اختبر معلوماتك من أرقام الكلام. قم بتصحيح شكوكك وحلها في ورقة الإجابة التي تم التعليق عليها.
التمرين 1
والشكل الكلامي موجود في "البحار الخضراء التي تتلألأ مثل الزمرد السائل في أشعة الشمس المشرقة". (ايراسيما، خوسيه دي ألينكار) هو:
مقارنة
ب) المفارقة
ج) النقيض
د) استعارة
في الصلاة أعلاه تم إجراء مقارنة واضحة بين خضرة البحر والزمرد وهو حجر كريم له لون أخضر. المقارنة واضحة، لأن الرابط “البحار الخضراء، التي تتألق”. مثل سائل الزمرد...".
تمرين 2
أي من الجمل التالية تحتوي على استعارة؟
أنا. أطفالي هم ذراعي اليمنى.
ثانيا. فهو شمس حياتي. ثالثا. كان لديه نظرة حلوة مثل العسل.أ) فقط في الثالث
ب) في الأول والثالث
ج) في الأول والثاني
د) في الكل
في الجملتين الأولى والثانية، تتم المقارنة بطريقة ضمنية، لأنه لا يتم استخدام الرابط لتأسيس هذه العلاقة (مثل، مثل). عند إجراء مقارنة صريحة، أي عند استخدام الروابط، تحدث المقارنة. في الجملة الثالثة هناك مقارنة: كان لديه نظرة جميلة مثل العسل.
التمرين 3
التعرف على الكنايات. افعل كما في المثال:
فازت البرازيل بالمباراة. (البرازيل = المنتخب البرازيلي: المكان حسب سكانه، أي فاز المنتخب البرازيلي بالمباراة).
أ) ليوناردو دافنشي ثروة.
ب) البرازيليون هم رواد أعمال بالفطرة.
ج) في أوقات فراغه، كان يقرأ لويس فرناندو فيريسيمو.
د) أخذت نسخا من العمل.
هـ) كان حي يهوذا.
أ) ليوناردو دافنشي ثروة. (ليوناردو دافنشي = لوحة ليوناردو دافنشي: مؤلف العمل، أي أن لوحة ليوناردو دافنشي هي ثروة.)
ب) البرازيليون هم رواد أعمال بالفطرة. (البرازيليون = البرازيليون: صيغة المفرد للجمع، أي أن البرازيليين هم رواد أعمال بالفطرة.)
ج) في أوقات فراغه، كان يقرأ لويس فرناندو فيريسيمو. (لويس فرناندو فيريسيمو = عمل لويس فرناندو فيريسيمو: مؤلف العمل، أي أنه كان يقرأ في أوقات فراغه أعمال لويس فرناندو فيريسيمو.)
د) أخذت نسخا من العمل. (xerox = photocopy: المنتج حسب العلامة التجارية، أي أنني قمت بأخذ نسخة من العمل.)
هـ) كان حي يهوذا. (يهوذا = خائن: الفرد بالنوع أو الطبقة، أي كان خائن الحي).
التمرين 4
قم بمطابقة كل من أشكال الكلام في المربع مع الجمل أدناه.
التضاد - السجع - التقليل - المبالغة - المحاكاة الصوتية - المفارقة - التجسيد |
أ) هل يبدو ضعيفا في الأفكار أم أنا فقط؟
ب) تعثر النادل وتناثرت الأطباق على الأرض.
ج) "كونها حريته كانت عبوديته". (فينيسيوس دي مورايس)
د) ما هو قبيح بالنسبة للبعض قد يكون جميلاً بالنسبة للآخرين.
هـ) "بفارق بسيط لا يتعب أبدًا." (إميليانو بيرنيتا)
و) أنا أموت من العطش.
أ) هل يبدو ضعيفا في الأفكار أم أنا فقط؟
كناية، لأنه تم استخدام عبارة لتخفيف الكلام: "ضعيف الأفكار"، بدلاً من قول شيء مثل "هل هو غبي أم أنا فقط؟".
ب) تعثر النادل وتناثرت الأطباق على الأرض.
المحاكاة الصوتية، لأنه تم استخدام كلمة تحاكي صوت الأطباق المتساقطة: "بلاط".
ج) "كونها حريته كانت عبوديته". (فينيسيوس دي مورايس)
مفارقة، لأنه تم استخدام أفكار ذات معانٍ متضادة: الحرية والعبودية.
د) ما هو قبيح بالنسبة للبعض قد يكون جميلاً بالنسبة للآخرين.
نقيض، لأنه تم استخدام المصطلحات (وليس الأفكار، كما في المفارقة) ذات المعاني المعاكسة: قبيحة وجميلة.
هـ) "بفارق بسيط لا يتعب أبدًا." (إميليانو بيرنيتا)
السجع، لأنه تم استخدام حروف العلة المتكررة لـ U و A.
و) أنا أموت من العطش.
مبالغة، لأن المبالغة استخدمت: "أموت عطشاً"، بدلاً من أن يقول "أنا عطشان جداً".
التمرين 5
"إنه خشب، إنه حجر، إنها نهاية الطريق
إنها بقايا جذع، إنها وحيدة قليلاً، إنها كسرة زجاج، إنها الحياة، إنها الشمس، إنها الليل، إنها الموت، إنها حبل المشنقة، إنها الخطاف.(مقتطف من أغواس دي ماركو، بقلم توم جوبيم)
يمكننا القول أن هذا المقتطف تم إنشاؤه باستخدام شكل كلامي يسمى:
أ) الجنب
ب) الجناس
ج) الجناس
د) السجع
الجناس هو شكل من أشكال الكلام يستخدم تكرار كلمة واحدة أو أكثر بانتظام لزيادة التعبير عن الكلام. في هذه الحالة الجناس موجود بفضل تكرار الفعل "هو".
