تقدم الرياضيات في الدراسات المتعلقة بالزوايا التي يقابلها القياس الكامل للمحيط 360 درجة (درجة). لا يرتبط استخدام هذا المقياس بأي دراسة محددة ، فهو له صلات مع الشعوب البابلية ، في الأمور المتعلقة بعلم الفلك. كان لدى البابليين إعجاب كبير بعلم الفلك الذي كان مشروطًا بالدين والتقويم. سمح هذا الاتحاد للبابليين بتشكيل نص يحدد مواسم السنة ، من أجل استهداف الوقت المناسب لتهيئة الأرض وغرسها وإنشاء المدن وتوسيعها وتحقيق الربحية في تسويقها منتجات. لذلك ، أسس البابليون أسلوب حياتهم من خلال الإنتاجية على التقويم المدعوم بعلم الفلك.
نظام الترقيم الستيني (الأساس 60) أساسي في استخدام مقياس 360 درجة. تشير هذه القيمة إلى أن المحيط مقسم إلى 360 جزءًا ، وهي قيمة تقريبية تبلغ 365 يومًا في السنة. لذلك عندما نقسم الوحدات على 10 في الأساس العشري ، نحصل على الجزء من عشرة. وهكذا ، إذا قسمنا الوحدات على 60 في النظام الستيني ، فإننا نشكل الستين. بالاستمرار ، لدينا هذا ، إذا أردنا إيجاد أجزاء من المئات في الأساس 10 ، علينا فقط قسمة الوحدة على 100. بناءً على هذا الافتراض ، فإن إمكانية تقسيم المحيط إلى 360 جزءًا تسمح لفكرة الكسر 1/360 أن تكون مرتبطة بالمقياس المسمى "الدرجة".
بنفس الطريقة التي يوجد بها في الأساس العشري أعشار ومئات ، في الأساس الستيني ، يمكن أن يكون لدينا مضاعفات فرعية ، مثل: الدقيقة والثانية. للقيام بذلك ، يكفي تقسيم الدرجة على التوالي على 60 ، والحصول على الدقيقة والثانية بالترتيب المعني. لذلك ، يجب علينا سرد القيم التالية:
الأول = 60 دقيقة
1 دقيقة = 60 ثانية
هذه الأفكار هي مفاهيم بديهية مرتبطة بدراسات الشعوب البابلية ، والتي ، منذ حوالي 5000 عام ، قدمت بالتأكيد التقسيم بمقدار 360 ، طبقًا للقاعدة ، مقياس المحيط. حتى لو لم تكن على يقين من حقيقة تاريخية معينة ، يتم استخدام المقياس حاليًا بشدة ، مما يشير إلى النتائج المتوقعة بالضبط.
بواسطة مارك نوح
تخرج في الرياضيات
فريق مدرسة البرازيل
علم المثلثات - رياضيات - مدرسة البرازيل
مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/historia-Angulo-uma-volta.htm