أ علوم إنها طريقة منهجية لاكتساب المعرفة ، بناءً على طريقة موضوعية ومحددة جيدًا ، تُعرف باسم طريقة علمية. يهدف العلم إلى وصف وتفسير الحقائق وظواهر الطبيعة ، بحيث يمكن صياغة النظريات والتنبؤات والقوانين.
يتم تحويل المعرفة العلمية التي تم التحقق من صحتها إلى عمليات ومنتجات وأجهزة ذات وظيفة لتعزيز التقدم التكنولوجي ، وتحسين نوعية الحياة وتطوير إنسانية.
اقرأ أيضا: ما هي الأخلاق؟
مواضيع هذا المقال
- 1- ملخص عن العلم
- 2 - مفهوم العلم وأصوله
- 3 - ما هي خصائص العلم؟
- 4 - ما هو العلم؟
-
5 - المنهج العلمي
- → درس بالفيديو عن العلم والطريقة العلمية
- 6 - العلم × الحس السليم
- 7- التكنولوجيا والعلوم
- 8- أهمية العلم
- 9- فروع العلم
- 10- تاريخ العلم
ملخص العلوم
العلم هو وسيلة لاكتساب المعرفة من خلال نظام من الخطوات الموضوعية والمحددة جيدًا.
المعرفة العلمية هي نتاج العلم.
الطريقة العلمية هي النظام المطبق بحيث يتم التحقق من صحة المعرفة علميًا.
يهدف العلم إلى وصف الظواهر وتفسيرها والتنبؤ بها.
إنه قائم على التجريب ، وخالي من الآراء ، ويمكن التحقق منه.
إنها ليست حقيقة مطلقة ، لكنها معصومة وقادرة على التحديث.
مفهوم واشتقاق العلم
العلم هو نظام يكتسب المعرفة بناءً على طريقة تُعرف بالطريقة العلمية. إنها مبنية على مواقف عقلانية ، تهدف إلى الحصول على معرفة محددة ، بناءً على الملاحظة ، وتنفيذ الأساليب التجريبية وتطوير النظريات والقوانين.
النظريات ليست حقائق مطلقة ، على العكس من ذلك ، يتم فحصها باستمرار ، بهدف التحقق منها ، والتحديثات أو البدائل المحتملة في مواجهة الاكتشافات الجديدة.
أ كلمة "علم" مشتق من اللاتينية علوم، مترجمة إلى "المعرفة".
يهدف العلم إلى وصف الظواهر وتفسيرها والتنبؤ بها من خلال تطبيق المنهج العلمي الذي يمكن التحقق منه وإعادة إنتاجه.
لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الدعاية ؛)
ما هي خصائص العلم؟
واقعي: يتطور العلم حول حدوث الحقائق والظواهر.
تجريبي: يستخدم العلم التجريب للتحقق من صحة أو زيف المعرفة.
عاقِل: العلم يحصل على نتائجه من خلال العقل ، خالية من تحيز الباحث.
النظاميات: العلم منطقيًا مبني على نظام من الأفكار والإجراءات.
يمكن التحقق منه: فقط ما يمكن التحقق منه أو اختباره هو جزء من سياق العلم.
غير معصوم: العلم يبني المعرفة من وجهة نظر أن هذه المعرفة ليست مطلقة أو نهائية ويمكن تحديثها أو استبدالها في مواجهة الاكتشافات الجديدة.
ما هو العلم؟
يسعى العلم إلى التعلم من الطبيعة بناءً على الملاحظة حتى يكون قادرًا على التحكم في أنظمة وصف الظواهر وفهمها بطريقة عملية ، مما يؤدي إلى تحسين نوعية الحياة والقدرة مفكر. بناءً على المعرفة المكتسبة ، فإن عندئذٍ يكون العلم قادرًا على عمل تنبؤات.
عندما يطبق العلم ، من خلال التقنية ، المعرفة المكتسبة ، فإنه ينتج عنه سلسلة من التطورات لـ المجتمع ، وإسقاط أنماط جديدة للإنتاج وتغيير مسار التنمية مجتمع.
