علامات الترقيم الإسبانية: ما هي ، الاستخدامات

أنت علامات الترقيم (علامات التهديف) في الأسبانية هي جزء من علامات الهجاء (علامات الهجاء) ، والتي تنقسم إلى علامات التهديف و علامات مساعدة.

أنت علامات التهديف لديهم وظيفة تعليم التنغيم والإيقاف المؤقت للقراءة الصحيحة للألفاظ ؛ تنظيم الخطاب وعناصره المختلفة لتسهيل فهمه ؛ تجنب الالتباسات في النصوص التي ، بدون استخدامها ، يمكن أن يكون لها تفسيرات مختلفة ؛ ولتمييز الطابع الخاص لبعض أجزاء النص ، مثل الاقتباسات والفقرات ومداخلات مختلف المحاورين في الحوار.

بدوره ، فإن علامات مساعدة لها وظائف مثل تعليم المقطع المشدد وفصل أو التعبير عن العلاقات بين الكلمات. في هذه المقالة ، سنلقي نظرة على جميع علامات الترقيم وبعض العلامات المساعدة التي لها وظائف مماثلة لعلامات الترقيم.

أنت علامات الترقيم باللغة الإسبانية هي:

• نقطة (نتيجة) –.

• مع ال (فاصلة) -،

• نقطة وغيبوبة (فاصلة منقوطة) - ؛

• من النقاط (نقطتان) - :

• نقاط التعليق (علامة القطع) - ...

• أقواس (أقواس) - ()

• ريا (اندفاع) - -

• كوميلا (علامات الاقتباس) - " "

• استجواب (استجواب) -؟

• تعجب (تعجب) - ¡!

• اقواس(اقواس) - [ ]

بالفعلعلامات مساعدة باللغة الإسبانية هي:

• الفاصلة العليا (فاصلة عليا) ؛

• النجمة (علامة النجمة) ؛

• شريط (شريط)؛

• تفرز (أوملاوت) ؛

• النصي (واصلة) ؛

• مفتاح (مفتاح)؛

• تيلدا (لهجة حادة).

اقرأ أيضا: Acentuación - ما هي قواعد أداء التوكيد باللغة الإسبانية؟

قواعد استخدام علامات الترقيم باللغة الاسبانية

• نقطة (.)

يشير إلى أ توقف في نهاية الكلام أو فقرة أو نص. عند استخدامها لفصل البيانات من نفس الفقرة ، يتم استدعاؤها يتبع النقطة y. إذا تم استخدامه في نهاية فقرة لبدء أخرى ، يتم استدعاؤها أشر جانبا. إذا تم استخدامه في نهاية النص أو قسم مهم منه ، فإنه يسمى a النقطة الأخيرة.

تقول ماريا إنها وصلت إلى لاس دوس. زوجها ينتظرها في الصالون.

(قالت ماريا إنها وصلت في الثانية. زوجها ينتظرها في غرفة المعيشة).

• مع ال (,)

الفاصلة يستخدم في الحالات التالية:

أ) في عبارات الصفة التفسيرية أو في أي تفسير أو توضيح مدرج في بند:

تياجو ، أنك شقيق أدريانا، وصل للتو.

(وصل جيمس ، شقيق أدريانا ، لتوه).

كل ما في المجموعة ، بما في ذلك أولئك الذين كانوا دائما يحملون contaria، كانوا في صالح.

(كان كل من في المجموعة ، بما في ذلك أولئك الذين لا يوافقون على الرأي دائمًا ، في صالحهم).

ب) في الجمل التبعية ، أي التي ليس لها ارتباط نحوي مع عناصر الكلام:

فطيرة ماري كم هي جميلة!

(فطيرة ماريا ، لذيذ!)

ج) لفصل أو عزل العناصر أو البنود في نفس الكلام:

اشتريني تيشيرتان ، ثلاثة سراويل ، فستان واحد وبعض السراويل.

(اشتريت قميصين وثلاثة سروال وفستان وزوجًا من السراويل القصيرة).

