التماسك النصي: ما هو ، الأمثلة والأنواع

التماسك النصي هو الارتباط اللغوي الذي يسمح بربط الأفكار داخل النص.

عند استخدامه بشكل صحيح ، يسمح التماسك بالنقل الفعال للرسالة إلى المحاور ، وبالتالي الفهم.

يمكن فهم التماسك داخل النص من خلال العلاقات اللغوية ، مثل الظروف والضمائر واستخدام الوصلات والمرادفات وغيرها.

لاستخدامه بشكل أفضل ، يحتاج التماسك إلى موارد ، مثل الكلمات والتعبيرات التي تهدف إلى إنشاء الترابط بين مقاطع النص. تسمى هذه الميزات عناصر التماسك.

عندما يكون النص غير متسق ، فإنه يضر بعملية الاتصال.

أنواع التماسك النصي

التماسك المرجعي

إنه الرابط الموجود بين الكلمات والجمل والجسيمات المختلفة للنص من خلال المرجع.

في هذا النوع من التماسك ، تعلن المصطلحات الرابطة أو المتماسكة أو تذكر العبارات والتسلسلات والكلمات التي تشير إلى المفاهيم والحقائق.

يمكن أن يحدث هذا من خلال الجناس أو المنجنيق. تشير الجناس إلى المعلومات التي سبق ذكرها في النص. أي أنه يأخذ مكونًا نصيًا ، ويمكن أيضًا أن يطلق عليه عنصر الجاذبية.

Cataphor ، بدوره ، يتوقع مكونًا نصيًا ، يُطلق عليه عنصر cataphoric.

تحدث الآليات الرئيسية للتماسك المرجعي من خلال الشكل البيضاوي و تكرار.

مثال على التماسك المرجعي بالقطع الناقص:

نذهب إلى الشاطئ يوم الأحد. هل تتابعنا

تفهم: في هذا النوع من التماسك ، يتم إزالة عنصر من النص وتجنب التكرار.

نذهب إلى الشاطئ يوم الأحد. هل ترافقنا (إلى الشاطئ)؟

مثال على التماسك بالتكرار:

التعلم هو التفاني. التعلم هو زرع المعرفة كل يوم.

تفهم: في هذا النوع من التماسك يمكن تكرار العنصر المعجمي أو حتى استخدام المرادفات.

التماسك المتسلسل

إنها الطريقة التي يتم بها تنظيم الحقائق في زمن النص. لهذا ، يتم استخدام العلاقات الدلالية التي تربط الجمل والفقرات كما هو موصوف في النص.

يمكن أن يحدث التماسك المتسلسل بواسطة تجاور أو الإتصال.

مثال على التماسك المتسلسل عن طريق التجاور:

ريكاردو ، بالتأكيد ، هو الخيار الأفضل. بالإضافة إلى ذلك ، فهو يعرف خصوصيات وعموميات الشركة.

تفهم: يحدث التماسك المتسلسل عن طريق التجاور لإعطاء تسلسل للنص بترتيب زمني ومكاني وموضوع.

تمارين العدو مع التغذية الراجعة

1. (Enem-2010)

بدأ فلامينجو المباراة بالهجوم ، بينما حاول بوتافوجو ترك بصمة قوية في خط الوسط ومحاولة الانطلاق لفيكتور سيمويس ، المنعزل بين المدافعين عن السود. حتى مع وجود المزيد من الاستحواذ على الكرة ، واجه الفريق بقيادة كوكا صعوبة كبيرة في الوصول إلى منطقة ألفينيغرا بسبب الحصار الذي فرضه بوتافوجو أمام منطقتهم.

ومع ذلك ، في أول فرصة باللونين الأحمر والأسود ، تم تسجيل الهدف. بعد عرضية من يمين إبسون ، أرسل المدافع ألفينجرا الكرة إلى منتصف المنطقة. ظهر كليبرسون في المسرحية ورأسه فوق الحارس رينان. ظهر رونالدو أنجيليم خلف الدفاع وسدد في الشباك في المرمى تقريبًا فوق الخط: فلامنجو 1-0.

متوفر في: http://momentodofutebol.blogspot.com (تكيف).

يحتوي النص ، الذي يروي جزءًا من المباراة النهائية لبطولة Carioca لكرة القدم ، التي أقيمت في عام 2009 ، على العديد من الروابط ، و

أ) بعد أن يكون السبب ضامًا ، حيث يقدم سبب إصابة دفاع ألفينجرا بالكرة وجهاً لوجه.
ب) بينما لها معنى بديل ، لأنها تربط بين خيارين محتملين ليتم تطبيقها في اللعبة.
ج) لكن لها معنى الوقت ، لأنها ترتب الحقائق التي لوحظت في اللعبة بترتيب زمني للوقوع.
د) يجلب حتى فكرة التنازل ، لأن "مع زيادة استحواذ الكرة" ، فإن الصعوبة ليست شيئًا متوقعًا بشكل طبيعي.
هـ) بسبب نتيجة محددة ، لأن محاولات فلامينجو الهجومية دفعت بوتافوجو إلى فرض حصار.

