مزيج بسيط: ما هو ، الصيغة ، التمارين

ال مزيج بسيط هي إحدى التجمعات التي تمت دراستها فيها تحليل اندماجي. نحن نعرف كمجموعة العد كل المجموعات الفرعية من ك العناصر التي يمكننا تكوينها من مجموعة لا عناصر.

من الشائع جدًا رؤية المواقف التي نستخدم فيها المجموعة ، على سبيل المثال ، لحساب جميع النتائج ممكن في ألعاب اليانصيب أو ألعاب البوكر ، وفي مواقف أخرى ، مثل دراسة الاحتمالات و إحصائية.

التجمع الشائع الآخر هو الترتيب. ما يميز الترتيب عن المجموعة هو حقيقة أنه ، في الترتيب ، يكون ترتيب العناصر مهمًا ، وفي تركيبة ، الترتيب ليس مهمًا. لذلك ، نقارن المجموعة باختيار المجموعات الفرعية.

اقرأ أيضا: المبدأ الأساسي للعد - يستخدم لتحديد الاحتمالات

ما هي التركيبة البسيطة؟

تركيبة بسيطة.
تركيبة بسيطة.

في التحليل التجميعي ، يتم دراسة عدد المجموعات الممكنة. من بين هذه المجموعات ، هناك ما يُعرف بالتركيبة البسيطة. التركيبة البسيطة ليست أكثر من عد جميع المجموعات الفرعية ذات ك عناصر مجموعة معينة، على سبيل المثال: megassena ، حيث يتم رسم 6 أرقام بشكل عشوائي.

في هذه الحالة ، يمكنك أن ترى أن الترتيب الذي تم اختيار هذه الأرقام الستة به لا فرق ، أي ، الترتيب لا يهم، مما يجعل هذه النتيجة مجموعة فرعية. هذه الخاصية أساسية لفهم ماهية التركيبة ولتمييزها عن المجموعات الأخرى - في المجموعة ، لا يهم ترتيب عناصر المجموعة.

صيغة تركيبة بسيطة

يتم احتساب المشاكل التي تنطوي على الجمع بواسطة صيغة. مزيج من لا عناصر مأخوذة من ك في ك é:

ن → مجموع العناصر في المجموعة

ك → مجموع العناصر في المجموعة الفرعية

نرى أيضا: مبدأ العد الإضافي - اتحاد عناصر من مجموعتين أو أكثر

كيف تحسب الجمع؟

في المقام الأول، من المهم معرفة متى تكون المشكلة مزيجًا. للتوضيح ، ابحث عن جميع التوليفات الممكنة من جلس {أ ، ب ، ج ، د} مع عنصرين:

مجموعات القوائم مع عنصرين ، هما: {A، B}، {A، C}، {A، D}، {B، C}، {B، D} and {C، D}. في هذه الحالة ، من الممكن أن نرى أن هناك 6 مجموعات محتملة ، ومن الجدير بالذكر أيضًا أن المجموعات الفرعية {A ، B} و {B ، A} متساوية ، لأنه في المجموعة ، الترتيب غير مهم .

اتضح أنه ليس من الممكن دائمًا سرد جميع المجموعات الممكنة أو حتى أنه ليس من الضروري ، مثل الاهتمام الأكبر هو عدد التوليفات وليس في قائمة كل واحد منهم. لهذا ، من العملي جدًا استخدام الصيغة.

مثال:

ستسحب المدرسة ثلاث تذاكر ، واحدة لكل طالب ، من بين العشرة الأوائل في أولمبياد الرياضيات. بعد الانتهاء من الاختبار ومعرفة أفضل 10 أماكن ، احسب المجموعات الممكنة لنتيجة السحب.

لاحظ أنه في نتيجة السحب ، الترتيب ليس مهمًا ، لذلك نحن نعمل مع مشكلة تركيبة.

سنحسب بعد ذلك مجموعة 10 عناصر مأخوذة من 3 من 3. بالتعويض في الصيغة ، علينا:

لنقم الآن بتبسيط العوامل. في هذه المرحلة ، من الضروري إتقان حساب عاملي من عدد. مثل 10! أكبر من أي عاملي في المقام ، وبالنظر إلى المقام ، 7! هي الأكبر ، فلنضرب 10 في سابقاتها حتى نصل إلى 7! ، بحيث يمكن التبسيط.

مثلث باسكال

إحدى الأدوات المستخدمة على نطاق واسع في التحليل التجميعي ، بشكل أساسي لحساب أ ذات الحدين لنيوتن، هو مثلث باسكال. هذا المثلث شيدت من نتائج المجموعات، هناك طريقة أخرى لتمثيل الجمع بين رقمين وهي كما يلي:

يبدأ مثلث باسكال من الصف 0 والعمود 0 ، بدمج 0 عناصر مأخوذة من 0 إلى 0. الخطوط هي نفسها لا، والأعمدة تساوي كمكونة الشكل التالي:

استبدال القيم الناتجة عن المجموعات:

من خلال صفوف وأعمدة مثلث باسكال ، يمكننا إيجاد قيمة المجموعة التي نريدها. إذا لزم الأمر ، يمكننا إيجاد شروط أي عدد من الأسطر حسب الحاجة. لمعرفة المزيد حول طريقة الدقة هذه ، اقرأ النص: مثلث باسكال.

