النص مقال الجدل إنه نوع نصي يتكون من الدفاع عن فكرة من خلال الحجج والرأي والتفسيرات المنطقية.
الهدف الرئيسي لهذا النوع من النص هو تكوين رأي القارئ. وبالتالي ، فهي تتميز بمحاولة إقناع أو إقناع المحاور بالرسالة من خلال الجدل.
في امتحان المدرسة الثانوية الوطنية (Enem) ، هذا هو نوع النص المطلوب من الطلاب ، والذي يتناول موضوعه القضايا الاجتماعية أو العلمية أو الثقافية أو السياسية الحالية.
هيكل نص المقال الجدلي
ينقسم نص المقال الجدلي إلى ثلاثة أجزاء: مقدمة وتطوير وخاتمة.
1. مقدمة
في المقدمة ، يجب ذكر الموضوع الرئيسي الذي سيتم تناوله في النص من أجل تحديد موقع المحاور.
يجب أن يشتمل هذا الجزء على حوالي 25٪ من الحجم الكلي للنص.
2. تطوير
يجب تطوير جميع الأفكار المذكورة في المقدمة بطريقة تتبنى الرأي والجدل في هذا الجزء من النص ، والذي يجب أن يشتمل بعده على حوالي 50٪ من النص.
3. استنتاج
يجب أن تكون الخاتمة عبارة عن ملخص للمشكلة التي تم تناولها ، ولكن مع اعتبارات تعبر عن نتيجة ما تم التفكير فيه في النص بأكمله.
ويشكل حجمها حوالي 25٪ من النص.
كيف تصنع نص مقال جدلي؟
الخطوات اللازمة لإنتاج نص أطروحة جدلية هي:
1. اختيار الموضوع والمشكلة
يعد اختيار موضوع لأطروحة هو الخطوة الأولى في إنتاج نص أطروحة جدلية.
في امتحانات وامتحانات دخول Enem ، يتم تقديم موضوع المقال من خلال نصوص تحفيزية (داعمة) والتي عادة ما تثير القضايا المتعلقة بالسياق الحالي.
بعد اختيار الموضوع ، من الضروري التفكير في الموضوع لفهم ما لدينا من معلومات عنه. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري إجراء قطع حول ما ينوي مناقشته. بمعنى آخر ، تخيل أن الموضوع يتعلق بالإجهاض. ماذا سنقول عن هذا الموضوع؟
الخفض هو اختيار موضوع حول الأطروحة (الموضوع المركزي) والذي يمكن أن يكون ، في هذا المثال: معنى الإجهاض ؛ التشريع الحالي للإجهاض ؛ أسباب ونتائج الإجهاض ؛ الإجهاض في المجتمع البرازيلي.
لذلك ، بالإضافة إلى اختيار الموضوع ، من المهم أن يكون هناك قص ، أي البحث عن مشكلة لتطويرها في غرفة الأخبار.
باختصار:
- ما الموضوع الذي اخترته؟
- ما هي المعرفة في هذا الموضوع؟
- ما هي المشكلة المحددة في الموضوع الذي تنوي مناقشته؟
2. ابحث عن الرأي والحجج حول الموضوع
يحتوي نص المقال الجدلي على رأي المؤلف في موضوع معين. ومع ذلك ، لا ينبغي التعبير عن هذا الرأي بضمير المتكلم المفرد (I) ولكن بصيغة الجمع بضمير المتكلم أو الجمع (نحن هم).
أهم شيء في نص الأطروحة الجدلية هو تنظيم الحجج ووضوحها وعرضها.
لهذا ، من الضروري التفكير في الموضوع ، وبالتالي البحث عن حقيقة شخصية أو حكم قيمة على الموضوع الذي يتم تناوله. هذا لأن الرأي حول الموضوع سيعزز الحجة.
وبالتالي ، اختر الأمثلة والحقائق والأدلة للتأكد من صحة رأيك ، مع تبرير كل جزء. نصيحة هي عمل مخطط تفصيلي لهيكل النص وكتابة كل شيء في مسودة لتنظيم الأفكار بشكل أفضل.
باختصار:
- ما هو رأيك بموضوع الرسالة؟
- ما الحجج والأمثلة والحقائق التي سيتم استخدامها في المقال؟
فهم أفضل عن مقال رأي.
3. اكتمال النص
في نهاية نص الأطروحة الجدلية ، يتم البحث عن حل للمشكلة المعروضة في الرسالة.
وبالتالي ، فقد حان الوقت لتقديم تجميع للمناقشة المعروضة ، حيث يتم استئناف الأطروحة (الفكرة الرئيسية) ، واقتراح حل للمشكلة وإضافة الملاحظات النهائية.
باختصار:
- ما هي الحلول الممكنة للمشكلة المكشوفة؟
- ما هي المسارات التي يمكن اختيارها لحل المشكلة؟
تعلم هنا كيفية عمل نص مقال جدلي جيد.
