معادلة المدرسة الابتدائية: تمارين معلقة وتم حلها

في معادلات الدرجة الأولى هي جمل الرياضيات مثل الفأس + ب = 0، حيث a و b عددان حقيقيان و x هو المجهول (مصطلح غير معروف).

يتم حل عدة أنواع من المشكلات من خلال هذه العملية الحسابية ، لذا فإن معرفة كيفية حل معادلة من الدرجة الأولى أمر أساسي.

استفد من التمارين التي تم التعليق عليها والتي تم حلها لممارسة هذه الأداة الرياضية المهمة.

السؤال رقم 1

(CEFET / RJ - المرحلة الثانية - 2016) كارلوس ومانويلا شقيقان توأم. نصف عمر كارلوس وثلث عمر مانويلا يساوي 10 سنوات. ما هو مجموع أعمار الأخوين؟

الجواب الصحيح: 24 سنة.

بما أن كارلوس ومانويلا توأمان ، فإن أعمارهما متماثلة. دعنا نسمي هذا العمر x ونحل المعادلة التالية:

x على 2 زائد x على 3 يساوي 10 بسط 3 x زائد 2 x على المقام 6 نهاية الكسر يساوي 10 5 x يساوي 10.6 x يساوي 60 على 5 x يساوي 12

إذن مجموع الأعمار يساوي 12 + 12 = 24 سنة.

السؤال 2

(FAETEC - 2015) تكلفة عبوة البسكويت اللذيذ 1.25 ريال برازيلي. إذا اشترى João عبوات N من هذا البسكويت بإنفاق 13.75 ريالاً برازيليًا ، فإن قيمة N تساوي:

أ) 11
ب) 12
ج) 13
د) 14
هـ) 15

البديل الصحيح: أ) 11.

المبلغ الذي أنفقه João يساوي عدد الحزم التي اشتراها مضروبة بقيمة حزمة واحدة ، لذلك يمكننا كتابة المعادلة التالية:

1 فاصلة 25 مسافة. مسافة N مساحة تساوي 13 فاصلة 75 N يساوي البسط 13 فاصلة 75 على المقام 1 فاصلة 25 نهاية الكسر N يساوي 11

لذلك ، فإن قيمة N تساوي 11.

السؤال 3

(IFSC - 2018) النظر في المعادلة البسط 3 x على المقام 4 نهاية الكسر يساوي 2 x زائد 5، وحدد الخيار الصحيح.

أ) إنها دالة من الدرجة الأولى ، وحلها = −1 ومجموعة حلها = {−1}.
ب) إنها معادلة منطقية ، وحلها = −4 ومجموعة حلها = {−4}.
ج) إنها معادلة من الدرجة الأولى وحلها = +4 ومجموعة الحلول = ∅.
د) إنها معادلة من الدرجة الثانية وحلها = −4 ومجموعة الحلول = {−4}.
هـ) إنها معادلة من الدرجة الأولى ، وحلها = −4 ومجموعة حلها = {−4}.

البديل الصحيح: هـ) إنها معادلة من الدرجة الأولى وحلها = −4 ومجموعة الحلول = {−4}.

المعادلة المشار إليها هي معادلة من الدرجة الأولى. لنحل المعادلة المشار إليها:

البسط 3 x على المقام 4 نهاية الكسر يساوي 2 x زائد 5 2 x ناقص البسط 3 x على المقام 4 نهاية الكسر يساوي سالب 5 بسط 8 x ناقص 3 x على المقام 4 نهاية الكسر يساوي سالب 5 5 x يساوي سالب 5.4 x يساوي البسط ناقص 20 على المقام 5 نهاية الكسر يساوي ناقص 4

لذلك، البسط 3 مستقيم x على المقام 4 نهاية الكسر يساوي 2 مستقيم x زائد 5 معادلة من الدرجة الأولى وحلها = =4 ومجموعة حلها = {−4}.

السؤال 4

(Colégio Naval - 2016) في التقسيم الدقيق للرقم k على 50 ، وجد الشخص ، بشكل غائب ، مقسومًا على 5 ، متناسيًا الصفر ، وبالتالي وجد قيمة 22.5 وحدة أعلى من المتوقع. ما قيمة رقم العشرات في العدد k؟

إلى 1
ب) 2
ج) 3
د) 4
هـ) 5

البديل الصحيح: ب) 2.