كانت التطورات العظيمة التي قدمها العلم على مر العقود هي النول الميكانيكي ، والآلات البخارية ، والقاطرة ، والأدوية ، اللقاحاتوالتطورات التكنولوجية وغيرها الكثير.
ومع ذلك ، فإن يمكن حتى توجيه المعرفة العلمية لإرضاء مصالح المجموعات الصغيرة. في مثل هذه الحالات ، يمكن أن تصبح ضارة. مثال جاد على ذلك هو استخدام أسلحة نووية والأسلحة الكيماوية.
طريقة علمية
الطريقة العلمية هي الطريقة التي يتم من خلالها تطبيق العلم. هي مجموعة الإجراءات التي لها وظيفة التحقق من صحة الدراسة على أنها علمية ، واستخراج قوانين أو افتراضات أو نظريات علمية منها.
من خلال تطبيق المنهج العلمي أثناء البحث تعتبر المعرفة المستمدة منه صحيحة وموثوقة.
الطريقة العلمية مقسمة إلى خطوات:
مراقبة ظاهرة
صياغة الأسئلة
بناء الفرضيات
التجريب.
تحليل أو اختبار الفرضيات ؛
خاتمة.
→ محاضرة فيديو عن العلم والطريقة العلمية
العلم مقابل الحس السليم
ا الفطرة السليمة إنه شكل من أشكال المعرفة المكتسبة تلقائيًا في الحياة اليومية. ومن خلال التجريب تسمى المعرفة الشعبية. إنها المعرفة الناتجة عن الحدس ، عن طريق الصدفة أو فقط عن طريق الملاحظة السببية. ومع ذلك ، يمكن تحقيق ذلك من خلال جهد متعمد لحل مشكلة ما.
المعرفة المستمدة من الفطرة السليمة لا تصنف على أنها صحيحة أو غير صحيحة ، ولكن محدودة ، حيث لا يتم الحصول عليها من خلال طرق منهجية وفعالة ، تعتمد على البساطة رأي. وبالتالي ، لا يمكن الوصول إلى المعرفة العميقة والمعقدة بالفطرة السليمة.
ا الحس السليم يختلف عن العلم، ليس بسبب صحتها أو طبيعة الدراسة ، بل بسبب طريقة بنائها.
يعتمد العلم على تطبيق الأساليب (مثل الطريقة العلمية) وله الخصائص التالية: العقلانية وعدم التدخل الشخصي للباحث ، وبالتالي المعرفة العلمية موثوق.
وفي الوقت نفسه ، فإن الفطرة السليمة - بسبب عدم وجود طرق - لم يتم اختبارها والتحقق من صحتها علميًا ، كونها عرضة للتدخل واللاعقلانية ، وبالتالي فهي لا تعتبر معرفة موثوق.
تحقق من ذلك على البودكاست الخاص بنا:العلم مقابل الحس السليم
التكنولوجيا والعلوم
أ التكنولوجيا نتاج العلموهو تطبيق عملي للمعرفة العلمية يمتد على عدة مجالات.
توظف التكنولوجيا المعرفة العلمية المكتسبة في فعل "ممارسة العلم" لإنتاج النتائج وحل المشكلات اليومية. لا تشتمل المنتجات التكنولوجية على الأجهزة أو المعدات أو السلع الملموسة فحسب ، بل تمتد لتشمل الأساليب والتقنيات و "معرفة كيفية القيام" بشيء ما.
أ العلم والتكنولوجيا أساسيان لتطور البشرية، والنمو الاقتصادي للأمم ، وإعادة صياغة وتوسيع سوق العمل وإضفاء الطابع الديمقراطي على الفرص ، وأوضح مثال على ذلك هو إنترنت.
أهمية العلم
يرتبط العلم ارتباطًا وثيقًا بالعالم الحديث بحيث يصعب تحديد أهميته.
العلم يساهم في زيادة متوسط العمر المتوقع، توفر المعدات والأدوية والأجهزة للمحافظة على الصحة. يسمح بزيادة إنتاج الغذاء وتوسيع الإمدادات الغذائية. بسبب العلم ، يوجد اليوم عدة طرق للحصول على الطاقة ، من خلال الوقود، الشمس أو الماء أو الرياح. يقدم العلم حلولًا لحياة يومية أكثر عملية وآمنة ومريحة.
