تقودنا المعرفة التي نكتسبها من خلال دراسة الحقائق النحوية أحيانًا إلى الملاحظة التالية: أكثر من مجرد إلقاء القبض عليهم ، يصبح من الضروري فهم الأسباب التي تصورهم على هذا النحو. وبالتالي ، بناءً على هذه الفرضية ، يجدر التأكيد على أن هذه مجموعة متنوعة منها وأن ذكرها بالكامل لن يكون مجديًا للغاية ، بالنظر إلى اجتماعنا هذا. وبالتالي ، اخترنا كأولوية لمناقشتنا العلاقة الوثيقة القائمة بين استخدام التحطم والوصاية اللفظية.
بهذه الطريقة ، يتم تكوين الفهم حول الجوانب المفاهيمية ، وخاصة تلك التي عند تقاطع المقالة "أ" + حرف الجر "أ" تصبح غير كافية وموجزة وسطحية إلى حد ما. بهذا المعنى ، يظهر السؤال التالي (أو على الأقل يحتاج إلى الظهور): وجود حرف الجر يرجع إلى ماذا بالضبط؟ حسنًا ، الأمر بسيط ، ما عليك سوى التمسك بالأمثلة التالية:
لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الإعلان ؛)
سنقوم Àالشاطئ ، في حال لم تمطر.
نقوم بتسليم الطلبات أولئكعملاء.
عند تحليل كلا الفعلين ، من منظور إجراء ، نجد أنه وفقًا للإسناد ، يتم تصنيفهما على أنهما عابرات غير مباشرة ، وهما:
من يذهب يذهب مكان ما، ومن ثم "إلى الشاطئ".
الذي يسلم ، يسلم شيء ما إلى شخص ما، ومن ثم "هؤلاء العملاء".
كما ترون ، لا يوجد شيء استثنائي يوجه المبادئ المنسوبة إلى هذا الحدوث اللغوي ، بالنظر إلى أن مجرد القليل من التحليل حول المعرفة المكتسبة سابقًا (ريجنسي) للعثور على أسباب هذا التصنيف أو ذاك.
بقلم فانيا دوارتي
تخرج في الآداب
هل ترغب في الإشارة إلى هذا النص في مدرسة أو عمل أكاديمي؟ نظرة:
DUARTE ، Vânia Maria do Nascimento. "استخدام التحطم والوصاية اللفظية: تعزيز العلاقات" ؛ مدرسة البرازيل. متوفر في: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/uso-crase-regencia-verbal-estreitando-relacoes.htm. تم الوصول إليه في 27 يونيو 2021.