من خلال كتابة معلومات المشكلة في شكل معادلة ، يكون لدينا:

k على 5 يساوي k على 50 زائد 22 فاصلة 5 k على 5 ناقص k على 50 يساوي 22 فاصلة 5 بسط 10 k ناقص k على المقام 50 نهاية الكسر يساوي 22 فاصلة 5 9 ك يساوي 22 فاصلة 5.50 ك يساوي 1125 على 9 يساوي 125

لذلك ، فإن قيمة رقم العشرات في الرقم k هي 2.

السؤال 5

(Colégio Pedro II - 2015) دفعت Rosinha 67.20 ريالاً برازيليًا مقابل بلوزة كانت تُباع بخصم 16٪. عندما اكتشف أصدقاؤها ذلك ، هرعوا إلى المتجر وكانت لديهم أخبار حزينة عن انتهاء الخصم. كان السعر الذي وجده أصدقاء Rosinha

أ) 70.00 ريال برازيلي.
ب) 75.00 ريال برازيلي.
ج) 80.00 ريال برازيلي.
د) 85.00 ريال برازيلي.

البديل الصحيح: ج) 80.00 ريالاً برازيليًا.

باستدعاء x المبلغ الذي دفعه أصدقاء Rosinha ، يمكننا كتابة المعادلة التالية:

x ناقص 16 على 100 x يساوي 67 فاصلة 2 بسط 100 x ناقص 16 x على المقام 100 نهاية كسر يساوي 67 فاصلة 2 84 x يساوي 67 فاصلة 2100 84 x يساوي 6720 x يساوي 6720 على 84 x يساوي 80

لذلك ، كان السعر الذي وجده أصدقاء Rosinha هو 80.00 ريالاً برازيليًا.

السؤال 6

(IFS - 2015) يقضي المعلم 1 ثالثا من راتبك مع الطعام ، 1 نصف مع السكن وما زال لديك R $ 1،200.00. ما هو راتب هذا المعلم؟

أ) 2200.00 ريال برازيلي
ب) 7200.00 ريال برازيلي
ج) 7000.00 ريال برازيلي
د) 6200.00 ريال برازيلي
هـ) 5400.00 ريال برازيلي

البديل الصحيح: ب) 7،200.00 ريال برازيلي

دعنا نسمي قيمة راتب المعلم x ونحل المعادلة التالية:

1 ثالث x زائد 1 نصف x زائد 1200 يساوي x x ناقص البسط نمط البداية يظهر نمط نهاية واحد فوق المقام نمط البداية العرض 3 نمط نهاية نهاية النمط x ناقص البسط نمط البداية يظهر نمط نهاية واحد على المقام يظهر نمط البداية 2 نمط النهاية نهاية الكسر x يساوي 1200 بسط 6 x ناقص 2 x ناقص 3 x على المقام 6 نهاية الكسر يساوي 1200 x على 6 يساوي 1200 x يساوي 7200

لذلك ، فإن راتب هذا المعلم هو 7،200.00 ريال برازيلي.

السؤال 7

(مبتدئ بحار - 2018) حلل الشكل التالي.

سؤال المبتدئ للبحار 2018 معادلة الصف الأول

يعتزم مهندس معماري أن يثبت على لوحة طولها 40 م أفقياً سبع نقوش طول كل منها 4 م أفقياً. المسافة بين نقشين متتاليين هي د، في حين أن المسافة من النقش الأول والأخير إلى الجوانب المعنية من اللوحة هي 2 د. لذلك ، من الصحيح قول ذلك د انها نفس:

أ) 0.85 م
ب) 1.15 م
ج) 1.20 م
د) 1.25 م
هـ) 1.35 م

البديل الصحيح: ج) 1.20 م.

الطول الإجمالي للوحة يساوي 40 م ويوجد 7 نقوش بطول 4 أمتار ، لذلك ، لإيجاد القياس المتبقي ، سنفعل:

40 - 7. 4 = 40-28 = 12 م

بالنظر إلى الشكل ، نرى أن لدينا 6 مسافات بمسافة تساوي d ومسافتين بمسافة تساوي 2d. وبالتالي فإن مجموع هذه المسافات يجب أن يساوي 12 مترًا ، لذلك:

6d + 2. 2 د = 12
6 د + 4 د = 12
10 د = 12
d يساوي 12 على 10 يساوي 1 فاصلة 20 مسافة م

لذلك ، من الصحيح قول ذلك د يساوي 1.20 م.