القضايا البيئية الحالية مثل تلوث إنها الاحتباس الحرارى، يمكن أن تترافق مع التقدم في العلوم ، مثل إنشاء السيارات والآلات والمواد الكيميائية الاصطناعية. ومع ذلك ، فإن التقدم العلمي المستمر هو أحد الطرق للتغلب على مثل هذه المشاكل ، من خلال تطوير تقنيات ومواد وعادات جديدة أقل ضررًا على كوكب الأرض وأكثر استدامة.
اقرأ أيضا:الاكتشافات العلمية التي حدثت بالصدفة
فروع العلم
حتى لو كان للعلم تصنيفًا ، فمن المهم توضيح أن العلم فريد من نوعه وذاك التصنيفات لها وظيفة تنظيم كائنات الدراسة فقط ، لكنها تستمر في الاعتماد عليها بعضها البعض.
هناك عدة وجهات نظر لتحديد فروع العلم. ينظر المرء إلى كائنات الدراسة ويفترض أن العلم منظم في العلوم الرسمية والواقعية.
الى العلوم الرسمية احتضان دراسة الأفكار وعمليات المنطق و الرياضيات. وهذا يشمل دراسات في العلوم الحسابية ، ونظرية المعلومات ، والإحصاء ، من بين أمور أخرى.
الى العلوم الواقعية هم مقسمون كذلك إلى العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية. تعنى العلوم الطبيعية بدراسة الطبيعة وظواهرها ومنها مادة الاحياء, بدني, المواد الكيميائية, جغرافية, الفلك إلخ. تركز العلوم الاجتماعية على دراسة السلوك البشري ، بما في ذلك علم النفس ، تاريخ, الأنثروبولوجيا، العلوم السياسية ، من بين أمور أخرى.
تاريخ العلم
تعود الحاجة إلى تطوير فهم لكيفية عمل الطبيعة وإيجاد حلول للمشاكل اليومية إلى العتيقة.
أنت كانت الأساطير القديمة واحدة من الأشكال الأولى أن البشر خلقوا لتفسير الحقائق وتحولات الطبيعة ، ونقلها من خلال روايات تستند إلى الأوهام والجوانب الخارقة للطبيعة.
في القرن السادس أ. ج ، الأول بدأ الفلاسفة اليونانيون في تطوير ملاحظات أكثر عقلانية والتأمل في الطبيعة ، والسعي إلى فهم ، في الواقع ، المنطق القائم. أرسطو كان من أوائل العلماء الذين اقترحوا طرقًا لتصنيف الحيوانات والنباتات ، وصياغة الشكل الأول للمنهج العلمي.
شهد العلم فترات من التطور البطيء في التاريخ ، ويرجع ذلك أساسًا إلى القضايا الدينية وهيمنة جوانب العقيدة.
في وقت لاحق ، خلال ولادة جديدةفي القرنين السادس عشر والسابع عشر ، بدأ العلم الحديث يتشكل بمساهمات اللحم المقدد الفرنسي, جاليليو جاليلي, ديكارت رينيه ونيكولاس كوبرنيكوس ، الذي بدأ في تطوير منطق السبب والنتيجة.
خلال هذه الفترة ، بدأ ينظر إلى العلم كأداة مفيدة لحل مشاكل البشرية وشكل من أشكال الدفع التكنولوجي.
على مر السنين ، تم تطوير الشكليات العلمية، وتصبح المعرفة عالمية ، ومن ثم يتم الإعلان عن القوانين والنظريات العلمية ، والتي لا يزال بعضها ساري المفعول حتى اليوم.
الطريقة العلمية ، كما هي معروفة اليوم ، تم بناؤها بالتوازي مع العلم وهي حاليًا أداة أساسية للتحقق العلمي ، للتكنولوجيا ولتنمية العالم حديث.
بقلم آنا لويزا لورينزن ليما
مدرس كيمياء
