الكوكب يعاني من عجز قدره 44 مليون معلم

في الوقت الذي "تجذب" فيه التقنيات البشرية الجديدة بين المولودين جيدًا والمولودين جيدًا، يفتقر الكوكب إلى أي شيء أقل من 44 مليون معلم حتى يتمكن مئات الملايين من البشر من تحقيق المواطنة على قدم المساواة مفكر.

ويرد حساب العجز التعليمي في تقرير منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) – في مسح تم إجراؤه في 79 دولة حول العالم. القارات وتم إصدارها في أكتوبر من هذا العام، وهو الشهر الذي يتم فيه الاحتفال بيوم المعلم - من خلال الإشارة إلى أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى وجنوب آسيا باعتبارها المناطق التي يكون فيها هذا النقص أكبر صراخ.

ومن بين حجم النقص في التدريس الذي أعلنته اليونسكو، فإن منطقة أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي هي الوحيدة التي تعاني من عجز قدره 3.2 مليون ماجستير. صدفة أم لا، تم إصدار البيانات يوم الثلاثاء (14)، عندما تم الاحتفال باليوم الوطني لمحو الأمية.

وفي مواجهة هذا التحدي، تعتقد اليونسكو أنه من الضروري تدريب ملايين المعلمين الجدد بحلول عام 2030، وهو الموعد النهائي يدمج الأهداف التي حددتها أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر للأمم المتحدة (الأمم المتحدة).

وفي فهم رئيسة مؤسسة أرسيلور ميتال، تاتيانا نولاسكو، أحد البدائل لعكس ذلك أما السيناريو السلبي فهو تطوير وتعزيز رحلة التدريب بين المدارس والمعلمين.

"يُظهر استطلاع اليونسكو هذا حجم التحدي الذي نواجهه. ولا يمكننا أن نفكر في التنمية دون تعليم شامل وجيد. تؤكد تاتيانا أن المعلم هو الرابط الذي يربط الطالب بالمعرفة.

ومع ذلك، وفقًا لدراسة أجرتها اليونسكو، هناك تشوه خطير آخر في هذا القطاع وهو النمو الكبير في معدل التخلي عن المعلمين. الابتدائية، والتي ارتفعت من 4.62% عام 2015 إلى 9.06% عام 2022، وذلك بسبب عوامل مثل سوء ظروف العمل والضغط النفسي وانخفاض مستوى المعيشة. مرتب.

والدليل الآخر على تدهور هذه الفئة، بحسب نفس المسح، هو أن نصف البلدان التي شملتها الدراسة فقط أجور معلمي المدارس الابتدائية نفس أو أكثر من المهن الأخرى ذات المستوى المماثل مؤهل.

التدابير التي تقترحها اليونسكو لمعالجة مشكلة نقص المعلمين في العالم:

• زيادة الاستثمار في التدريب الأولي والمستمر للمعلمين؛
• برامج التوجيه التي تعزز التعاون بين المعلمين ذوي الخبرة والمبتدئين؛
• رواتب أفضل وخطط وظيفية.