السؤال 8

(CEFET / MG - 2018) في عائلة بها 7 أطفال ، أنا الأصغر وأصغر من والدتي الكبرى بـ 14 عامًا. والرابع بين الأطفال هو ثلث عمر الأخ الأكبر زائد 7 سنوات. إذا كان مجموع الأعمار الثلاثة 42 ، فإن عمري هو رقم.

أ) يقبل القسمة على 5.
ب) يقبل القسمة على 3.
ج) ابن عم.
د) قدم المساواة.

البديل الصحيح: ج) ابن العم.

عند استدعاء عمر الطفل الأكبر س ، لدينا الحالة التالية:

  • الولد الاكبر س
  • أصغر طفل: × - 14
  • الطفل الرابع: x على 3 زائد 7

بالنظر إلى أن مجموع عمر الأشقاء الثلاثة يساوي 42 ، يمكننا كتابة المعادلة التالية:

x زائد الأقواس اليسرى x ناقص 14 الأقواس اليمنى بالإضافة إلى القوس الأيسر x على 3 زائد 7 الأقواس اليمنى تساوي 42 2 x زائد x على 3 يساوي 42 ناقص 7 زائد 14 بسط 6 س زائد س على المقام 3 نهاية الكسر يساوي 49 7 س يساوي 49.3 س يساوي 147 على 7 س يساوي 21

لمعرفة عمر الأصغر ، ما عليك سوى القيام بما يلي:

21-14 = 7 (عدد أولي)

إذن ، إذا كان مجموع الأعمار الثلاثة لدينا هو 42 ، فإن عمري هو عدد أولي.

السؤال 9

(EPCAR - 2018) يعرض وكيل لبيع السيارات المستعملة نموذجًا ويعلن عنه مقابل x reais. لجذب العملاء ، يقدم المورِّد طريقتين للدفع:

سؤال Epcar 2018 معادلة الدرجة الأولى

اشترى عميل سيارة واختار الدفع عن طريق بطاقة الائتمان على 10 أقساط متساوية بقيمة 3،240.00 ريال برازيلي بالنظر إلى المعلومات الواردة أعلاه ، من الصحيح ذكر ذلك

أ) القيمة س التي أعلن عنها البائع أقل من 25000.00 ريال برازيلي.
ب) إذا اختار هذا العميل الدفع النقدي ، فسيكون قد أنفق أكثر من 24500.00 ريال برازيلي مع هذا الشراء.
ج) الخيار الذي اتخذه هذا المشتري باستخدام بطاقة الائتمان يمثل زيادة بنسبة 30٪ على المبلغ الذي سيتم دفعه نقدًا.
د) إذا كان العميل قد دفع نقدًا ، فبدلاً من استخدام بطاقة الائتمان ، كان سيوفر أكثر من 8000.00 ريال برازيلي.

البديل الصحيح: د) إذا كان العميل قد دفع نقدًا ، بدلاً من استخدام بطاقة الائتمان ، لكان قد ادخر أكثر من 8000.00 ريال برازيلي.

الحل 1

لنبدأ بحساب قيمة x للسيارة. نعلم أن العميل قام بسداد 10 أقساط تساوي 3240 ريالاً برازيليًا وأنه في هذه الخطة تزداد قيمة السيارة بنسبة 20٪ ، لذلك:

x يساوي 3240.10 ناقص 20 على 100 x x زائد 1 خامس x يساوي 32400 بسط 5 x زائد x على المقام 5 نهاية الكسر يساوي 32400 6 x يساوي 32400.5 x يساوي 162000 على 6 x يساوي 27000

الآن بعد أن عرفنا قيمة السيارة ، دعنا نحسب المبلغ الذي سيدفعه العميل إذا اختار الخطة النقدية:

27000 ناقص 10 على 100 27000 يساوي 27000 ناقص 2700 مسافة تساوي 24 مسافة 300

بهذه الطريقة ، إذا دفع العميل نقدًا ، لكان قد ادخر:

32400 - 24 300 = 8 100

الحل 2

طريقة بديلة لحل هذه المشكلة ستكون:

الخطوة الأولى: تحديد المبلغ المدفوع.

10 أقساط بمبلغ 3240 ريالاً برازيليًا = 10 × 3240 = 32400 ريالاً برازيليًا

الخطوة الثانية: حدد القيمة الأصلية للسيارة باستخدام قاعدة الثلاثة.

