عندما نكون في السنوات الأخيرة من المدرسة الابتدائية ، وبالتالي نستعد لدخول المدرسة الثانوية ، نتواصل مع ما يسمى "علومالصعب"، هذا هو ، مواضيع مثل الفيزياء والكيمياء. تُعرف هذه العلوم أيضًا بالاسم القديم لـ "علوم وبالضبط "، الاسم الذي يعبر عن صفته الرئيسية: أ صحة. المرتبطة بمفهوم الدقة لدينا مفهوم الموضوعية أو من طريقةهدف لتحقيق نتيجة دقيقة ودقيقة. حسنًا ، عندما يتعلق الأمر ب تاريخ، او من "علميعطيتاريخ"، يمكننا القول أن هناك أيضًا هذا النوع من الموضوعية؟
لمحاولة الإجابة على هذا السؤال ، من الضروري ، في البداية ، التفكير قليلاً في طبيعة شاء العلوم الدقيقة والعلوم الإنسانية. هدف الدراسة هو ما يهتم به هذا العلم في التفسير والفهم. لذلك ، فإن كل علم مسؤول عن تطوير طرق لتحليل مثل هذا الكائن وفقًا لطبيعته. موضوع العلوم الدقيقة ، أو العلوم الطبيعية ، مثل الفيزياء والكيمياء ، هي الظواهر التي تحدث في الواقع المادي الذي نعرفه ، أي أنها ظواهر الطبيعة وتكوين طبيعة. بهذا المعنى ، يتمتع الفيزيائيون والكيميائيون بميزة القدرة على التحليل في المختبر أو في مراكز المراقبة الكبيرة و التجريب موضوع دراسته ، والذي يمكن التحقق منه تجريبياً - ملموس ، يمكن رؤيته ولمسه والتلاعب به.
علاوة على ذلك ، تم تنظيم العلوم الدقيقة من اللغة الرياضية التي طورها العلماء والفلاسفة ، مثل رينيهالمرتجع و إسحاقنيوتن ، بين القرنين السابع عشر والثامن عشر. تدريجيا ، ارتبطت هذه التخصصات بفكرة الدقة والقياس الكمي. في القرن التاسع عشر ، نشأت العلوم الإنسانية حول نموذج العلوم الطبيعية ، وبناءً على هذا النموذج ، سعوا أيضًا إلى تحديد معايير الموضوعية الخاصة بهم. سعى كل من علم الاجتماع والتاريخ إلى تحديد موضوعات دراستهم وتأطيرها في نماذج عامة للتفسير. واجه التاريخ صعوبة خاصة في هذا الأمر ، نظرًا لأن موضوع دراسته لا يمكن الوصول إليه تجريبياً ، لأن لا يمكن تحليل الأحداث والظواهر البشرية الماضية والتحقق منها في المختبر مثل تكوين العنصر. الكيمياء هو.
من أجل التحقيق في التاريخ أو الماضي البشري ، كان هناك دائمًا ولا يزال يتعين مواجهة مشكلة درجة الموضوعية التي ينطوي عليها هذا العلم (أو المعرفة). كيف يمكننا معرفة ما إذا كان ما يكتبه المؤرخ عن الماضي صحيحًا وغير متحيز إذا لم يكن هناك طريقة للعودة إلى الماضي وفهمه بالكامل؟ تؤدي هذه المشكلة إلى مشكلة أخرى: حياد المؤرخ. يجادل بعض منظري التاريخ بأن المؤرخ يحتاج دائمًا إلى منظور ، أي أ وجهة نظر جزئية ، مهما كانت تسيطر عليها الآثار والوثائق التاريخية ، للقيام بها تحقيق. ستكون وجهة النظر هذه حتمية لأنها ستعتمد على معايير المعنى التاريخي المرتبطة بنقص التوجيه الذي تثيره الحياة العملية.
علاوة على ذلك ، فإن موضوع التاريخ هو بالضبط عمل الإنسان في الوقت المناسب ، محملاً بالدوافع والنوايا والأخطاء والعواطف. بالنسبة للتاريخ ، لن تكون أفضل طريقة هي الطريقة المعكوسة في طريقة العلوم الطبيعية التي تحتوي على الحاجة الجوهرية للدقة والموضوعية ، ولكنها طريقة يمكن أن تفسر تناقضات الوجود إنسان واحد طريقةتفسيري وليس توضيحيًا بحتًا ، مما يعني ضمنيًا موضوعية محدودة ويسترشد بالرقابة المرجعية والقوة الإبداعية لـ سردتاريخي.
قال يورن روسن ، المنظر الألماني للتاريخ: "إن التظاهر بالموضوعية لا ينتقص من قوة الحياة. يمكن التعرف على الموضوعية كشكل من أشكال حيويتها ، حيث تعزز الروايات التاريخية التجربة والذاتية المشتركة في التوجه الثقافي. وبذلك ، فإنهم يجعلون عبء الحياة - من يدري؟ - أكثر احتمالا قليلا. " (روسن ، يورن. السرد والموضوعية في العلوم التاريخية. نصوصفيقصة. الخامس. 4. رقم 1 (1996). ص. 75-101)
بواسطتي كلاوديو فرنانديز