أمثلة على نصوص مقالية جدلية
النص 1
سمة: العنف في المدارس
كثيرا ما نسمع عن أعمال عنف في المدرسة. إذا لم يكن وجودهم في الشوارع كافياً ، فإن البيئات الآمنة المفترضة - أي المدارس - هي أكثر من أي وقت مضى هدف لأعمال العنف.
يتم فقدان القيم لدرجة أنه ليس فقط بين الطلاب ، ولكن بين الطلاب والمعلمين ، أو العكس ، يتم الإبلاغ عن حالات العدوان بشكل متكرر.
تؤخذ القوة على حساب العقل ويتم حل النزاعات بشكل غير عقلاني منذ الطفولة يستوعب الأطفال هذا النوع من السلوك في وقت مبكر تحت تأثير المجتمع الذي يتزايد فيه العنف نحن نسكن.
إن مشاركة أولياء الأمور في الحياة المدرسية لأبنائهم أمر ضروري لإرساء القواعد واستعادة القيم التي فقدوها. لذلك ، يمكن استنتاج أن التقريب بين الآباء والمدرسة هو أحد الدوافع الرئيسية للتخفيف من هذه المشكلة.
نص 2
سمة: إضفاء الطابع الديمقراطي على الوصول إلى السينما في البرازيل
* مثال على نص أطروحة جدلية وصل إلى 1000 درجة في Enem 2019. المؤلف: أماندا روشا ، 21 عامًا ، إيتايتوبا (بنسلفانيا)
أدى بناء القصور ، والجدران التي حددت منطقة معينة في العصور الوسطى ، إلى فصل آلاف الأشخاص وجعل من المستحيل الوصول إلى السلع التي لا يتمتع بها إلا النبلاء. على غرار ذلك الوقت ، في السياق البرازيلي المعاصر ، تعد السينما واحدة من وسائل لا تعد ولا تحصى دمقرطة الثقافة ، لكنها لا تزال "إقطاعية" ، حيث أن جزءًا كبيرًا من السكان لا يزال غريبًا على هذا الخدمات. لذلك ، فإن كلاً من تركز مسارح الدراما التلفزيونية في المناطق الأكثر تقدمًا اقتصاديًا ، فضلاً عن الأسعار الباهظة التذاكر والطعام ، المباع حصريًا من قبل الشركة المالكة ، يشوه الجنسية ويكرس رموزًا مهمة قوة.
من هذا المنظور ، تعتبر الثقافة ضرورية لهوية الشعب ، ولا شك أن السينما هي أداة أساسية لإدماج ونشر القيم الاجتماعية. ومع ذلك ، وفقا للجغرافي ميلتون سانتوس ، في نص "المواطنة المشوهة" ، الديمقراطية ، ضرورية للغاية للتأسيس الثقافي لل الفرد ، يكون فعالا فقط عندما يصل إلى الجسم الاجتماعي بأكمله ، أي إلى الحد الذي تكون فيه الحقوق عالمية ويتمتع بها الجميع المواطنين. وهكذا ، تركز دور السينما في مناطق ذات تنمية اقتصادية عالية ونفور الآلاف من الناس من هذه الخدمة إثبات أنه لا توجد ديمقراطية للوصول إلى ثقافة السينما في البرازيل ، مما يؤدي إلى تهميش جزء كبير من المجتمع بدون موارد الأمور المالية.
أيضا ، أسعار التذاكر المسيئة ، تقسيم الغرف إلى فئات راحة وحظر دخول المشروبات والأطعمة ، التي لا تباع في المؤسسة ، مزيد من تقسيم المجتمع. يمكن تفسير ذلك من قبل المنظر بيير بورديو ، الذي صرح بأن جميع تفاصيل الفرد تشكل رموزًا يتم تحليلها باستمرار من قبل الهيئة الاجتماعية ، أي القوة الشرائية والخصائص الشخصية والوصول إلى السلع والخدمات تعكس من هو رجل لآخر. وبالتالي ، فإن التكلفة العالية التي تمارسها الشبكات السينمائية تنتهك رمزياً أولئك الذين لا يستطيعون التفكير في الشاشات الكبيرة وتزيد من عدم المساواة.
لذلك ، فإن الأمر متروك للقطاع الخاص ، بالشراكة مع الولايات والبلديات ، لتعزيز داخلية غرف الدراماتورجية ، من خلال بناء مشاريع جديدة في مناطق بعيدة عن الأقطاب الاقتصادية وخفض التكاليف للمستهلكين ذوي الدخل المنخفض ، وبالتالي تشجيع المزيد ديمقراطية. بالإضافة إلى ذلك ، تقع على عاتق Ancine ، الوكالة الوطنية للسينما ، إنشاء قناة اتصال أكثر فاعلية مع المشاهد ، من خلال التطبيقات والشبكات الاجتماعية التفاعلية ، بحيث يمكن تقديم الشكاوى والشكاوى حول الأسعار المسيئة. كأثر اجتماعي ، ستكون إضفاء الطابع الديمقراطي على السينما في البرازيل حقيقة واقعة ، وبالتالي تدمير الحواجز و "الإقطاعيات" الاجتماعية.
تعلم اكثر من خلال:
- الحجة
- الأنواع النصية
- التماسك والترابط