صف جدول يحتوي على 32 مسافة 400 في نهاية الخلية مطروحًا منها خلية بعلامة 120 بالمائة نهاية صف الخلية مع س ناقص مستقيم خلية تحتوي على علامة 100 بالمائة في نهاية صف الخلية مع وجود صف فارغ فارغ مع x مستقيم يساوي الخلية ذات البسط 32 مسافة 400 الفضاء. مسافة 100 على المقام 120 نهاية الكسر لصف الخلية بخط مستقيم x يساوي خلية بها 27 مسافة 000 نهاية نهاية الخلية للجدول

وبالتالي ، نظرًا لزيادة المبلغ المدفوع بنسبة 20 ٪ ، فإن السعر الأصلي للسيارة هو 27000 ريال برازيلي.

الخطوة الثالثة: تحديد قيمة السيارة عند السداد النقدي.

27000 - 0.1 × 27000 = 27000 - 2700 = 24300

لذلك ، عند الدفع نقدًا بخصم 10 ٪ ، ستكون القيمة النهائية للسيارة 24300 ريال برازيلي.

الخطوة 4: تحديد الفرق بين شروط الدفع نقدًا وبطاقة الائتمان.

32400 - 24300 ريالاً برازيليًا = 8100 ريالاً برازيليًا

بهذه الطريقة ، من خلال اختيار الشراء النقدي ، يكون العميل قد وفر أكثر من ثمانية آلاف ريال فيما يتعلق بالدفع على أقساط على بطاقة الائتمان.

نرى أيضا: نظم المعادلات

السؤال 10

(المعيار الدولي لإعداد التقارير المالية - 2017) حصل بيدرو على x ريال من مدخراته. أمضى الثالثة في مدينة الملاهي مع الأصدقاء. في ذلك اليوم ، قضى 10 ريالات على ملصقات لألبوم لاعبي كرة القدم. ثم خرج لتناول وجبة خفيفة مع زملائه في المدرسة ، حيث أنفق 4/5 أكثر مما كان لا يزال لديه وما زال يحصل على 12 ريالًا. ما هي قيمة x في الريس؟

أ) 75
ب) 80
ج) 90
د) 100
هـ) 105

البديل الصحيح: هـ) 105.

في البداية ، قضى بيدرو 1 ثالثا من x ، ثم قضى 10 ريال. في الوجبة الخفيفة التي أمضاها 4 على 5 مما تبقى بعد دفع المصاريف السابقة ، أي ، 4 على 5 في x ناقص 1 ثالث x ناقص 10، وترك 12 ريالا.

بالنظر إلى هذه المعلومات ، يمكننا كتابة المعادلة التالية:

1 ثالث x زائد 10 زائد 4 على 5 قوس أيسر x ناقص 1 ثالث x ناقص 10 قوس أيمن زائد 12 مسافة يساوي x x ناقص 1 ثالث x ناقص 4 على 5 x زائد 4 على 15 x يساوي 10 ناقص البسط 4.10 على المقام 5 نهاية الكسر زائد 12 بسط 15 x ناقص 5 x ناقص 12 x زائد 4 x على المقام 15 نهاية الكسر يساوي 14 2 x يساوي 210 x يساوي 210 على 2 يساوي 105

إذن ، قيمة x في القيمة الحقيقية هي 105.

استمر في اختبار معلوماتك:

  • تمارين على معادلة الدرجة الأولى مع مجهول
  • تمارين على معادلات الثانوية العامة
  • تمارين على وظيفة الصف الأول
  • تمارين على قاعدة الثلاثة
  • تمارين على أنظمة معادلات الدرجة الأولى
15 تمرين على الكسور

15 تمرين على الكسور

اختبر معلوماتك من خلال التدريبات المقترحة والأسئلة التي وقعت في امتحان القبول حول الكسور والعمليا...

read more
تمارين الكلام المبلغ عنها: الأسئلة المعلقة

تمارين الكلام المبلغ عنها: الأسئلة المعلقة

ا كلام منقول (الكلام غير المباشر) يستخدم في اللغة الإنجليزية لإخبار شيء قاله شخص ما ، دون إعادة إ...

read more
أسئلة الحرب الباردة

أسئلة الحرب الباردة

ال الحرب الباردة إنها الفترة من 1947 إلى 1991 عندما تميزت العلاقات الدولية بالنزاع بين الولايات ا...

read more