أظهر تقرير عالمي صادر عن البنك الدولي يوم الخميس الماضي ، 16 فبراير ، أحد آثار جائحة Covid-19 على التعليم. وفقًا للنص ، عانى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و 5 سنوات من فقدان العجز المعرفي خلال هذه الفترة ، وبالتالي قد يعانون من مكاسب في المستقبل.
وفقًا للتقرير ، يمكن أن تؤدي هذه الخسارة إلى انخفاض بنسبة 25 ٪ في الدخل الذي قد يحصلون عليه كبالغين. كما تشير الوثيقة إلى أن الأطفال في سن الدراسة ، الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 14 عامًا ، والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 عامًا ، تأثروا أيضًا بالأزمة الصحية.
شاهد المزيد
تنبيه: هذا النبات السام أوقع شابًا في المستشفى
تطور Google أداة الذكاء الاصطناعي لمساعدة الصحفيين في...
في مقابلة مع شبكة CNN التلفزيونية ، أشارت الخبيرة الاقتصادية بالبنك الدولي وأحد مؤلفي التقرير ، جوانا سيلفا ، إلى أن يعاني الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و 5 سنوات من فقدان الإدراك أكثر من غيرهم لأن السنوات الخمس الأولى من العمر تعتبر حاسمة لتطور مخ.
وفقًا لها ، في هذه المرحلة يتم إنشاء الأساس لمهارات مثل القراءة والكتابة والرياضيات ، بالإضافة إلى تطوير الوظائف التنفيذية والمهارات الاجتماعية والعاطفية. يمكن أن يؤدي فقدان رأس المال البشري في هذه المرحلة إلى عقبة أمام تراكم رأس المال البشري في مراحل لاحقة من الحياة.
آثار الوباء على التعليم
علاوة على ذلك ، يحسب تقرير البنك الدولي أن الأطفال في سن المدرسة قد يخسرون ما يصل إلى 10٪ من أرباحهم المستقبلية بسبب التأثيرات على التعليم الناجمة عن جائحة. مع إغلاق المدارس ، توقف الأطفال عن التعلم ونسوا الأشياء التي سبق أن درسوها ، حتى أنهم أخذوا دروسًا عن بعد.
وتشير التقديرات إلى أنه مقابل كل 30 يومًا من إغلاق المدارس ، يفقد الطلاب 32 يومًا من التعلم في المتوسط. قد تؤدي خسائر التعليم هذه إلى انخفاض الأرباح المستقبلية في جميع أنحاء العالم بما يصل إلى 21 تريليون دولار.
حلول
ووفقًا لجوانا ، لا تزال هناك بعض الحلول لتقليل المشكلات الناجمة عن فقدان رأس المال البشري أثناء حياة هؤلاء الأطفال. يتمثل أحدها في أن تعطي الحكومات الأولوية لبرامج تحويل الدخل الاجتماعي للأسر التي لديها أطفال صغار ، وخاصة أولئك الذين لم يتم استرداد دخلهم.
بالإضافة إلى ذلك ، فهي تدعو إلى الترويج لحملات لتحديث محفظة التطعيم والمكملات الغذائية. وأخيرًا ، برامج لتشجيع المزيد من التحفيز المعرفي و الاجتماعية والعاطفية في المنازل.
بالنسبة للأطفال في سن المدرسة ، سيكون من المهم تكييف التدريس مع مستوى تعلم الطلاب الذين فقدوا الفصول الدراسية ، وزيادة وقت الفصل ، وبرامج المكياج ، مثل فصول التعليم ، للطلاب ذوي المستويات الأعلى خسائر.
تخرج في الاتصال الاجتماعي في الجامعة الاتحادية في غوياس. شغوف بالوسائط الرقمية والثقافة الشعبية والتكنولوجيا والسياسة والتحليل النفسي.