يمكن تقسيم كل كلمة إلى وحدات أصغر (مورفيمس) ، ولكن يتم إعطاء هذا التصنيف الحد الأدنى فقط من الوحدات التي لها معنى. اللواحق (البادئات واللواحق) هي أمثلة على الصرفيات. يتم استخدامها لتشكيل كلمات جديدة. يكمن الاختلاف بين البادئة واللاحقة في موضعهما في الكلمة. يتم وضع البادئات قبل الجذع. (جزء من الكلمة يحتوي على معناها) ، واللواحق بعد.
تسمى عملية تكوين الكلمات التي تستخدم البادئات البادئة ، بينما تسمى العملية التي تستخدم اللواحق لاحقة. ومع ذلك ، هل البادئات واللواحق تجلب المعلومات المورفولوجية فقط أم أنها يمكن أن تتعلق بالمسألة الدلالية (المعنى)؟ اتبع الأمثلة:
- غالبًا ما يدرك البشر أنفسهم عديم الفائدة في مواجهة المشاكل.
- لي حبيبي هو كذلك لطيفالذي يترك لي قلب صغير سعيد.
- لك فستان صغير إنه نوع من الموضة.
- أخذ ذلك قبالة صغار في السن من هنا اريد السلام!
- صغار في السن، تلعب الوصية هذا يومك.
في المثال الأول ، هناك وجود البادئة في كلمة عديم الفائدة. عند استخدامها ، فإن البادئات تغير معنى الكلمة ، حيث توجد اختلافات كبيرة في المعنى بين أن يكون الشخص مفيدًا أو غير مفيد. ومع ذلك ، بشكل عام ، لا تختلف لتلبية حاجة المتحدث أو نيته التواصلية ، أي ليست هناك حاجة لفهم الموقف من أجل تفسير ما يقال.
في الأمثلة الثاني والثالث والرابع والخامس ، من الممكن أن ترى أن اللاحقة موجودة في جميع الكلمات ، لكنها ستكون كذلك أنه ، بشكل عام ، يؤدي إحدى وظائفه الرئيسية ، وهي الإشارة إلى الدرجة (زيادة و ضآلة)؟ هل الحب والقلب موجودان في المثال الثاني صغير حقًا؟ واللباس من المثال الثالث؟ والأطفال لهم نفس المعنى في كلا البيانين؟
تعتبر اللواحق مهمة للغاية في عملية اشتقاق الكلمات ، حيث تقوم بتعديلها المعنى ، وبشكل عام ، صنفه النحوي ، على سبيل المثال ، من الفعل إلى البيان ، مظهر. ومع ذلك ، فإن استخدامه يتجاوز المشكلات المورفولوجية ، حيث يمكن أن يتأثر استخدامه الدلالات (المعنى) ، تشير إلى نوايا المتحدث ، سواء كانت صريحة (تظهر) أو ضمنية (والتي لا تظهر) يبدو).
في الأمثلة المذكورة ، تم استخدام اللواحق كمورد لنقل رسالة ، لذا فهي غير مرتبطة بحجم الكائنات. في المثال الثاني ، تم استخدامه للإشارة إلى المودة (الحب ، الجميل ، القلب الصغير) ، في المثال الثالث والرابع ، على أنه تشويه للسمعة (اللباس والأطفال). في المثال الخامس وفي كلمة "سعيد" في المثال الثاني ، تم استخدام اللواحق في شكلها التقليدي ، للإشارة إلى الدرجة وتمييز المجموعة في الأطفال.
من الآن فصاعدًا ، انتبه جيدًا عندما تجد كلمة لها لاحقة ، تذكر أنه من الضروري تحليل السياق (الموقف) الذي تكون فيه الكلمة تم إدخالها لإدراك نية المتحدث عند استخدامه ، لأنه ، كما رأينا ، لا تشير اللواحق دائمًا فقط إلى الجنس أو الدرجة أو الطبقة النحوية كلمة.
بقلم مايرا بافان
تخرج في الآداب
