خطة درس البيئة

تسمى جميع البيئات المادية على كوكبنا بالبيئة. إنه يشمل كل ما هو على قيد الحياة وأيضًا كل ما هو غير موجود. ينقسم الجزء غير الحي إلى: الغلاف الجوي (يمثل الهواء والغازات) ، والغلاف المائي (الذي يمثل المحيطات والأنهار) والغلاف الصخري (وهو الجزء الخارجي من الأرض ، قشرة الأرض). تعتمد الكائنات الحية على الجزء غير الحي من البيئة في وجودها. نحن ، الجزء الحي ، نشكل المحيط الحيوي.

يتكون المحيط الحيوي من أنظمة بيئية. وهي ليست أكثر من مجتمعات تعيش فيها الكائنات الحية جنبًا إلى جنب مع الجزء غير الحي من البيئة.

جميع التغييرات في البيئة تؤثر بشكل مباشر على الكائنات الحية ، فنحن نعيش فيها. لقد فهم المزيد والمزيد من الناس أهمية هذا ويعملون على حماية البيئة. يحاول هؤلاء الأشخاص الحفاظ على الموارد الطبيعية حتى تتمكن الأجيال القادمة من العيش بشكل جيد.

سمة:

• بيئة

مدة:

• فصلين مدة كل منهما 50 دقيقة

الأهداف:

• تشجيع الوعي البيئي ؛
• مناقشة المشاكل البيئية ؛
• إظهار الممارسات التي تحابي البيئة ؛
• فهم المفاهيم المتعلقة بالبيئة.

المواد المطلوبة:

• كتيب مطبوع
• السبورة والطباشير.
• DateShow؛
• صور المشاكل البيئية.
• قلم رصاص وقلم.

تطوير:

ابدأ بكتابة كلمة بيئة في منتصف اللوحة.
راجع / اشرح للطلاب بعض المفاهيم
مفهوم البيئة
مفهوم الموطن
مفهوم النظام البيئي
مفهوم المحيط الحيوي
تحدث الآن عن المشاكل البيئية التي تحيط بنا. أبدًا
تظهر صورة في عرض البيانات لكل مشكلة أنت
يناقش.
تسجيل
تلوث الهواء
تلوث المياه
حرائق
القمامة المتراكمة
انقراض الأنواع
اطلب من الطلاب تسمية المشاكل البيئية الأخرى.
في نهاية المناقشة ، وزع الكتيب المطبوع على جميع الطلاب.
يجب أن يكون لكل واحد كتيب خاص به.