يرغب العديد من الشباب في أن يصبحوا رواد أعمال ، ويفتحون شركاتهم ويبرزون من الناحية المهنية ، لكن القليل منهم يدركون أهمية قراءة التقارير وتحديد الملامح والاتجاهات والسلوكيات. في هذه المقالة ، الهدف هو تقديم تقرير الشباب والصلات بطريقة عملية (الطبعة الثالثة - 2018 و 2019) ، من تصميم Fundação Telefônica | مباشر وتنفيذ من قبل Rede Conhecimento Social بالشراكة مع IBOPE Inteligência.
في هذه الوثيقة ، يتم التركيز على النقاش حول إمكانات وتحديات مجتمع معولم منغمس في التقنيات الرقمية. إنه استثمار في تطوير بحث معقد ومبتكر لفهم استخدامات وعادات الشباب البرازيلي المتصل ، في السعي لكشف النقاب عن كل من الأنماط والاتجاهات والخصوصيات ، مع التركيز على مجالات التعليم وريادة الأعمال والسلوك والمشاركة اجتماعي.
يمكنك الوصول إلى التقرير الكامل على هذا الرابط. الغرض من هذه المقالة هو تقديم ملخص ، أو أفضل ، بعض الموضوعات لما تم تقديمه في الفصل الثامن يتحدث عن ريادة الأعمال. قيم النص ومعرفة ما إذا كنت توافق أو تناسب مراجعتنا!
نرى أيضا: 5 منهجيات لـ الشركات الناشئة
5 مواضيع حول ريادة الأعمال من تقرير الشباب والتواصل
1. ماذا تعني ريادة الأعمال؟
على مر السنين ، اكتسبت ريادة الأعمال مكانة ، حيث تمت مناقشتها بشكل أكبر ونقلها إلى البيئات التي ينتشر فيها الشباب ، وينتهي الأمر بتوليد قدر أقل من الشكوك و نضج أكبر حول هذا الموضوع. لم يتم بناء إجماع بعد على معنى أن تكون رائد أعمال ، ومتى يكون أفضل وقت للقيام بذلك وأين ابدأ ، لكن فهم الشباب للمفهوم آخذ في التوسع ، مما أدى إلى بعض التعريفات من تلقاء نفسها:
ال. لديك عملك الخاص.
ب. لديك مشروع منظم أكثر.
ç. لديك أي مبادرة ، حتى لو كانت أقل تنظيماً (كعكات ، مصنوعات يدوية ، بريجاديرو ، إلخ).
د. لديك فكرة عظيمة.
و. الحلول الحالية.
F. مساعدة الآخرين أو التصرف بتحيز اجتماعي.
2. احتمالية فتح عمل تجاري
معظم الشباب الذين يرغبون في بدء مشروع تجاري هذا الاحتمال إلى أ على المدى الطويل. وبالتالي ، يعتقدون أنه في فترة الحياة الأكثر تقدمًا ، من الممكن أن يكون لديك المزيد من النضج والمزيد تجربة لتبقى مبادرة ، على الرغم من أنهم يدركون أن هناك مخاطر القيام بها في أي زمن. هذا يعني أنهم يدركون بحاجة للتحضير والدراسة قبل المخاطرة.
في تحليل احتمالية بدء عمل تجاري ، أظهر ذلك قد تكون هناك إرادة ، ولكن هناك أيضًا حذر. عند تقييم الموعد النهائي لبدء عمل تجاري جديد في السنوات الخمس المقبلة ، فإن 50٪ من الشباب يعتبرونه محتملاً أو للغاية محتمل ، ولكن عند القياس على مدى السنوات العشر القادمة ، يرتفع الرقم إلى 67٪ ممن يعتبرونه محتملًا أو شديدًا المحتمل أن.
نرى أيضا: 5 إجراءات لبدء عملك
3. تأثير التكنولوجيا على ريادة الأعمال
هناك سياق للتحولات في أنماط العمل وهذا يقلق الشباب تغيرات السوق ومهن المستقبل. من المهم للغاية أن تكون قادرًا على مواءمة هدف الحياة مع الأهداف المهنية السبب ، معظمهم يضعون المدرسة كمساحة مرغوبة للتحدث وتلقي التوجيه حولها ريادة الأعمال.
الإنترنت مكان يشجع الابتكار والفرص، وأي شخص مرتبط به يكون على الأرجح ناجحًا في أعماله ، على الرغم من هذه الوسائل يمكن أن يشجع التواصل أيضًا على إنشاء مشاريع ذات تأثير اجتماعي والتي يمكن أن تتعاون مع العالمية.
4. فرق ديني
- المنطقة الشمالية: هل الواحد لا تفكر في استخدام الإنترنت لتطوير نموذج عملك الخاص.
- منطقة الغرب الأوسط: بشكل عام ، هم يميلون إلى أن يكونوا كذلك أقل ملاءمة لاستخدام التقنيات الرقمية للقيام. إنهم الأقل إيمانًا بأن العمل يجب أن يتماشى مع أغراض حياتهم. هم الأقل اهتمامًا بالتغيرات في سوق العمل والمهن المستقبلية. إنهم أقلهم اتفاقًا على أن الشخص الذي يتم ضبطه على التقنيات سيكون لديه فرصة أكبر للنجاح كرائد أعمال.
- المناطق الشمال الشرقي و الجنوب الشرقي: هم ال أكثر انسجاما مع المتوسطات الوطنية على جميع العناصر التي تم تقييمها.
- المنطقة الجنوبية: هم انهم الذين يؤمنون أكثر أن الإنترنت يمكّن من إنشاء خدمات / منتجات / مشاريع جديدة لم تكن لولا ذلك ممكنة. هم من لا يصدقون أن الإنترنت يسمح لهم بجمع الأموال / التمويل لتنفيذ المشاريع / الأعمال التجارية الجديدة /الشركات الناشئة.
الوصول أيضًا إلى: 5 خصائص أساسية لرواد الأعمال الشباب
5. التعليم وريادة الأعمال
يظهر التعليم كحليف محتمل لريادة الأعمال ، ولكن هناك ج
فهم أن هذه علاقة تم استكشافها قليلاً وأن الحديث عن ريادة الأعمال في المدرسة ، في معظم الحالات ، من المحرمات ، لا سيما في التعليم الأساسي.
واحد سيكون الوقت المناسب لتناول الموضوع في المدرسة الثانوية، عندما يبدأ الطلاب في دخول سوق العمل والقلق بشأن مستقبلهم المهني ، ولكن في في الممارسة العملية ، يقول الشباب إنهم لا يمكنهم الوصول إلى الموضوع إلا عندما يكون لديهم دروس في الدورات الفنية و / أو الكليات ، حسب المنطقة مأخوذ. ومع ذلك ، من وجهة نظرهم ، يمكن لريادة الأعمال في المدرسة أن توفر:
- الدافع والثقة للقيام بيوم واحد.
- الشجاعة للمخاطرة.
- معرفة كيفية بدء عملك الخاص.
- القدرة على التعامل مع الصعوبات.
- المعرفة لاستثمار الأموال بشكل أفضل.
بواسطة New Educa
مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/clube-do-empreendedorismo/5-topicos-sobre-empreendedorismo-do-relatorio-juventude-e-conexoes.htm