د) لفصل الجملة الرئيسية عن الجملة الثانوية ، عندما تأتي الأخيرة أولاً:

إذا كنت تبيع قبلي، افتح الباب. / سييرا لا بويرتا سي المبيعات قبلي.

إذا غادرت قبلي، أغلق الباب. / أغلق الباب إذا غادرت قبلي.

هـ) لفصل العناصر المكافئة نحويًا في نفس الكلام:

Llegué ، رأيت ، فزت.

(حضرت رأيت هزمت.)

و) عزل الدعاء:

جوانا ، قبض على الضوء.

(جوانا ، تضيء الضوء).

ز) تتم أيضًا كتابة المداخلات أو العبارات المداخلة بين الفاصلات:

باه ، ما مدى صعوبة هذا الوضع.

(باه / اللعنة ، يا له من وضع صعب.)

ح) لفصل الفاعل عن الفعل عندما يكمل الفعل في شكل بيضاوي (مخفي):

La hija Mayor tiene 14 سنة ؛ القاصر ، 12.

(الابنة الكبرى تبلغ من العمر 14 سنة ؛ الأصغر ، 12.)

i) في الجمل ذات اقترانات التوزيع (bien… bien ؛ نعم... نعم):

الخامسنحب أن نفعل شيئًا ، الخير في منزلك ، والصالح في أمي.

(لنفعل شيئًا ما ، في مكاني أو مكاني.)

بعض اقتران تتطلب استخدام فاصلة، كما هو الحال مع لكن (لكن) ، والتي يجب أن تسبقها فاصلة ، و لا حظر (ومع ذلك) ، والتي يجب أن تتبعها فاصلة.

La llamé ، لكنني لم أجب.

(اتصلت بها لكنها لم تجب).

الأزمة تتضاءل. بدون حصار حتى لا يمكن الكلام باستقرار.

(الأزمة آخذة في الانحسار ؛ ومع ذلك ، لا يمكن الحديث عن الاستقرار بعد.)

ي) في بداية الحرف ، لفصل اسم المكان عن التاريخ:

سان خوان ، 4 مايو 2022.

(سان خوان ، 4 مايو 2022.)

ك) مع بعض العبارات الظرفية أو العناصر الظرفية الطويلة:

في الأسبوع الأول من شهر مايو ، ذهبنا لزيارة أمي.

(في الأسبوع الأول من مايو ذهبنا لزيارة أمي).

في ذلك المنزل ذو السقف الأصفر ، عشنا لمدة خمس سنوات.

(في ذلك المنزل ذي السقف الأصفر ، عشنا خمسة أعوام).

• نقطة وغيبوبة (;)

تشير علامة الترقيم هذه إلى توقف مؤقت أطول من الفاصلة وأقصر من الفترة. يستخدم في:

أ) فصل عناصر التعداد الذي يتضمن تعبيرات مفصولة بفواصل:

وحضرت الحفل معلمة المعهد ماريا غونزاليس. رئيس الجمعية بيدرو مالدونادو؛ والمنسق مارسيلو بالنسياغا.

(كانت معلمة المدرسة ، ماريا غونزاليس ، حاضرة في الحدث ؛ رئيس الجمعية بيدرو مالدونادو؛ والمنسق مارسيلو بالنسياغا.)

ب) لفصل البنود المستقلة ، ولكن التي يرى الكاتب أن لها صلة قوية:

كل المنزل ya no hay más que ver aquí.

(كل المنزل ؛ لا يوجد شيء آخر يمكن رؤيته هنا.)

في هذه الحالة ، يمكنك أيضًا استخدام ملف يتبع النقطة y أو من النقاط. كل هذا يتوقف على من يكتب.

ج) بعد كل عنصر من عناصر القائمة المكتوبة على أسطر مستقلة ، ينتهي العنصر الأخير بفترة:

الأفعال في صيغة الزمن الماضي للدلالة بالإسبانية:

(الأفعال في صيغة الماضي بالإسبانية :)

➢ الماضي التام؛

➢ زمن الماضي غير المحدود

➢ صيغة الماضي غير الكاملة

➢ زائد صيغة الفعل الماضي.

