أ معرفة القراءة والكتابة إنها عملية التعلم التي تسمح للشخص باكتساب المهارات الأساسية في قراءة النصوص وكتابتها وتفسيرها. هذه المهارات أساسية للمشاركة الكاملة في المجتمع وللتنمية الشخصية والمهنية.
ومع ذلك ، وفقًا لمسح التعليم من منظور الطلاب وأسرهم ، بتكليف من Datafolha بواسطة Fundação Lemann و Itaú Social و Banco Interamericano de التنمية (BID) ، بدعم من شبكة المعرفة الاجتماعية ، يرى أربعة من كل عشرة من الآباء أو الأوصياء أن التقدم في محو الأمية بعد الجائحة قد تطور بشكل أبطأ من هذا كان متوقعا.
شاهد المزيد
IBGE يفتح 148 وظيفة شاغرة لوكيل أبحاث التعداد ؛ أنظر كيف…
قانون منشور بإنشاء "برنامج لاكتساب...
يتقدم الأطفال والشباب في سن المدرسة بصعوبات
وفقًا للمسؤولين ، 10٪ من طلاب محو الأمية في مستوى أقل بكثير من المتوقع في القراءة والكتابة و 11٪ في مستوى غير كاف. تم إجراء هذا الاستطلاع في ديسمبر 2022 واستمع إلى 1،323 ولي أمر على 1،863 طالبًا مسجلين في المدارس الحكومية ، تتراوح أعمارهم بين 6 و 18 عامًا.
كان الهدف هو تقييم السنة الأولى من العودة الشخصية إلى المدرسة بعد جائحة كوفيد -19.
تم جمع بيانات أخرى من خلال المسح وكشف أيضًا أن ثمانية من كل عشرة مشاركين (78٪) يعتبرون أن التعليم يجب أن يكون على رأس أولويات الحكومات الجديدة ، تليها الصحة (66٪) والأمن الجمهور (21٪).
وبالتالي ، من أجل إعطاء الأولوية للتعليم ، اقترح المجيبون أن الحكومات الجديدة يجب أن توفر إمدادات أكبر من تدريب المعلمين ، وتوسيع استخدام التقنيات في المدارس وتعزيز برامج التعزيز والتعافي للطلاب.
تفاوت إقليمي كبير
في هذا البحث ، تم تحديد أن الطلاب من المنطقة الشمالية بحاجة إلى استخدام التقنيات أعلى بكثير (28٪) من طلاب المناطق الجنوبية والجنوبية الشرقية (18٪).
بالإضافة إلى ذلك ، كشفت المقابلات أن هناك تفاوتات في الدخل: في المدارس ذات الوضع الاجتماعي والاقتصادي المنخفض ، فإن عدد الطلاب تصل المشاكل في عملية محو الأمية إلى 50٪ ، و 14٪ منها لن تتقدم في العملية و 36٪ تتقدم ، ومع ذلك ، مع الصعوبات.
"كان استئناف الدراسة وجهًا لوجه في الشبكات التعليمية علامة فارقة في حياة الأطفال والشباب في سن المدرسة ، بعد الفترة الأكثر خطورة للوباء. الآن من الضروري أن نراقب عن كثب واقتراح إجراءات رشيقة وفعالة للتخفيف من معدل التسرب المرتفع المدرسة والتأخير في التعلم والتحديات المتعلقة بالصحة العقلية التي تؤثر على طلاب. من المهم أيضًا أن يتم ذلك في جميع أنحاء التراب الوطني ، من خلال إجراءات منظمة بشكل مشترك ، مما يضمن العدالة و الجودة ، المتطلبات الأساسية لإعمال الحق في التعليم "، قالت باتريشيا موتا جيديس ، مشرفة إيتاو الاجتماعية ، من خلال من المذكرة.
من محبي الأفلام والمسلسلات وكل ما يتعلق بالسينما. نشط فضولي على الشبكات ، متصل دائمًا بمعلومات حول الويب.
