من بين الاختصاصات التي نخضع لها كمحاورين فعالين للخطاب ، سواء في الشكل شفهيًا أو كتابيًا ، مدى ملاءمة ملفنا اللغوي للمعايير التي توصي بها القواعد التقليديين.
عادة ، نواجه بعض القواعد المتعلقة بالحقائق التوجيهية للغة التي لم نعتقد أبدًا أنها موجودة ، نظرًا للتعقيد الذي يحكم اللغة.
ومع ذلك ، يجب أن نتمسك بالسؤال الموجود ، وعندما يتعلق الأمر بالطريقة المكتوبة ، فمن المستحسن أن نكون قادرين على التكيف مع المطالب التي تحددها ، وقبل كل شيء ، جعلها عملية في المواقف التواصلية المختلفة التي توجه حياتنا اليومية.
مثال نموذجي لمثل هذه الخصائص هو استخدام الضمير لأجل غير مسمى "الكل"، نظرًا لوجود طريقتين لتهجئته: مصحوبة أو غير مصحوبة بمقال التعريف (س ، أ).
الطريقة التي نكتشف بها الوقت المناسب لاستخدامه هي من خلال تحليل السياق الذي تم استخدامه فيه. لهذا ، ستوفر لنا بعض الأمثلة الإعانات ، دعنا نرى:
حيا كل من مر.
يشير المعنى الدلالي المتعلق بالضمير "toda" إلى فكرة أي شخص يمر.
استقبل منظم الحدث جميع الحاضرين.
هنا ، يدل على الشعور باكتمال التجانس.
بمجرد فهم هذا الاختلاف ، سننتقل إلى بعض الحالات الخاصة التي ننسب فيها استخدام الضمير المذكور أعلاه:
# عندما يكون الضمير "Todo" في صيغة الجمع (الكل) مسبوقًا برقم واسم ، يجب استخدام أداة التعريف في الجمع.
أمثلة:
- حقق الطلاب الأربعة نتيجة رائعة في التقييم.
- فاز الزميلان بالمسابقة.
# عندما يكون هناك اسم في الوظيفة التنبؤية ، يتم الاستغناء عن الضمير.
مثال:
- ماريانا لديها كلبان ، كلهم من السود.
ملاحظة مهمة:
سينعكس الضمير وفقًا للموضوع عندما يلعب دور الظرف:
كان الحذاء كله ملطخًا.
وصل الأولاد سعداء من الجولة.
بقلم فانيا دوارتي
تخرج في الآداب
فريق مدرسة البرازيل
مصدر: مدرسة البرازيل - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-pronome-todo-precedido-ou-nao-artigocasos-recorrentes.htm