• نقطتان (:)

تعمل النقطتان على لفت الانتباه إلى ما يلي. لقد تم استخدامها:

أ) في مواجهة العد:

ارتدي كل الأشياء التي أعطيتني إياها من أجل السوبر: أرز ، فاصوليا ، هرينا ، وخضروات.

(أحضرت كل ما طلبته من السوبر ماركت: أرز وفاصوليا ودقيق وخضروات).

ب) قبل الاستشهادات:

قالت لي ماريا: "لا تنس إحضار أبانتك."

(أخبرتني ماريا ، "لا تنس إحضار ملاحظاتك.")

ج) بعد التحية بالرسائل والمستندات:

عزيزي المدرس:

(أستاذ العزيز:)

د) توقف مؤقتًا مؤكدًا بعد عبارات تمهيدية مثل لتعرف (لمعرفة)، الآن جيد (بعد)، نحن سوف (نحن سوف)، هذا هو (هذا هو)، أقول بطريقة أخرى (قال بطريقة أخرى)، بعبارات أخرى (بعبارات أخرى)، لكن مازال (أكثر من ذلك ؛ بالإضافة إلى ذلك):

هل تتذكر أن أليخاندرا قد انتقلت من بوليفيا؟ بويس بين: لقد عدت إلى لاباز.

(تذكر أن أليخاندرا قد انتقلت من بوليفيا؟ حسنًا ، لقد عاد بالفعل إلى لاباز).

• نقاط التعليق (…)

تستخدم القطع الناقصة من أجل:

أ) للإشارة إلى الانقطاع الطوعي للكلام الذي قد يشير إليه المرسل إليه ضمنيًا:

أنت تعرف التبريد: لكن الأمر يستحق أن تكون بيجارو في متناول اليد ...

(أنت تعرف بالفعل القول: أفضل عصفور في اليد ...)

ب) للإشارة إلى الشك أو عدم اليقين أو التشويق:

جامعات Aprobé en dos buenas وفي sé cuál Elect ...

(ذهبت إلى جامعتين جيدتين ولا أعرف أيهما أختار ...)

إذا كنت سأخبرك بما حدث لخوان ...

(إذا أخبرتك بما حدث لخوان ...)

فجأة انفتح الباب ...

(فجأة انفتح الباب ...)

ج) لتجنب تكرار عناوين طويلة للمصنفات التي سيتم ذكرها أكثر من مرة:

القصة القصة المذهلة والحزينة للكانديدا إرينديرا وأبويلا التي لا روح لها كتبها غابرييل غارسيا ماركيز. شخصيات La increíble y triste… son muy complejos.

(القصة القصيرة "القصة الرائعة والحزينة للصريحة إرينديرا وجدتها التي بلا روح" كتبها غابرييل غارسيا ماركيز. الشخصيات في القصة القصيرة "المذهل والحزين ..." معقدة للغاية.)

د) بين قوسين أو أقواس مربعة في الاستشهادات النصية ، يكون ملف نقاط التعليق حدد أي جزء من النص تم حذفه:

“كانت أبويلا تحمي نفسها من الشمس الأبدية بباراغواي مكسورة وتتنفس بشكل سيء بسبب تعذيب العرق والبولفو. [...] خلف كومة العلب وأكياس الأرز ، دفعت إرينديرا ثمن الرحلة ". (ميركيز ، 1972 ، ص. 7).

(تحمي الجدة نفسها من الشمس الأبدية بمظلة غير مخيطة وتتنفس بشدة من عذاب العرق والغبار. [...] خلف كومة العلب وأكياس الأرز ، دفعت إرينديرا تكاليف الرحلة.)

هـ) في نهاية العد ، يكون نقاط التعليق تشير إلى أن القائمة يمكن أن تستمر:

يمكننا الذهاب إلى مركز التسوق والقيام بشيء ما: الذهاب إلى السينما وتناول الطعام ...