انظر للاجابة

البديل د) يجلب فكرة التنازل ، لأن "مع استحواذ أكبر على الكرة" ، فإن الصعوبة ليست شيئًا متوقعًا بشكل طبيعي.

2. (العدو 2011)

يعد اتباع نمط حياة صحي أمرًا مهمًا للغاية لتقليل مخاطر الإصابة بنوبة قلبية ، وكذلك للحد من مشاكل مثل الموت المفاجئ والسكتة الدماغية هذا يعني أن الحفاظ على نظام غذائي صحي وممارسة النشاط البدني المنتظم يقلل بالفعل ، بحد ذاته ، من فرص الإصابة بمشكلات مختلفة. كما أنه مهم للتحكم في ضغط الدم ومستويات الكوليسترول والجلوكوز في الدم. كما أنه يساعد على تقليل التوتر وزيادة القدرة البدنية ، وهي عوامل تقلل معًا من فرص الإصابة بنوبة قلبية. يوصى بشدة بممارسة الرياضة في هذه الحالات بإشراف طبي واعتدال.

أتاليا ، م. حياتنا. حقبة. 23 مارس 2009.

يتم تنظيم الأفكار الواردة في النص من خلال إقامة علاقات تعمل في بناء المعنى. في هذا الصدد ، تم تحديده ، في الجزء ، أن

أ) يشير تعبير "علاوة على ذلك" إلى تسلسل الأفكار.
ب) الرابط "لكن أيضًا" يبدأ جملة تعبر عن فكرة التباين.
ج) مصطلح "كيف" في "مثل الموت المفاجئ والسكتة الدماغية" يقدم التعميم.
د) مصطلح "أيضا" يعبر عن مبرر.
هـ) يشمل مصطلح "عوامل" بشكل متماسك "مستويات الكوليسترول والجلوكوز في الدم".

انظر للاجابة

البديل أ) يشير تعبير "علاوة على ذلك" إلى تسلسل الأفكار.

3. (العدو 2013)

إنفلونزا ، أعتقد بين العطس كيف جاءت كلمة إنفلونزا إلينا بعد سلسلة من العدوى بين اللغات. في إيطاليا عام 1743 انتشر وباء الأنفلونزا في جميع أنحاء أوروبا ، بالإضافة إلى الفيروس نفسه ، كلمتان فيروسية: الإنفلونزا الإيطالية والإنفلونزا الفرنسية. الأول مصطلح مشتق من الكلمة اللاتينية المؤثرة في العصور الوسطى ، والتي تعني "تأثير النجوم على الرجال". والثاني كان مجرد شكل رمزي من الفعل القابض ، أي "فهم". من المفترض أنه أشار إلى الطريقة العنيفة التي ينتقل بها الفيروس إلى الكائن الحي المصاب.

رودريجيز س. عن الكلمات. انظر ، ساو باولو ، 30 نوفمبر. 2011.

من أجل فهم المقطع كوحدة للمعنى ، يجب على القارئ أن يتعرف على العلاقة بين عناصره. في هذا النص ، يتم بناء التماسك في الغالب من خلال استعادة مصطلح لمصطلح آخر وباستخدام القطع الناقص. جزء النص الذي يوجد فيه تماسك بواسطة القطع الناقص للموضوع هو:

أ) "[...] جاءت كلمة إنفلونزا إلينا بعد سلسلة من العدوى بين اللغات."
ب) "غادر وباء الأنفلونزا إيطاليا عام 1743 [...]".
ج) "الأول مصطلح مشتق من الكلمة اللاتينية المؤثرة في العصور الوسطى ، والتي تعني" تأثير النجوم على الرجال ".
د) "والثاني كان مجرد شكل رمزي من الفعل القابض [...]".
هـ) "من المفترض أن تشير إلى الطريقة العنيفة التي يستولي بها الفيروس على الكائن الحي المصاب".

انظر للاجابة

البديل هـ) "من المفترض أن يشير إلى الطريقة العنيفة التي يستولي بها الفيروس على الكائن الحي المصاب".

لا تتوقف عند هذا الحد. هناك المزيد من النصوص مفيدة للغاية بالنسبة لك:

• التماسك والترابط
• الترابط النصي
• موصلات الكتابة: قائمة وأنواع
• 12 رابطًا لإكمال مقالتك (مع أمثلة)
• اللغويات