
   (كانت آن في لندن).
4. آن بالفعل ايضا الى لندن.
   (كانت آن في لندن.)

في الجمل الأربع ، لدينا زمنان بالفعل. الجملتان 1 و 3 ، ماضي بسيط. الجمل 2 و 4 ،هدية مثالية. لاحظ أن الفعل العادي حي، الكثير في ماضي بسيط كم في المشاركة السابقة،لا تغير (يسكن). من ناحية أخرى ، الفعل الشاذ نحن سوف لا تنتهي بـ -إد، لأنه يحتوي على الاقتران التالي:

صيغه اساسية	ماضي بسيط	المشاركة السابقة
أن تكون - أن تكون / تكون	اين كان	ايضا

تذكر ذلك أنت الأفعال الشاذة لديها نفس المرونة لجميع الناس، وبالتالي تسهيل تعلمهم. لاحظ الأمثلة التالية ، في الجدول ، مع الفعل شراء، بالإنجليزية في الماضي البسيط وفي الحاضر المثالي:

صيغه اساسية	ماضي بسيط	شارك في الماضي في المضارع التام
للشراء - شراء	اشتريت انت اشتريت اشترته أشترينا انت اشتريت إشتروا	الفعل المساعد + اشترى لقد اشتريت قمت بشرائها هو ، هي ، قد اشترى لقد إشترينا قمت بشرائها انهم قد اشتروا

بالإضافة إلى ذلك ، تجدر الإشارة إلى أن الشكل اللفظي للماضي دائمًا سيرافقه البعضفعل مساعد في إشارة إلى بعض الصوت التام أو المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية.

أخيرا، لا توجد قاعدة محددة لتشكيل الأفعال الشاذة باللغة الإنجليزية، لذلك ، فإن أفضل طريقة لتعلمها هي الممارسة. من الممارسات الجيدة التي يمكن أن تساعد في الدراسة إنشاء قائمة بالأفعال الرئيسية التي نستخدمها في حياتنا اليومية والتي تحتوي على الصيغة الأساسية لـ الفعل بترجمته ، والماضي البسيط والماضي الفاعل. ماذا عن إنشاء لك ؟!

نرى أيضا:مشروطأفعال: تعرف على الوظائف المختلفة لهذه الأفعال

أمثلة مع الأفعال الشاذة

في الأمثلة التالية ، يمكنك رؤية ملف الأفعال الشاذة في أزمنة فعل مختلفة. من الجدير بالذكر أنه في الوقت المناسب ماضي بسيط، الانحناء غير المنتظم يحدث فقط في الجمل الإيجابية. من ناحية أخرى ، في الأزمنة المثالية أو بالصوت المبني للمجهول ، يبقى الانعكاس غير المنتظم في الجمل الإيجابية والسلبية والاستفهام:

→ ماضي بسيط

• أخبرتني أمي قصة.
  (أخبرتني أمي قصة).
• لم تخبرني أمي قصة.
  (أمي لم تخبرني قصة).
• هل روت لك والدتك قصة؟
  (هل روت لك والدتك قصة؟)

→ المبني للمجهول

• تم بيع المنزل بمليون دولار.
   (بيع المنزل بمليون دولار).
• البيت لم يباع بمليون دولار.
  (البيت لم يباع بمليون دولار).
• هل بيع المنزل بمليون دولار؟
  (بيع المنزل بمليون دولار؟)

→ المضارع التام

• لقد أكلت كل الكعكة.
  (أكلت الكعكة بأكملها).
• لم تأكل كل الكعكة.
  (لم تأكل الكعكة بأكملها.)
• هل أكلت كل الكعكة؟
  (أكلت الكعكة كلها؟)

الفرق بين الأفعال المنتظمة و ال الأفعال الشاذة

على عكس الأفعال الشاذة أنت الأفعال المنتظمة في الصيغ اللفظية ماضي بسيط إنه من المشاركة السابقة يتم تشكيلها بواسطة اللاحقة -إدمما يسهل تعلم اللغة الإنجليزية في هذه الحالة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن القواعد المتعلقة بالجمل الإيجابية والسلبية والاستفهام هي نفسها كما في الأفعال الشاذة، كما تمت دراسته في قسم أمثلة.

لاحظ الأمثلة التالية:

→ ماضي بسيط

• أمي خلقت قصة.
  (صنعت والدتي قصة).
• أمي لم تخلق قصة.
  (والدتي لم تخلق قصة).
• هل أنشأت والدتك قصة؟
  (هل أنشأت والدتك قصة؟)

→ المبني للمجهول

• تم طلاء المنزل.
  (تم طلاء المنزل).
• لم يتم طلاء المنزل.
  (لم يتم طلاء المنزل).
• هل تم طلاء المنزل؟
  (هل تم طلاء المنزل؟)

→ المضارع التام

• لقد أعدت كعكة.
  (لقد صنعت كعكة.)
• لم تعد كعكة.
  (لم تخبز كعكة).
• هل أعدت كعكة؟
  (لقد صنعت كعكة؟)

"الأفعال الشاذة" لا تنتهي بالداخل.

تمارين حلها

السؤال رقم 1 - (IFSE 2018) يتم تصريف الأفعال الموضحة أدناه بـ ماضي بسيط. لاحظ البدائل وحدد المربع حيث يتطابق تسلسل الأفعال مع شكلها الطبيعي.

سار ونما وأصبح

أ) مارس ينمو ويصبح

ب) نما مارس وأصبح

ج) نمت مارس لتصبح

د) زحف - تنمو - تصبح

القرار

البديل أ ، لأن لدينا صيغة الماضي العادي (مارس) واثنين من الفعل الماضي غير المنتظم (تنمو و أصبح).

السؤال 2 - (UECE 2015) في "... وقد جعل العديد من الآباء وقت القصة عنصرًا أساسيًا في الروتين العائلي ..." ، يكون الفعل

أ) المضارع التام.

ب) الماضي التام.

ج) المضارع التام المستمر.

د) الماضي البسيط.

القرار

البديل أ ، لأن هدية مثالية يتكون من الفعل لديك + الفعل الرئيسي في النعت الماضي مصنوع.

بقلم باتريشيا فيرونيكا موريرا
معلم لغة انجليزية

مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/ingles/irregular-verbs.htm