مزيج بسيط: ما هو ، الصيغة ، التمارين

ال مزيج بسيط هي إحدى التجمعات التي تمت دراستها فيها تحليل اندماجي. نحن نعرف كمجموعة العد كل المجموعات الفرعية من ك العناصر التي يمكننا تكوينها من مجموعة لا عناصر.

من الشائع جدًا رؤية المواقف التي نستخدم فيها المجموعة ، على سبيل المثال ، لحساب جميع النتائج ممكن في ألعاب اليانصيب أو ألعاب البوكر ، وفي مواقف أخرى ، مثل دراسة الاحتمالات و إحصائية.

التجمع الشائع الآخر هو الترتيب. ما يميز الترتيب عن المجموعة هو حقيقة أنه ، في الترتيب ، يكون ترتيب العناصر مهمًا ، وفي تركيبة ، الترتيب ليس مهمًا. لذلك ، نقارن المجموعة باختيار المجموعات الفرعية.

اقرأ أيضا: المبدأ الأساسي للعد - يستخدم لتحديد الاحتمالات

ما هي التركيبة البسيطة؟

تركيبة بسيطة.
تركيبة بسيطة.

في التحليل التجميعي ، يتم دراسة عدد المجموعات الممكنة. من بين هذه المجموعات ، هناك ما يُعرف بالتركيبة البسيطة. التركيبة البسيطة ليست أكثر من عد جميع المجموعات الفرعية ذات ك عناصر مجموعة معينة، على سبيل المثال: megassena ، حيث يتم رسم 6 أرقام بشكل عشوائي.

في هذه الحالة ، يمكنك أن ترى أن الترتيب الذي تم اختيار هذه الأرقام الستة به لا فرق ، أي ، الترتيب لا يهم، مما يجعل هذه النتيجة مجموعة فرعية. هذه الخاصية أساسية لفهم ماهية التركيبة ولتمييزها عن المجموعات الأخرى - في المجموعة ، لا يهم ترتيب عناصر المجموعة.

صيغة تركيبة بسيطة

يتم احتساب المشاكل التي تنطوي على الجمع بواسطة صيغة. مزيج من لا عناصر مأخوذة من ك في ك é:

ن → مجموع العناصر في المجموعة

ك → مجموع العناصر في المجموعة الفرعية

نرى أيضا: مبدأ العد الإضافي - اتحاد عناصر من مجموعتين أو أكثر

كيف تحسب الجمع؟

في المقام الأول، من المهم معرفة متى تكون المشكلة مزيجًا. للتوضيح ، ابحث عن جميع التوليفات الممكنة من جلس {أ ، ب ، ج ، د} مع عنصرين:

مجموعات القوائم مع عنصرين ، هما: {A، B}، {A، C}، {A، D}، {B، C}، {B، D} and {C، D}. في هذه الحالة ، من الممكن أن نرى أن هناك 6 مجموعات محتملة ، ومن الجدير بالذكر أيضًا أن المجموعات الفرعية {A ، B} و {B ، A} متساوية ، لأنه في المجموعة ، الترتيب غير مهم .

اتضح أنه ليس من الممكن دائمًا سرد جميع المجموعات الممكنة أو حتى أنه ليس من الضروري ، مثل الاهتمام الأكبر هو عدد التوليفات وليس في قائمة كل واحد منهم. لهذا ، من العملي جدًا استخدام الصيغة.

مثال:

ستسحب المدرسة ثلاث تذاكر ، واحدة لكل طالب ، من بين العشرة الأوائل في أولمبياد الرياضيات. بعد الانتهاء من الاختبار ومعرفة أفضل 10 أماكن ، احسب المجموعات الممكنة لنتيجة السحب.

لاحظ أنه في نتيجة السحب ، الترتيب ليس مهمًا ، لذلك نحن نعمل مع مشكلة تركيبة.

سنحسب بعد ذلك مجموعة 10 عناصر مأخوذة من 3 من 3. بالتعويض في الصيغة ، علينا:

لنقم الآن بتبسيط العوامل. في هذه المرحلة ، من الضروري إتقان حساب عاملي من عدد. مثل 10! أكبر من أي عاملي في المقام ، وبالنظر إلى المقام ، 7! هي الأكبر ، فلنضرب 10 في سابقاتها حتى نصل إلى 7! ، بحيث يمكن التبسيط.

مثلث باسكال

إحدى الأدوات المستخدمة على نطاق واسع في التحليل التجميعي ، بشكل أساسي لحساب أ ذات الحدين لنيوتن، هو مثلث باسكال. هذا المثلث شيدت من نتائج المجموعات، هناك طريقة أخرى لتمثيل الجمع بين رقمين وهي كما يلي:

يبدأ مثلث باسكال من الصف 0 والعمود 0 ، بدمج 0 عناصر مأخوذة من 0 إلى 0. الخطوط هي نفسها لا، والأعمدة تساوي كمكونة الشكل التالي:

استبدال القيم الناتجة عن المجموعات:

من خلال صفوف وأعمدة مثلث باسكال ، يمكننا إيجاد قيمة المجموعة التي نريدها. إذا لزم الأمر ، يمكننا إيجاد شروط أي عدد من الأسطر حسب الحاجة. لمعرفة المزيد حول طريقة الدقة هذه ، اقرأ النص: مثلث باسكال.

