جمل صفة ثانوية (تقييدية وتفسيرية)

في صفة الخضوع للصلاة هي تلك التي تمارس الوظيفة النحوية لـ صفة.

عادة ما يتم تقديمها من قبل الضمائر النسبية (ماذا ، من ، أي ، كم ، أين ، من ، إلخ) ، التي تمارس وظيفة مساعد المصطلح السابق.

لاحظ الجمل المكافئة أدناه:

• "أنا معجب بالطلاب العالمين" (صفة)
• "أنا معجب بالطلاب الذين يدرسون"(عبارة صفة ثانوية. هذا لأنه يحتوي على الوظيفة النحوية للصفة ، والتي تتمثل في إسناد الجودة إلى الاسم).

تصنيف الجمل الصفة التابعة

الجمل الثانوية الصفية يمكن أن تكون تفسيرية أو تقييدي.

الصفات التفسيرية الثانوية

مفصولة بفواصل ، الجمل الثانوية التفسيرية ، كما يشير الاسم نفسه ، تشرح أو توضح بشكل أفضل المصطلح الذي تشير إليه.

أمثلة:

الامتحان النهائي ، الذي كان صعبًا للغاية ، جعل الجميع قلقين.

• الصلاة الرئيسية: الامتحان النهائي جعل الجميع متخوفين.
• صفة تفسيرية ثانوية: كان ذلك صعبًا جدًا.

فاجأ جواو ، وهو أهدأ الصف ، الجميع.

• الصلاة الرئيسية: فاجأ جون الجميع.
• صفة تفسيرية ثانوية: وهو أهدأ الصف.

صفة مقيدة صلاة التبعية

على عكس الجمل التفسيرية ، فإن البنود المقيدة تقيد أو تحدد معنى السوابق ، ولا يتم فصلها بفواصل.

أمثلة:

يستحق الأشخاص العنصريون أن يعاقبوا.

• الصلاة الرئيسية: الناس يستحقون أن يعاقبوا.
• صفة مقيدة صلاة المرؤوس: من هم عنصريون.

يميل الأشخاص الذين لا يمارسون الرياضة إلى أن يكونوا أكثر مرضًا.

• الصلاة الرئيسية: يميل الناس إلى أن يكونوا أكثر مرضًا.
• صفة مقيدة صلاة المرؤوس: الذين لا يمارسون الرياضة.

صلاة متطورة ومنخفضة

يمكن تطوير الجمل الثانوية الصفية أو تقصيرها.

تطوير الصفات الثانوية

تتميز الصلوات المطورة بالخصائص التالية:

1. يبدأون بضمير قريب.
2. أنها تحتوي على أفعال في الحالة المزاجية الإرشادية أو الشرطية.

صلاة التبعية الصفات المخففة

تتميز الصلاة المخففة بالخصائص التالية:

1. لا تبدأ بضمير قريب.
2. أنها تحتوي على أفعال في صيغة المصدر أو gerund أو اسم المفعول.
3. وفقًا للصيغ الاسمية المستخدمة ، يمكن أن تكون البنود: مختزلة من صيغة المصدر ، أو مختزلة من gerund أو تصغير من المشاركة.

أمثلة:

تطوير الصلاة	صلاة مخفضة
كان المتحدث الأول هذا مسحور الجمهور.	هو دائما أول من يسحرص الجمهور. (جملة مخفضة)
شاهدت عروض كبار السن من يغني.	شاهدت عروض كبار السن الغناء. (صلاة جروند مخفضة)
رتب الغرفة أن الطفل أخطأ.	رتب الغرفة فوضوي من قبل الطفل. (شرط المفعول المخفض)

تمارين

1. (UFPA) هناك جملة صفة ثانوية في الفترة:

أ) قال إنه سيشتري المنزل.
ب) لا تتحدث بصوت عال ، يمكنها أن تسمع.
ج) دعنا نذهب ، فجر اليوم.
د) في الفريق الذي يفوز ، لا تتحرك.
هـ) يبدو أن الاختبار ليس صعبًا.

انظر للاجابة

البديل د: في الفريق الذي يفوز ، لا تتحرك.

تصنف هذه الفقرة على أنها جملة فرعية ذات هدف تقييدي ، لأنها تقيد الفريق ، أي أنه ليس أي فريق فحسب ، بل الفريق الذي يفوز.

2. (PUC-SP) ضع في اعتبارك الكلمة المميزة في هذه الفترة:

وهناك شعراء قصيري النظر ماذا او ما فكر في ماذا او ما هو الشفق ".

يقدم ، على التوالي ، البنود:

أ) يكمل الاسمي المرؤوس الموضوعي والمرؤوس الموضوعي المباشر.
ب) المرؤوس الموضوعي المباشر والمرؤوس الموضوعي التنبئي.
ج) المرؤوس الصفة التقييدية والصفة التفسيرية المرؤوس.
د) إسناد الموضوعي المرؤوس والموضوعي المباشر المرؤوس.
هـ) المرؤوس الصفة التقييدية والمرؤوس الموضوعي المباشر.

انظر للاجابة

البديل ه: صفة مقيدة مرؤوس و اسم موضوعي مباشر مرؤوس.

"وهناك شعراء قصيري النظر ماذا او ما فكر في..."

يصنف هذا الشرط على أنه صفة تقييدية ثانوية لأنه لا يغطي جميع الشعراء ، ويقيد بعض الشعراء (أولئك الذين "يفكرون ...").

"ماذا او ما هو الشفق "

يتم تصنيف هذه الجملة على أنها اسم موضوعي مباشر ثانوي لأنها تعمل ككائن مباشر ("يعتقدون أنها الشفق اللاحق").

3. (PUC-SP)

"أحب جواو تيريزا التي أحب رايموندو
التي أحبت ماريا التي أحبت يواكيم التي أحبت ليلي
من لم يحب أحدا.
ذهب جواو إلى الولايات المتحدة ، وتيريزا إلى الدير ،
مات رايموندو من كارثة ، وبقيت ماريا مع خالتها ،
انتحر يواكيم وتزوجت ليلي من ج. بينتو فرنانديز
التي لم تدخل التاريخ ".

^{كارلوس دروموند دي أندرادي}

الجزء الأول من القصيدة (الآيات من 1 إلى 3) مميز نحويًا بوجود فقرات ____________ ، والتي تعمل مصطلحاتها التمهيدية كـ _______________.

أ) الصفات المقيدة الثانوية - الوصلات - الموضوعات.
ب) الإحداثيات التفسيرية النقابية - وصلات بسيطة.
ج) المرؤوسون الظرف المقارن - الوصلات البسيطة.
د) الصفات التفسيرية الثانوية - الوصلات - الموضوعات.
هـ) الإحداثيات النقابية المضافة - الوصلات البسيطة.

انظر للاجابة

بديل عن: الصفات المقيدة الثانوية - الوصلات - الموضوعات.

تصنف الآيات الأولى على أنها جمل ثانوية مقيدة لأنها تقيد الناس: تيريزا التي تحب رايموندو (وليس أي تيريزا فقط) ، رايموندو الذي يحب ماريا (وليس أي شخص فقط) رايموندو).
يعمل الضمير "that" كرابط ، لأنه يشير إلى المصطلح السابق ، بالإضافة إلى دالة الموضوع.

استمر في الدراسة حول الموضوع:

• صلاة التبعية
• صلاة التبعية الجوهرية
• تمارين جملة الصفات الثانوية
• صلاة الظرف الخاضع
• صلاة منسقة ومرعية