ليس من الصعب جدًا أن تصادف ذلك الكتان الممتد في زوايا الغرفة... بهذه الصفعة تحت السرير... مع تلك الأوراق على الطاولة. نعم ، هذه مواقف يومية لا تُظهر بالضرورة أنك مثير للمشاكل ، لكنك تهرب أحيانًا ، أليس كذلك؟ دعنا نضع بعض المفاهيم المفاهيمية جانبًا وننتقل إلى هدفنا الرئيسي: تحليل الخصائص اللغوية الموجودة في المجموعات المذكورة أعلاه.
نعم ، الجماعات ، كما يشيرون ، على التوالي ، إلى الكثير من الملابس ، والأحذية ، والأوراق ، حسنًا... ومع ذلك ، عندما يتعلق الأمر بالمعرفة اللغوية ، فكل شيء يشير إلى ذلك جماعي إنه يمثل تعدد الكائنات ، حتى أنه يشير إلى واحد فقط ، مصور بصيغة المفرد ، كما هو الحال في المياه الضحلة ، والباقات ، والجماهير ، والصلصات ، من بين أمور أخرى. يبدو أن الأشخاص المذكورين أعلاه (الأعمال الورقية والملابس والأحذية) ، على الأقل في الوقت الحالي ، ليسوا جزءًا من أي مجموعة. ولكن هنا يكمن جوهر النقاش: كجزء من الشفهية ، يتم التعبير عنها عشوائيًا ، وهي حقيقة تجعل المرسل لا يدرك حتى معناها الحقيقي. وهذا هو سبب تسميتها بالمجموعات غير الرسمية ، نظرًا لأنها غير مسجلة رسميًا ، مثل العديد من الخيارات المعجمية الأخرى التي لدينا تحت تصرفنا.
بخصوصهم ، ماريا هيلينا مورا نيفيس ، في مقال عن القواعد (يستخدم قواعد اللغة البرتغالية) ، يؤكد أن مثل هذه الوظائف ، كما في حالة تلك المذكورة أعلاه ، وكذلك "الأشياء" ، و "livraiada" و "louçaiada" ، يتم تعريفها على أنها مجموعات نموذجية للغة المنطوقة ، تُلفظ دون وعي المتحدثين أنفسهم الذين ، على الرغم من الكشف عن نوع في "الغضب" اللغوي ، بالنظر إلى أنهم يعبرون عن سخط واضح من جانبهم (المصدرين) ، فهم لا يدركون حتى أن النية ، من وجهة نظر لغوية ، هي الكشف عن عدد من العناصر - ومن هنا جاءت فكرة الجماعية.
ولكن ، بعد كل شيء ، لماذا الغضب اللغوي؟ على الرغم من أنه يبدو مجرد خصم ، إلا أن الحقيقة هي أنه على الرغم من أنني أحب الكتب والأحذية ، من بين "الأشياء" الأخرى ، فإن الحقيقة هي أنه عند نطقها ، خاصة في المؤنث ("-aiada") ، يمكن أن تمثل الكثير من العناصر ، دون أدنى شك ، لكنها مرتبة بطريقة غير منظمة ، هل توافق؟
لذلك ، يمكننا اعتبارها جماعات غير مرئية ، على الرغم من أنها جزء من الحياة اليومية يتم التعبير عن لغة العديد من المحاورين ، كما قيل ، بطريقة عشوائية ، متجاهلة المعنى الذي يعنيهم. ملك.
بقلم فانيا دوارتي
تخرج في الآداب
مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/coletivos-informalidade.htm
