النوع الثالث من التعليم المستخدم في البلاد، المدارس المجتمعية لديها الإطار القانوني الخاص بالمؤسسات التعليم الأساسي المجتمعي (ICEB) الذي تمت الموافقة عليه بالفعل من قبل مجلس الشيوخ الفيدرالي والذي يخضع الآن للتحليل من قبل مجلس النواب النواب.
نظرًا للاختلاف في تشكيلها من مجموعات من المجتمعات، تعمل المدارس المجتمعية كتعاونيات تعليمية، بهدف رئيسي هو تطوير، من خلال تنظيم المهنيين المستقلين والإدارة التي يمثلها المجتمع (أولياء الأمور والطلاب والمعلمين)، خدمات تعليمية عالية الجودة وبأسعار في متناول الجميع. ومع ذلك، تخضع هذه الطريقة لقانون المبادئ التوجيهية وقواعد التعليم الوطني (LDB).
شاهد المزيد
الموارد المخصصة للجامعات هي الأسوأ منذ 22 عامًا
يُحذًِر! تهطل الأمطار الغزيرة على البرازيل خلال الخمسة عشر يومًا القادمة
ويجري حاليا تجهيزه في الغرفة، كما ذكر، المشروع، وفقا لتأليفه، السيناتور دانييلا ريبيرو (PSD-PB)، تتناول التعريف والمؤهلات والامتيازات والأغراض الخاصة بـ ICEBs، بالإضافة إلى شروط الشراكة مع السلطة. عام.
تتمتع مؤسسات التعليم المجتمعي، التي تم تعريفها على أنها منظمات المجتمع المدني بموجب النص الذي وافق عليه مجلس الشيوخ، بالخصائص المركزية التالية:
- يتم تأسيسها من قبل مجموعات من الأفراد أو من قبل كيان قانوني واحد أو أكثر يضم ممثلي المجتمع في الكيان الداعم لهم؛
- مؤسسة على شكل جمعية أو مؤسسة، ذات شخصية اعتبارية بموجب القانون الخاص، بما في ذلك تلك التي أنشأتها السلطات العامة؛
- الأصول المملوكة لكيانات المجتمع المدني و/أو السلطات العامة؛ إنها
- ليس من أجل الربح.
نظرًا لأنها غير ربحية، فإن ICEBs:
- ولا يجوز لهم توزيع أي جزء من أصولهم أو دخلهم بأي صفة؛
- وسوف يتعين عليهم استخدام مواردهم بالكامل في البرازيل للحفاظ على أهدافهم المؤسسية؛
- وسيتعين عليهم الاحتفاظ بسجلات دخلهم ونفقاتهم في دفاتر ذات إجراءات شكلية قادرة على ضمان دقتها.
وبما أنه يجب أن تتمتع بالشفافية الإدارية، يجب على هذه المؤسسات، في حالة انقراضها، أن تخصص أصولها لمؤسسة عامة أو ما شابه ذلك.
وللحصول على التأهيل المجتمعي يجب على المؤسسة أن توفر في نظامها الأساسي بعضاً منه المعايير، مثل التنظيم الإداري لمنع الحصول على الامتيازات أو المزايا أو المزايا شخصي.
- بمعلومات من وكالة كامارا
