ندوة: ماهيتها ولماذا وكيف يتم ذلك

الندوة هي نوع نصي يتم تقديم المعلومات التي يتم جمعها بشكل أساسي من خلال اللغة الشفوية.

يمكن أن يتم عرض المعلومات من قبل شخص واحد أو أكثر ، كنوع من الفصل حول موضوع درسه المتصلون مسبقًا لمثل هذا العرض التقديمي.

في اللاتينية ، تعني كلمة ندوة البذور.

يبدو الأمر كما لو أنه من خلال ندوة ، يمكن للمتحدثين زرع بذرة المعرفة في متلقي الرسالة.

ما هي الندوة ل؟

تعمل الندوة على نقل موضوع معين (تقني أو علمي) لأشخاص آخرين سبق أن درسه الشخص الذي يقدمه.

الهدف الرئيسي من الندوة هو انتشار المعرفة، والتي تحدث عادة من خلال نشر معلومات جديدة حول موضوع معين ، من تحديث البيانات المدروسة والطعن في الأفكار الجديدة وكشف البيانات محدث.

كيفية عمل ندوة

هناك عدد من العوامل التي يجب أخذها في الاعتبار عند تنظيم ندوة.

تحقق من العناصر الرئيسية أدناه.

الدراسة السابقة للموضوع

يجب على الشخص المسؤول عن خدمة الاتصال التأكد من أنه قد درس بعناية الموضوع الذي سيتم تقديمه للجمهور.

من المهم أن تتذكر أن الندوة ، على عكس المحاضرة ، تعني التفاعل بين المتصل والجمهور المستهدف.

بالنظر إلى هذه الخاصية ، من الطبيعي تمامًا أن يتدخل الجمهور في الأسئلة وحتى الأسئلة المتعلقة بالمعلومات الواردة.

لذلك ، يجب أن يكون المتصل مستعدًا ليس فقط للإبلاغ ، ولكن أيضًا للرد.

خصائص الجمهور المستهدف

يجب على الشخص المسؤول عن تقديم المعلومات جمع بعض المعلومات المهمة التي تميز جمهورها المستهدف ، من أجل تحديد أفضل نهج يمكن اعتماده.

بعض المعلومات المهمة التي يجب جمعها هي:

• الفئة العمرية؛
• التوقعات بشأن ما سيتم تغطيته في الموضوع ؛
• الاهتمام بالموضوع ؛
• المعرفة المسبقة بالموضوع.

عرض

أثناء التحضير لهذه المرحلة ، يعرف المتصل بالفعل إلى من تستهدف ندوته الدراسية وبهذه الطريقة يمكن أن يقرر أفضل طريقة للتعامل مع الموضوع.

كقاعدة عامة ، تعقد الندوات باللغة الرسمية.

من المهم أيضًا التأكد من أن الاتصال يتم مع التعبير الجيد للكلام ونبرة الصوت الجيدة.

يجب أن يكون وضوح الصوت المستخدم أثناء الخطاب وارتفاعه كافيين للوصول إلى جميع الحاضرين في المكان.

يجب على المتصل أيضًا تجنب الإيماءات المفرطة وتعبيرات الوجه. يجب أن يكون تركيز الاتصال دائمًا على المعلومات وليس على المتصل.

الموارد المستخدمة

بالإضافة إلى المساهمة الفكرية للمتصل ، يمكن عقد الندوة بمساعدة بعض الموارد المادية.

تحقق من بعض الأمثلة على الموارد المستخدمة أدناه:

• ملصقات.
• كتب
• جهاز عرض الصور الشفافة؛
• عرض البيانات؛
• ميكروفون.

سيناريو تنظيم ندوة

فيما يلي مثال على كيفية تنظيم الندوة:

قبل الندوة: وزع ملخصًا عن العرض التقديمي على جميع المشاركين.

يوم الندوة: مقدمة موجزة عن الموضوع أمام المشاركين. في حالة وجود أكثر من متصل ، يجب اختيار منسق لأداء هذه الوظيفة.

عرض: يجب أن يبدأ العرض التقديمي من قبل القائمين على الاتصال (مع عدم إغفال أهمية تنفيذ مرحلة شرح ومرحلة تأمل تأمل).

مناقشة عامة: يقوم المتصل (أو منسق المجموعة ، في حالة وجود أكثر من متصل) بفتح المناقشة لجميع الحاضرين في الغرفة.

التوليف النهائي: بعد المناقشة العامة ، يجب تقديم ملخص نهائي للعرض التقديمي.

أنواع الندوات

تحقق من أكثر أنواع الندوات شيوعًا أدناه.

ندوة مدرسية

الندوة المدرسية عبارة عن عرض تقديمي يقدمه طالب واحد أو أكثر لفصله الدراسي.

بشكل عام ، يحدد المعلم موضوعًا يجب دراسته بعناية من قبل الشخص المسؤول عن تقديم المعلومات.

يمكن القول أن الحوزة المدرسية عبارة عن فصل يقدمه الطلاب لزملائهم في الفصل.

اختيار الندوة لعرض الموضوعات هو خيار يلجأ إليه العديد من المعلمين تشجيع الطلاب على تطوير مهارات البحث وصياغة النص والعرض التقديمي. عن طريق الفم.

ندوة أكاديمية

عادة ما يتم تقديم الندوات الأكاديمية للمجتمع الأكاديمي بهدف تقديم المعلومات العلمية ومناقشة حولهم.

في هذا النوع من الندوات ، يتم استكشاف القدرات البحثية ، ومنهجية الحقائق ، والاستدلال والاستنتاج.

كجزء من الجمهور المستهدف ، لا يوجد عادةً طلاب جامعيون فحسب ، بل أساتذة جامعيون أيضًا.

من الشائع أن يدرس المشاركون الموضوع مسبقًا ، حتى يتمكنوا من التدخل في المناقشة بطريقة متماسكة ووفقًا للموضوع الذي يتم تناوله.

ندوة مهنية

تتكون الندوة المهنية من عرض تقديمي عن المهن المتاحة في سوق العمل.

عادة ما يتم تقديم العرض من قبل متخصصين من مجالات مختلفة مثل الصحافة والاقتصاد والقانون والآداب ، إلخ.

الهدف الرئيسي من الندوة المهنية هو توفير معلومات عن سوق العمل من أجل مساعدة وتوجيه الجمهور في اختيار المهنة.

في وقت التفاعل ، يمكن للجمهور توضيح الشكوك مع المهنيين الذين يديرون الاتصال.

مدرسة دينية (مدرسة لاهوتية)

المؤسسة التعليمية التي تدرب الكهنة تسمى أيضًا مدرسة دينية.

تم إنشاء المدارس الإكليريكية في الأبرشيات من مجمع ترينت (1563) وكان الهدف منها تشكيل عقل وإيمان الإكليريكيين (كهنة المستقبل).

يتم تقييم أولئك الذين يرغبون في أن يكونوا أكاديميين ويجب أن يجتازوا موافقة الكنيسة فيما يتعلق بالمعايير التالية:

• سن؛
• نزاهه؛
• الملاءمة الروحية
• النزاهة الاخلاقية؛
• الملاءمة الفكرية
• الصحة الجسدية؛
• الصحة النفسية.

خلال فترة دراستهم ، يدرس كهنة المستقبل مواضيع مثل اللاهوت والتاريخ والفلسفة واللاتينية وما إلى ذلك.

تدوم فترة تدريب الطالب اللاهوتي ما لا يقل عن 12 عامًا.

نرى أيضا:

• ورشة عمل
• ملخص