إسكولا نوفا: المعنى والخصائص والمظهر في البرازيل

Escola Nova هي حركة اقترحت التغييرات في نظام التعليم، مما يضع الطالب في قلب عملية بناء المعرفة.

اعتبر مبدعو الحركة أن طرق التدريس التقليدية لم تعد فعالة فيها الواقع الاجتماعي في الوقت الحالي ولم يضمن إعداد الطلاب ليكونوا مواطنين مهيئين اجتماعي.

بالإضافة إلى ذلك ، أرجع معلمو المدرسة الجديدة الفضل إلى المدرسة في دور وكيل ديمقراطي وشامل للمواطنين.

ظهور المدرسة الجديدة

بدأ ظهور أفكار إسكولا نوفا في أوروبا في نهاية القرن التاسع عشر.

تظهر الحركة ، التي تسمى أيضًا Escolanovismo أو Escolanovista ، كطريقة للتشكيك في القوالب التقليدية المستخدمة في التعليم ومعارضتها حتى ذلك الحين. وقد استند إلى أفكار من جان جاك روسو وهاينريش بيستالوزي وجون ديوي وفريدريش فروبل.

كان الدافع وراءه سرعة التحولات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية في ذلك الوقت ، فضلاً عن عواقبها. كانت هذه التغييرات نتيجة للتغييرات التي تسببت بها الثورة الصناعية الثانية ، التي حدثت في أواخر القرن التاسع عشر.

خصائص المدرسة الجديدة

تؤمن حركة Escolanovista بأن التعليم هو أهم عنصر بالنسبة بناء مجتمع قائم على المثل الديمقراطيةعادلة مع تكافؤ الفرص.

لتشجيع عملية تطوير المعرفة ، تعتبر الخصائص التالية في علم أصول التدريس في Escola Nova لا غنى عنها:

• تركيز عملية التعلم على احتياجات الأطفال.
• الاهتمام بخصوصية كل طالب.
• احترام التنوع.
• تكامل التعلم المدرسي مع المفاهيم الاجتماعية المهمة.
• تشجيع التفكير والملاحظة والتفكير النقدي.
• تثمين الخبرات الشخصية للطلاب في عملية التعلم.
• إعداد الطلاب للعيش في عالم ديناميكي ومتغير باستمرار.
• تكامل جميع الجوانب الإنسانية: العقلانية والعاطفية والجسدية.
• تقدم مجموعة واسعة من التعليم الديمقراطي والحر والعلماني.

يؤدي تطبيق هذه الأفكار إلى تشجيع علم أصول التدريس في Escolanovista على التعلم في الحياة اليومية ، بناءً على التطبيقات العملية.

بعض الأمثلة هي: إجراء البحوث ودراسة القضايا الاجتماعية وتشجيع حل المشكلات.

من هذه التجارب ، ووفقًا للأداء والاهتمام الذي أبداه كل طالب ، يمكن تطبيق محتوى تعليمي مختلف على كل طفل.

مدرسة جديدة وديمقراطية

بالنسبة لماريا لوسيا دي أرودا أرانا ، المعلمة التي درست فلسفة التعليم ، فإن Escola Nova ستكون الطريقة المثالية للتغلب على عدم المساواة الاجتماعية. تدافع عن فكرة أن علم أصول التدريس Escolanovista سيكون قادرًا على السماح بمزيد من التنقل والعدالة الاجتماعية.

تعتبر علاقة الأسلوب التربوي الذي تقترحه الحركة مع القواعد الديمقراطية ضرورية لتحقيق الأهداف التي يريدها المدافعون عن إسكولا نوفا.

اقرأ أيضًا معاني ديمقراطية, فلسفة التربية و المدرسة.

المدرسة الجديدة في البرازيل

في البرازيل ، اكتسبت Escola Nova قوتها من عشرينيات القرن الماضي فصاعدًا ، حيث كان روي باربوسا رائدًا لأفكار Escola Nova في البلاد.

في عام 1932 ، تم إصدار بيان رواد التربية والتعليم. كان فرناندو دي أزيفيدو ولورينسو فيليو وسيسيليا ميريليس من بين المعلمين الذين وقعوا المنشور.

تتضمن الوثيقة مفاهيم Escola Nova مع تعديلات مع السياق الاجتماعي للبلد في ذلك الوقت. يدعي إنشاء أ نظام تعليمي أكثر ملاءمة للاحتياجات البرازيلية، والذي يمكن اعتباره نموذجًا تعليميًا أكثر ديمقراطية.

في البيان ، طالب المعلمون البرازيليون بضمان المدرسة العامة المقدمة في البلاد للجميع السكان ، والتركيز على تقليل الفروق الاجتماعية وتقييم المهارات المتصورة في كل منها طالب علم.

كما هو الحال في أوروبا ، أراد المعلمون الذين دعموا الحركة أيضًا إصلاح طريقة التدريس التقليدية في البلاد. كانوا يعتقدون أن التعليم وتشجيع التعلم يمكن أن يضمن المزيد من المساواة بين المواطنين.

لمعرفة المزيد عن التعليم والتدريس ، اقرأ أيضًا المعاني: التطور المعرفي, أصول تربية, التعلم و إدراج المدرسة.