التمرين 6
حدد أشكال الكلام الموجودة في الجمل أدناه:
أنا. أكل الفأر ملابس ملك روما.
ثانيا. أورغ، كيف مثير للاشمئزاز! ثالثا. أخبرتني الصورة كيف كان الأمر في ذلك الوقت.أ) التجسيد، الغلو، الاستعارة
ب) التجسيد، المحاكاة الصوتية، المفارقة
ج) الجناس، المبالغة، السخرية
د) الجناس، المحاكاة الصوتية، التجسيد أو البروسوبوبيا
الجناس وهو تكرار الأصوات الساكنة، كما في الجملة الأولى: أكل الفأر ثياب ملك روما.
المحاكاة الصوتية هو استخدام الكلمات التي تقلد الأصوات، كما في الجملة الثانية، حيث "Urgh" هو الصوت الذي نصدره عندما نشعر بالاشمئزاز.
تجسيد وهو إسناد الصفات الإنسانية إلى أشياء أو كائنات غير عاقلة، كما في البند الثالث الذي تقول فيه الصورة شيئاً ما.
التمرين 7
أشر إلى البديل الذي يقدم شخصية تجسيد الكلام.
أ) نظرت إلي المرآة وحكمت على أفعالي.
ب) كانت اللازانيا جيدة جدًا لدرجة أنني تناولت طبقين.
ج) لديه ستة أفواه يطعمها في المنزل.
د) صوته العذب أبهج روحي.
التجسيد هو شكل من أشكال الكلام يستخدم إسناد الصفات الإنسانية إلى الأشياء أو الكائنات غير العقلانية، لزيادة التعبير عن الكلام. وفي هذه الحالة، كانت القدرة على النظر هي الصفة الإنسانية التي تستخدمها المرآة.
التمرين 8
ما هو شكل الكلام الموجود في هذا الحوار:
- مساء الخير يا أمي. بعد سلوك ابنك اليوم، قررت المدرسة أنه من الأفضل لنا أن نأخذ استراحة من دروسه لبضعة أيام.
- مساء الخير يا معلم. شكرا لك على المعلومات، ولكن أنا في حيرة من أمري قليلا. ماذا تقصد بـ "أخذ استراحة من الدروس لبضعة أيام"؟
كناية عن ذلك، لأنه تم استخدام عبارة لتخفيف الكلام: “استراحة من دروسك لبضعة أيام”، بدلاً من إخبار الأم بشكل مباشر بأن ابنها موقوف عن العمل.
التمرين 9
حدد الخيار الذي يعرض مقطع النص الذي لا يظهر فيه وجود السخرية.
أ) العشاء كان رائعا. لم آكل قط مثل هذا اللحم المذاق.
ب) ليس هناك شك في أن اللوحة كانت رائعة. الجدار يتقشر بالفعل.
ج) واو! لقد وصل مبكرًا لحضور الاجتماع الذي انتهى للتو.
د) لقد فشلت في قول الحقيقة!
والسخرية هي تمثيل عكس ما ورد. يحدث في جميع البدائل المذكورة أعلاه، باستثناء البديل د)، حيث يكون شكل الكلام الحاضر هو التعبير الملطف، لأنه تم استخدام عبارة لتلطيف الكلام: "لقد قصرت في الصدق"، بدلاً من أن تقول أنك كاذب.
التمرين 10
اذكر البديل الصحيح.
أ) عبارة "أعلم أنني لا شيء، وربما لن أحصل على كل شيء أبدًا"، بقلم فرناندو بيسوا، هي مثال على المفارقة.
ب) التناقض والمفارقة صورتان متشابهتان، لأن فيهما مقارنة بين مصطلحين.
ج) عبارة "العزلة صحبة عظيمة". هو مثال على التناقض.
د) في المفارقة نستخدم مصطلحات متضادة، بينما في النقيض نستخدم أفكارًا متعارضة.
عبارة "العزلة هي شركة عظيمة." هو مثال على التناقض، لأن التناقض يستخدم مصطلحات (وليس أفكارًا، كما في المفارقة) ذات معانٍ متضادة. في هذه الحالة، المصطلحات المعاكسة المستخدمة هي: الوحدة والرفقة.
الجملة البديلة أ) "أعلم أنني لا شيء وأنني قد لا أملك كل شيء أبدًا." هو أيضا مثال على التناقض. المصطلحات المعاكسة المستخدمة هي: لا شيء وكل شيء.
لمعرفة المزيد، اقرأ أشكال الكلام: ملخص وأمثلة
للمزيد من التمارين انظر:
أرقام تمارين الكلام
أنشطة تفسير النص للصف الثامن
فرنانديز، مارسيا. مجسمات تمارين الكلام للصف الثامن (مع ورقة الإجابة).جميع المواد, [اختصار الثاني.]. متوفر في: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-figuras-de-linguagem-8-ano/. الوصول إلى:
نرى أيضا
- أرقام تمارين الكلام
- أشكال الكلام: ملخص وأمثلة
- المفارقة
- تمارين على الباروك
- تمارين على ما قبل الحداثة
- شخصيات الفكر
- مقارنة مبالغ فيها
- تمارين على الصفات