الفرق بين الترتيب والجمع

الترتيب والجمع مجموعتان متساويتان في الأهمية تمت دراستها في التحليل التوافقي. من الضروري معرفة الفرق بين كل مجموعة من هذه المجموعات ، أي إذا كنا سنحسبها بواسطة a ترتيب أو واحد مزيج.

اتضح أنه في مزيج، عند تجميع المجموعات ، ترتيب عناصر المجموعة غير مهم.، على سبيل المثال {A، B} = {B، A} ، ولكن هناك حالات يكون فيها الترتيب مهمًا في التجميع ، في هذه الحالة نحن نعمل مع مصفوفة.

في ال ترتيب، ومن بعد، ترتيب العناصر مختلف، وهذا هو ، {A، B} ≠ {B، A} ، أحد الأمثلة على ترتيب شائع جدًا هو حساب عدد الطرق المختلفة التي يمكننا بها تشكيل منصة مسابقة معينة بين 10 أشخاص. لاحظ أنه في هذا المثال ، الترتيب مهم ، مما يجعله قابلاً للحل من خلال صيغة الترتيب. بالإضافة إلى التعريف النظري ، فإن الصيغ مختلفة ، و صيغة الترتيب é:

تمارين حلها

السؤال رقم 1 - (العدو) اشترك اثنا عشر فريقًا في بطولة كرة القدم للهواة. تم اختيار المباراة الافتتاحية للبطولة على النحو التالي: أولاً ، تم سحب 4 فرق لتشكيل المجموعة الأولى. بعد ذلك ، من بين الفرق في المجموعة الأولى ، تم سحب فريقين للعب المباراة الافتتاحية للبطولة ، حيث سيلعب الأول في مجاله ، والثاني سيكون الفريق الزائر. يمكن حساب العدد الإجمالي للاختيارات الممكنة للمجموعة "أ" وإجمالي عدد الاختيارات للفرق في المباراة الافتتاحية باستخدام

أ) مزيج وترتيب ، على التوالي.

ب) ترتيب وتوليفة على التوالي.

ج) ترتيب وتقليب على التوالي.

د) مجموعتين.

هـ) ترتيبان.

القرار

البديل أ

للتمييز بين الترتيب والجمع ، من الضروري تحليل ما إذا كان الترتيب مهمًا في التجميع أم لا. لاحظ أنه في المجموعة الأولى ، الترتيب غير ذي صلة ، حيث يتم تشكيل المجموعة أ من قبل 4 فرق يتم رسمها بشكل مستقل عن الترتيب ، أي ، أولاً ، هناك مجموعة.

عند تحليل المجموعة الثانية ، من الممكن أن نرى أن الترتيب مهم فيها ، حيث أن الفريق الأول الذي سيتم سحبه سيكون لديه الأمر الميداني ، مما يجعل هذا التجميع ترتيبًا.

بهذه الطريقة ، يكون الترتيب مزيجًا وترتيبًا.

السؤال 2 - قامت عائلة مكونة من 7 أشخاص بالغين ، بعد تحديد مسار رحلتهم ، باستشارة موقع شركة طيران ووجدوا أن الرحلة في الموعد المحدد كانت ممتلئة تقريبًا. في الشكل ، المتاح على الموقع الإلكتروني ، تم تمييز المقاعد المشغولة بعلامة X والمقاعد المتاحة الوحيدة باللون الأبيض.

يتم حساب عدد الطرق المختلفة لاستيعاب الأسرة على هذه الرحلة من خلال:

القرار

البديل ب. عند تحليل الموقف ، لاحظ أن الترتيب ، أي فرد العائلة الذي سيجلس في أي كرسي ، غير مناسب. ما يهم هو الكراسي السبعة التي اختارتها العائلة. لذلك نحن نعمل مع توليفة. هناك 9 مقاعد مجانية وسيتم اختيار 7. لذلك دعونا نحسب التركيبة من 9 إلى 7. بالتعويض في الصيغة ، علينا:

بقلم راؤول رودريغيز دي أوليفيرا
مدرس مادة الرياضيات

مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/combinacao-simples.htm

التركيز الصناعي وعدم التركيز في البرازيل

عملية تصنيع البرازيل لقد حدث في وقت متأخر جدًا ، لكنه ظهر في فترة زمنية قصيرة نسبيًا ، أي أنه بدأ...

read more
ما هو العمل الميكانيكي؟

ما هو العمل الميكانيكي؟

في حياتنا اليومية ، يرتبط العمل بممارسة بعض الأنشطة أو الخدمات. ومع ذلك ، في الفيزياء ، يتم تصور ...

read more

المقالات + المقال المحايد Lo en Español

في الإسبانية ، وكذلك في البرتغالية ، المقالات هي ejercen ، في البيان ، وظيفة تحديد الاسم (nombre)...

read more