الفرق بين الترتيب والجمع

الترتيب والجمع مجموعتان متساويتان في الأهمية تمت دراستها في التحليل التوافقي. من الضروري معرفة الفرق بين كل مجموعة من هذه المجموعات ، أي إذا كنا سنحسبها بواسطة a ترتيب أو واحد مزيج.

اتضح أنه في مزيج، عند تجميع المجموعات ، ترتيب عناصر المجموعة غير مهم.، على سبيل المثال {A، B} = {B، A} ، ولكن هناك حالات يكون فيها الترتيب مهمًا في التجميع ، في هذه الحالة نحن نعمل مع مصفوفة.

في ال ترتيب، ومن بعد، ترتيب العناصر مختلف، وهذا هو ، {A، B} ≠ {B، A} ، أحد الأمثلة على ترتيب شائع جدًا هو حساب عدد الطرق المختلفة التي يمكننا بها تشكيل منصة مسابقة معينة بين 10 أشخاص. لاحظ أنه في هذا المثال ، الترتيب مهم ، مما يجعله قابلاً للحل من خلال صيغة الترتيب. بالإضافة إلى التعريف النظري ، فإن الصيغ مختلفة ، و صيغة الترتيب é:

تمارين حلها

السؤال رقم 1 - (العدو) اشترك اثنا عشر فريقًا في بطولة كرة القدم للهواة. تم اختيار المباراة الافتتاحية للبطولة على النحو التالي: أولاً ، تم سحب 4 فرق لتشكيل المجموعة الأولى. بعد ذلك ، من بين الفرق في المجموعة الأولى ، تم سحب فريقين للعب المباراة الافتتاحية للبطولة ، حيث سيلعب الأول في مجاله ، والثاني سيكون الفريق الزائر. يمكن حساب العدد الإجمالي للاختيارات الممكنة للمجموعة "أ" وإجمالي عدد الاختيارات للفرق في المباراة الافتتاحية باستخدام

أ) مزيج وترتيب ، على التوالي.

ب) ترتيب وتوليفة على التوالي.

ج) ترتيب وتقليب على التوالي.

د) مجموعتين.

هـ) ترتيبان.

القرار

البديل أ

للتمييز بين الترتيب والجمع ، من الضروري تحليل ما إذا كان الترتيب مهمًا في التجميع أم لا. لاحظ أنه في المجموعة الأولى ، الترتيب غير ذي صلة ، حيث يتم تشكيل المجموعة أ من قبل 4 فرق يتم رسمها بشكل مستقل عن الترتيب ، أي ، أولاً ، هناك مجموعة.

عند تحليل المجموعة الثانية ، من الممكن أن نرى أن الترتيب مهم فيها ، حيث أن الفريق الأول الذي سيتم سحبه سيكون لديه الأمر الميداني ، مما يجعل هذا التجميع ترتيبًا.

بهذه الطريقة ، يكون الترتيب مزيجًا وترتيبًا.

السؤال 2 - قامت عائلة مكونة من 7 أشخاص بالغين ، بعد تحديد مسار رحلتهم ، باستشارة موقع شركة طيران ووجدوا أن الرحلة في الموعد المحدد كانت ممتلئة تقريبًا. في الشكل ، المتاح على الموقع الإلكتروني ، تم تمييز المقاعد المشغولة بعلامة X والمقاعد المتاحة الوحيدة باللون الأبيض.

يتم حساب عدد الطرق المختلفة لاستيعاب الأسرة على هذه الرحلة من خلال:

القرار

البديل ب. عند تحليل الموقف ، لاحظ أن الترتيب ، أي فرد العائلة الذي سيجلس في أي كرسي ، غير مناسب. ما يهم هو الكراسي السبعة التي اختارتها العائلة. لذلك نحن نعمل مع توليفة. هناك 9 مقاعد مجانية وسيتم اختيار 7. لذلك دعونا نحسب التركيبة من 9 إلى 7. بالتعويض في الصيغة ، علينا:

بقلم راؤول رودريغيز دي أوليفيرا
مدرس مادة الرياضيات

مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/combinacao-simples.htm

ما هو أمر الإحضار؟

المصطلح المستخدم غالبًا في المجال الجنائي للقانون هو استصدار مذكرة جلب، تعبير لاتيني يعني "أتمنى ...

read more

ثورة باركاس في نيتيروي ، 1959. ثورة الصنادل

في المجتمع المتحضر ، يلعب النقل العام دورًا أساسيًا في تحريك السكان (العمال بشكل أساسي) المدينة ل...

read more
تحليل منطقة المضلع

تحليل منطقة المضلع

حساب المنطقة هو نشاط يومي في كل حياتنا. دائمًا ما نجد أنفسنا منخرطين في بعض المواقف التي توجد فيه...

read more