عندما تتحدث بلغة linguistica testuale subito si ricorda di alcuni concetti تأتي: من حيث التكلفة من حيث المبدأ ، والالتزام الأساسي ، وتأييد الاختبار ، و sicuriously si ricorda sul concetto di أنا أختبر. في الوقت الحالي ، تعرف على المفهوم الجنوبي للمنافسة الاختبارية. / عند الحديث عن لغويات النص ، يتذكر المرء على الفور بعض المفاهيم مثل: الكفاءة النصية ، المبادئ التأسيسية للنص ، والمبادئ التنظيمية ، وأنواع النصوص ، وبالطبع تذكر المفهوم من النص. في الوقت الحالي ، ستعرف القليل عن مفهوم الكفاءة النصية.
|
بونتاتا! / نصيحة! من الممكن الوصول إلى altri testi sull'argomento al sito: "Elementi coesivi di a testo”, “عنصر الاختبارO "،"لقد بدأت essenziali di a buon testo”, “تكلفة جزئية في الاختبار”, “Principi regolativi di un testo”. / يمكنك الوصول إلى نصوص أخرى حول الموضوع على موقع الويب ، مثل: "Elementi coesivi di un testo" ، "Elementi di un testo "،" مبدأ essenziali di a buon testo "،" Parti costitutive di a testo "،" Principi regolativi di un testo " اختبار". |
Secondo gli autori Maurizio Dardando و Pietro Trifone alla loro “Grammatica Italiana con nozioni di linguistica” Competenza testuale تعني: "... كفاءة المتحدث الأصلي (بسبب شخص لديه لغته الأم ، حسب esempio ، الإيطالية) هي قدرة تحديد وإخراج العبارة الصحيحة ، من وجهة نظر حاكم اللغة (في حالتنا في اللغة إيطالي). " / وفقًا للمؤلفين Maurizio Dardando و Pietro Trifone ، في "Grammatica Italiana con nozioni di linguistica" الكفاءة النصية يعني: "... اختصاص المتحدث الأصلي (أي فرد لغته الأم ، على سبيل المثال ، الإيطالية) هي القدرة على تحديد وإنتاج الجمل الصحيحة ، من وجهة نظر القواعد التي تحكم اللغة (في حالتنا ، اللغة إيطالي).
Vedi sotto alcuni punti importanti sulla Competenza testuale da essere osservati con attenzione: / انظر أدناه بعض النقاط المهمة حول الكفاءة النصية التي يجب مراعاتها بعناية:
|
Competenza testuale del parlante in qualsiasi lingua madre: / الكفاءة النصية للمتحدث بأي لغة أم: - sapere riconoscere إذا كانت عبارة qualsiasi appariene oppure في لغتك الأم ؛ / - تعرف على كيفية التعرف على ما إذا كانت أي جملة تنتمي إلى لغتك الأم أم لا. - sapere riconoscere إذا كانت الجملة qualsiasi هي المقابل النحوي ليس ، إذا كان في esempio ، الفعل fa concordanza col soggetto de la جملة ؛ / - تعرف على كيفية التعرف على ما إذا كانت أي جملة نحوية أم لا ؛ إذا كان الفعل ، على سبيل المثال ، يتفق مع موضوع الجملة ؛- sapere produrre، riprodurre ed interprete عبارة عددية؛ / - معرفة كيفية إنتاج جمل لا حصر لها وإعادة إنتاجها وتفسيرها ؛ - sapere بافتراض جملة أو اقتراح أو اختبار للطريقة الصحيحة. / - تعرف على كيفية تلخيص جملة أو نقطة أو نص بشكل صحيح. |
من هنا إلى الفصل الأول من مجموعة متنوعة من الاختبارات ، إذا كان نهائيًا مع استنتاج داردانو وتريفون: "... حماية قدرة ricotruire l'unità di a testo، di paraphrasarlo، di riassumerlo، di assegnargli un title، di riconoscere إذا كانت فرصة كاملة لا ، إذا كانت gli manca qualcosa ، صنفه. (...) إن اختبار التنافس المميز ، زعنفة dalle Prime المشروط تسقط الزعنفة dalle prime righe lette ، من أي نوع من testo di tratta. " / بعد فهم النقاط المختلفة حول ماهية الكفاءة النصية ، يمكن استنتاجها كما خلص داردانوس وتريفون: "... للكفاءة النصية بعض العناصر الإضافية ، في إشارة إلى القدرة على التعرف على وحدة النص ، وإعادة صياغته ، وتلخيصه ، وإعطائه عنوانًا ، ومعرفة ما إذا كان مكتملًا أم لا ، وإذا كان هناك شيء مفقود ، صنفه. (...) الكفاءة النصية تجعل من الممكن التمييز ، من الكلمات الأولى المسموعة أو الأسطر الأولى المقروءة ، أي نوع من النص هو ".
إيزابيلا ريس دي باولا
متعاون مدرسة البرازيل
تخرج في اللغات مع مؤهل باللغتين البرتغالية والإيطالية
من قبل الجامعة الفيدرالية في ريو دي جانيرو - UFRJ
مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/linguistica-testuale.htm
