تظهر الأبحاث أن البرازيل هي الدولة الأقل قيمة للمعلمين

اسأل الطفل عن المهنة التي يريد أن يتابعها في المستقبل. بينما أحدث المهن ، مثل اليوتيوب والتأثير على التكنولوجيا الرقمية من بين الأشياء المفضلة لدى الصغار. أصبحت مناطق الدرجة بعيدة بشكل متزايد عن الأحلام.

على الرغم من أن التكنولوجيا المستخدمة في المهن الجديدة ساحرة ، إلا أن هناك تفسيرًا أكثر تعقيدًا من مجرد حقيقة أنني لا أريد أن أكون مدرس.

بالإضافة إلى صعوبة العمل اليومية في واحدة من أسوأ النظم التعليمية في العالم ، يتعين على المعلمين أيضًا التعامل مع الأجور المنخفضة وعبء العمل الزائد وعدم الاحترام في الفصل الدراسي.

إن تصور البرازيليين لهذه العوامل جعل البرازيل تظهر كآخر دولة في الترتيب المرموق للمعلمين. هذا ما أظهرته دراسة استقصائية أجرتها مؤسسة فاركي ، وهي كيان ملتزم بتحسين التعليم في العالم ، وكررها موقع G1 على الإنترنت الليلة الماضية ، 7.

كما لو أن هذا لم يكن كافيًا ، في حين أن بقية الدول التي شملها الاستطلاع شهدت تحسنًا في حالة من المعلمين ، ساء الوضع في البرازيل ، وأصبحت الدولة التي تحط من قيمة المعلمين.

تم إجراء المسح السابق في عام 2013. قبل خمس سنوات كانت البلاد في المركز قبل الأخير من بين 21 شملهم الاستطلاع. لكن هذا العام ، عندما احتلت البرازيل المرتبة الأخيرة ، تم تحليل 35 دولة.

ومن المثير للاهتمام ، أن الولايات المتحدة والدول الأوروبية ليست على رأس رتبة. ومن بين المراكز العشرة الأولى ، هناك ستة بلدان آسيوية: سنغافورة ، والهند ، وكوريا ، وإندونيسيا ، وتايوان ، وماليزيا ، والصين. المراكز الثلاثة الأخيرة ، بدورها ، هي المراكز الثلاثة الأولى ، مع كون الصين الدولة الأكثر تقديرًا للمعلمين.

مؤشرات أخرى

إلى جانب ال تصنيف بشكل عام ، كشفت البرازيل أيضًا عن مؤشرات رهيبة في نقاط محددة. تشير البيانات إلى أن واحدًا فقط من كل عشرة برازيليين يعتقد أن المعلمين يحترمهم الطلاب في الفصل. هذا الموقف له انعكاس مباشر على الأداء المدرسي للطلاب.

هناك حقيقة أخرى أثارتها الدراسة وهي الطريقة التي يرى بها البرازيليون مهنة التدريس. حوالي 88٪ يعتبرونه "مكانة متدنية" ، وهو مؤشر يأتي في المرتبة الثانية بعد إسرائيل.

هذا عامل رئيسي عند اتخاذ قرار بشأن مهنة مستقبلية ، ينعكس في انخفاض عدد المعلمين الجدد. واحد فقط من كل خمسة برازيليين سيؤثر على ابنهم ليصبح مدرسًا.

كما تم الكشف عن تشويه فيما يتعلق بالطريقة التي يرى بها الأفراد ساعات العمل والأجور في هذه الفئة. إذا اعتقد الناس ، من ناحية ، أن الأساتذة يعملون 39.2 ساعة في الأسبوع ، فإنهم يبلغون عن عبء عمل يبلغ 47.7 ساعة في الأسبوع. على الرغم من أن البرازيليين لا يعتقدون أن الأجور عادلة ، إلا أنهم يرون أنها أعلى مما هي عليه في الواقع.

فيما يتعلق بتصنيف التدريس ، تحتل البرازيل المرتبة الثانية في العالم بعد مصر. على مقياس من صفر إلى عشرة ، كانت الدرجة التي قدمها المواطنون 4.2 بينما حصل نظام التعليم المصري على 3.8. زعيم تصنيف، بنتيجة 8 ، هي فنلندا.