خطة الدرس عن حركة الحيوانات

الحركة هي الطريقة التي الحيوانات الانتقال في البيئة التي يعيشون فيها للهروب منها الحيوانات المفترسة، يقابل الأطعمة، ابحث عن مأوى وابحث عن شركاء التكاثر وإدامة صِنف.

في هذا الفصل ، سيدرك الطلاب أن الحيوانات تتحرك بطرق وسرعات مختلفة. بالإضافة إلى ذلك ، سوف يفهمون أن مورفولوجيا أجسام الحيوانات مرتبطة ارتباطًا مباشرًا بطريقة حركتهم.

يمكنك حفظ هذا خطة درس حول حركة الحيوانات على سطح الأرض في ملف PDF في نهاية المنشور. يتمتع!

خطة الدرس - تحرك الحيوانات

سمة: أنماط تنقل الحيوانات في البيئات الأرضية.

الوقت المقترح: درسان لمدة 50 دقيقة

الأهداف:

التعرف على الأنواع المختلفة من حركة الحيوانات وربطها بالمكان الذي تعيش فيه.

المواد المطلوبة:

• بطاقات بها صور حيوانات.
• يتم عرض الصور التي تشير إلى أنواع الكفوف (نباتات ، و digitigrade ، و unguligrade) وأنواع الحركة (المشي ، والقفز ، والجري ، والزحف ، أو الزحف).
• سبورة وطباشير / فرشاة.

تطوير:

قدم موضوع الدرس للطلاب.

اسأل الطلاب: "ما هي الحركة؟". قم بتوجيه الإجابات للوصول إلى استنتاج مفاده أنه الاسم الذي يطلق على الطريقة التي يتحرك بها الحيوان موطن.

السؤال الثاني: لماذا تتحرك الحيوانات؟ استمع إلى الإجابات وتحدث إلى الطلاب حول الهروب من الحيوانات المفترسة والبحث عن الطعام والبحث عن شركاء للتكاثر وتوليد ذرية لإدامة النوع.

الآن اسأل المجموعة عن الحيوانات البرية التي يعرفونها واكتب القائمة على السبورة.

يمكنك مباشرة أن يكون لديك حيوانات مختلفة وتحركات مختلفة مواقف افتراضية مثل رواية القصص لتشجيع الطلاب على تذكر الحيوانات العديد من الاختلافات.

حاول إشراك الأنشطة في المعسكرات أو المسارات أو مقالب في الفناء الخلفي للمنزل.

الآن اسأل كيف يتحرك كل حيوان مذكور ويكتب على السبورة.

ادعُ الطلاب للعب لعبة ، وسلّم لهم البطاقات مع الحيوانات المختلفة. ستصف الآن كيف يتجولون وسيتعين عليهم تسليم بطاقة الحيوان الصحيحة.

مثال لوصف الثعبان: "أنا حيوان ليس له أرجل ، لكني أتحرك في كل مكان قريبًا جدًا من الأرض. ما هو الحيوان أنا؟ "

اختر ما لا يقل عن 5 حيوانات مختلفة وكرر النشاط مع الطلاب ، وحاول اختيار الأنواع المألوفة لهم من المنطقة.

اشرح أنواع الحركة الحيوانات البرية: المسير والقفز والجري والزحف أو الزحف.

اعرض صورًا لأنواع مختلفة من أقدام / مخالب الحيوانات وارتبط بالسرعة التي يمكن أن يصل إليها كل شخص. أظهر لهم أن الطريقة التي تدعم بها الحيوانات أقدامها على الأرض تتعارض مع الحركة.

حاول تصنيف الحيوانات وفقًا لأنواع الأرجل والحركة المدروسة.

تقدير:

في نهاية هذا الدرس ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على التعرف على أنواع حركة الحيوانات البرية وأجزاء الجسم التي يستخدمونها للتحرك.

انقر هنا لحفظ خطة الدرس كملف PDF!

نرى أيضا:

• خطة الدرس حول خصائص الحيوانات - السنة الثالثة من المدرسة الابتدائية
• خطة الدرس - أهمية الحفاظ على الغابات البرازيلية - السنة الثانية من المدرسة الابتدائية
• خطة الدرس - اختبار قصير: لماذا غسل اليدين يقي من الأمراض؟