بين التخصصات هي صفة تحدد ما هو مشترك بين موضوعين أو أكثر أو فروع المعرفة الأخرى. إنها عملية ربط التخصصات.
تتكون كلمة متعدد التخصصات من اتحاد البادئة "بين"، الذي يعبر عن فكرة" الداخل "،" بين "،" في المنتصف "؛ بكلمة "تأديب" ، والتي لها معنى تربوي في الإرشاد في قواعد ومبادئ بعض الفنون.
واحد التخطيط متعدد التخصصات، في المجال التربوي ، عندما يربط تخصصان أو أكثر محتوياتهما لتعميق المعرفة وإضفاء الديناميكيات على التدريس. العلاقة بين محتويات المادة هي الأساس لتدريس أكثر إثارة للاهتمام ، حيث تساعد مادة واحدة مادة أخرى.
واحد محتوى متعدد التخصصات يمكن أن يكون جزءًا من مشروع كبير ، بين مدرسين أو حتى مع مدرس واحد. على سبيل المثال: قد يشمل مدرس الكيمياء الذي يقوم بتدريس تركيبة المواد المختلفة التي يستخدمها الرسامون أبحاث في تاريخ الفنون ، والرسامين المهمين ، وجنسياتهم التي توحد الكيمياء والتاريخ والفنون و جغرافية.
يمكن للمهنيين الذين يعملون في وحدة العناية المركزة (ICU) في المستشفى تشكيل فريق فريق متعدد التخصصات يتألف من طبيب وممرض وخبير تغذية ومعالج فيزيائي ، وما إلى ذلك ، والذين يسعون معًا إلى نفس الشيء هدف.
متعدد التخصصات ومتعدد التخصصات
الفرق الرئيسي بين تداخل التخصصات و ال تعددية التخصصات إنه في خطية كليهما.
بينما يهدف متعدد التخصصات إلى تجميع فروع المعرفة المختلفة ، باتباع هدف في شائع ، مثل موضوع أو موضوع معين ، على سبيل المثال ، لا تهدف الطريقة متعددة التخصصات إلى خطية القضايا.
يمكن أن يكون متعدد التخصصات مجموعة من التخصصات التي يتم دراستها في وقت واحد ، ولكن دون الحاجة إلى الارتباط ببعضها البعض.
على عكس الطريقة متعددة التخصصات ، والتي توفر معرفة أكثر تخصصًا ، ينتج عن تعدد التخصصات معرفة انتقائية أكثر.