(يمكننا الذهاب إلى المركز التجاري والقيام بشيء ما: الذهاب إلى السينما وتناول الطعام ...)

• أقواس ( )

يتم استخدامها من أجل:

أ) أدخل عناصر أو تعليقات توضيحية:

كانت Su Madre (التي كانت طبيبة) على أهبة الاستعداد.

(كانت والدته (التي كانت طبيبة) في الخدمة).

ب) لإدخال خيارات في نص:

إذا كنت تبحث عن رجل يريد العزف على الجيتار.

(نحن نبحث عن صبي يعرف كيف يعزف على الجيتار.)

ج) في الاستشهادات النصية ، استخدم ثلاث نقاط بين أقواس للإشارة إلى أن هذا الجزء من النص قد تم حذفه. في هذه الحالة ، يمكنك أيضًا استخدام الأقواس المربعة.

“كانت أبويلا تحمي نفسها من الشمس الأبدية بباراغواي مكسورة وتتنفس بشكل سيء بسبب تعذيب العرق والبولفو. (...) خلف كومة العلب وأكياس الأرز ، دفعت إرينديرا ثمن الرحلة ". (ميركيز ، 1972 ، ص. 7).

(تحمي الجدة نفسها من الشمس الأبدية بمظلة غير مخيطة وتتنفس بشدة من عذاب العرق والغبار. (...] خلف كومة العلب وأكياس الأرز ، دفعت إرينديرا ثمن الرحلة.)

• ريا (—)

يستخدم في:

أ) توضيحات ترسيم الحدود:

كانت Su Madre - التي كانت طبيبة - على أهبة الاستعداد.

(والدتك — من كان طبيبا — كان في الخدمة.)

ب) إدخال الخطوط في الحوارات:

— أين سروالي الأحمر؟ - قال كاميلا.

(—أين سروالي الأحمر؟ — قال كاميلا.)

• كوميلا (“ ”)

الوظيفة الرئيسية لـ كوميلا (الاقتباسات) تشير إلى إعادة إنتاج الكلمات التي ليست لنا ، سواء في الأعمال الأدبية أو في الحوارات.

“يا له من يوم جميل... "، فكرت كاميلا مينترا كامينابا.

("يا له من يوم جميل ..." ، فكرت كاميلا وهي تمشي.)

يمكن استخدامها أيضًا للإشارة إلى أن الكلمات تُستخدم بطريقة ساخرة أو أن لها معنى غير مناسب أو مبتذل.

فيلم Los "negocios" للمخرج Camila le van muy bien.

(تعمل "أعمال" كاميلا بشكل جيد للغاية.)

• استجواب ( ؟)و التعجب / الإعجاب (¡ !)

هذه العلامات تحدد جمل الاستفهام والتعجب ، على التوالي. في الإسبانية ، إنه إلزامي ليستخدم علامات الفتح (¿¡) بالضبط حيث يبدأ السؤال أو علامة التعجب ، حتى لو كانت داخل الجملة:

إذا لم يعجبك ، فلماذا أنت معه؟

(إذا كنت لا تحبه فلماذا أنت معه؟)

ما هي السعادة!

(ما هي السعادة!)

• اقواس [ ]

يتم استخدامها في الحالات التالية:

أ) داخل البيانات بين قوسين حيث من الضروري تقديم بعض الملاحظات التوضيحية. أيضًا في الصيغ الرياضية:

كان سرفانتس (ولد في القرن السادس عشر [1547]) كاتبًا إسبانيًا عظيمًا.

(سرفانتس (مواليد القرن السادس عشر [1547]) كان كاتبًا إسبانيًا عظيمًا.

ب) في كتب الشعر ، تستخدم الأقواس المربعة للإشارة إلى أن الكلمات الأخيرة من الآية لا تتناسب مع نفس السطر:

أوه ، لا أستطيع أن أقرر! لقد كان هشا للجميع

[الاشياء.

