تقودنا المؤنث في الأيدول إلى أفكار توجه الطبقة الممثلة بالأسماء ، وبشكل أكثر تحديدًا فيما يتعلق بجنسها. بناءً على هذا الافتراض ، يمكننا القول تقليديًا أنه إذا كان هناك طالب ، فهناك أيضًا الطالب / وكذلك المعلم - المعلم. نلاحظ أن التغييرات تحدث فيما يتعلق باستخدام مقال ذكر / أنثى ، المرتبط بنهاية الجنس (طالبا/alunال...).
استمرارًا لتحليلنا ، وقبل كل شيء بالإشارة إلى المعرفة اللغوية التي لدينا ، يجب ذكر أن هناك أيضًا تلك الأسماء التي يكون فيها مثل هذا التصريف فعالاً فقط من خلال الكلمات "ذكر وأنثى" ، كما هو الحال في epicenes (ذكور ثعبان أنثى)؛ هناك تلك التي يتم فيها تحديد التمييز فقط بواسطة محدد ، مثل: الفنان / الفنان. ولايزال! الأسماء التي يتم تمييزها بشكل عام من خلال السياق ، كما في حالة: كان ضحية الاختطاف / كانت ضحية الاختطاف.
لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الإعلان ؛)
هنا نأتي إلى الفكرة المركزية لمناقشتنا ، حيث يتم تعريف هذا المثال الأخير من خلال ما يسمى بأسماء المألوف الفائقة. هل هذا هو الحال مع الآيدول؟ كما تعلم ، ينتخب الكثير من الناس شخصًا ما ، سواء كان مغنيًا أو كاتبًا أو فنانًا ، من بين آخرين ، ويعتبرونه مثلهم الأعلى. وهكذا ، عندما يتعلق الأمر بالجنس الذكري ، بالمصطلحات التقليدية ، نقول "المعبود". لكن ماذا عن المؤنث؟ هل كانت "المعبود"؟
لا ، هذه الحالة هي جزء من المثال الذي ذكرناه للتو ، أي أنه لا يوجد شكل أنثوي بالنسبة له. بهذه الطريقة ، إذا سمعت شخصًا ما يقول أن المغني ، الفنان ، هو معبود ذلك الشخص ، فاعلم أنه وفقًا للمعيار الرسمي للغة ، فإن هذا الموضع صحيح تمامًا. لذا ، لاحظ بعض الأمثلة:
كازوزا هو مثلي الأعلى. مثل:
آنا كارولينا هي مثلي الأعلى.
بقلم فانيا دوارتي
تخرج في الآداب
فريق مدرسة البرازيل
هل ترغب في الإشارة إلى هذا النص في مدرسة أو عمل أكاديمي؟ نظرة:
DUARTE ، Vânia Maria do Nascimento. "أنثى المعبود" ؛ مدرسة البرازيل. متوفر في: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/feminino-idolo.htm. تم الوصول إليه في 27 يونيو 2021.