أوه لا شيء أستطيع أن أقوله! مصنوع من كل شيء

[أشياء. (نيرودا ، 2012 ، ص. 33)

ج) في علم اللغة ، تستخدم الأقواس المربعة للإشارة إلى النسخ الصوتي للكلمة:

مفتاح ['aβe]

مفتاح ['ʃavi]

فيما يتعلق بالعلامات المساعدة ، يمكننا إبراز ما يلي:

• النجمة (*)

يستخدم في:

أ) أدخل وسيلة شرح في الحاشية السفلية.

ب) الإشارة إلى أن البناء غير نحوي ، أي أنه من المستحيل إعادة إنتاجه بلغة:

هذا الشيء جميل جدا. * (الكلمة غير مستخدمة جوابو للكائنات باللغة الإسبانية.)

• شريط (/)

أ) يستبدل حرف الجر:

كلم / س (كيلومتر في الساعة) (كيلومتر في الساعة)

المرسوم 1/95 (المرسوم الأول لعام 1995) (المرسوم الأول لعام 1995)

الراتب 7000 بيزو / الشهر (= بيزو الشهر) (بيزو شهريا)

ب) بين كلمتين أو تحديد مورفيم ، يشير إلى أن هناك خيارين:

صديق عزيز

(صديقي العزيز)

ج) في التواريخ لفصل اليوم والشهر والسنة: 2022/05/04

د) في علم اللغة ، يتم استخدامه لفصل النسخ الصوتية ، أي أصوات اللغة:

الكلمة مطاردة يمكن نطقها مثل /kaθa/ ال /kasa/.

(الكلمة مطاردة يمكن نطقها كـ / kaθa / أو / kasa /.)

• النصي (-)

يمكن استخدام الواصلة لربط الكلمات أو للإشارة إلى مسافة بين الأرقام:

فني إداري.

الصفحات 30-75. (من 30 إلى 75)

• لاف { }

يتم استخدامه بشكل أساسي في الجداول أو المخططات السينوبتيكية التي تشمل عدة عناصر.

• الفاصلة العليا (’)

في النصوص الأدبية ، يشير إلى قمع حرف علة أخير في بعض الكلمات. في الكتابة ، يشير أيضًا إلى قمع الأصوات المنتجة في اللغة الشفوية:

Mi'ja - مي هيجا (ابنتي)

بالله - الى الله (هناك)

OJO!الكلمة الفاصلة العلياتعني ، باللغة الإسبانية ، الاحتجاج الشديد أو الإهانة. إنها cognate كاذب.

اقرأ أيضا: لماذا باللغة الإسبانية - ما هي وكيفية استخدامها؟

تمارين حلها على علامات الترقيم باللغة الاسبانية

السؤال 01

أكمل الجمل بعلامات الترقيم المناسبة:

أ) ___ مرحبًا بك في اللغة الإسبانية ____

ب) ___ كيف تنطق "كرسي" بالإسبانية ____

ج) أدعو نفسي سوليداد ____

د) لدي قائمة بما يجب أن أشتريه __ زوجين من الملابس الجديدة ، وبوفاندا وحذاء.

ه) La chica nueva ___ جئت من الأرجنتين ___ كنت خجولًا جدًا.

المحلول

أ) مرحبًا بك في اللغة الإسبانية!

ب) كيف تقول "كرسي" بالإسبانية؟

ج) اتصل بسوليداد.

د) لدي قائمة بما يجب أن أشتريه: uno guantes nuevos، una bufanda y una bota.

ه) كانت لا تشيكا نويفا ، القادمة من الأرجنتين ، خجولة للغاية. (يمكنك أيضًا استخدام الشرطات أو الأقواس هنا.)

السؤال 02

ما علامة التسجيل المستخدمة في نهاية كل عنصر من عناصر القائمة؟

أ) نقطة النهاية.

ب) Comillas.

ج) أكل.

د) بونتو والغيبوبة.

ه) القوس.

المحلول

الحرف د

في هذا السياق ، استخدم نقطة وغيبوبة (فاصلة منقوطة).

بقلم ريناتا مارتينز جورناتس
مدرس اسباني

مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/signos-de-puntuacion.htm