خطة الدرس معرفة النباتات

---

ال التنوع البيولوجي من كوكب الأرض كبير جدًا ولا يشير إلى الحيوانات فحسب ، بل يشير أيضًا إلى النباتات والكائنات الحية الأخرى.

تنوع النباتات يسمى فلورا ، ونباتات منطقة معينة تسمى النباتات المحلية. نظرًا لأن البرازيل دولة ذات مساحة شاسعة ، فإن التنوع البيولوجي الموجود هنا هائل وغالبًا ما لا نعرف حتى نباتات المنطقة التي نعيش فيها.

تؤثر عوامل مثل درجة الحرارة وكمية ضوء الشمس وكمية المطر ونوع التربة على نوع النبات الذي يعيش في تلك البيئة. لذلك ، لا يوجد النبات نفسه دائمًا في بيئات مختلفة.

تم تصميم هذا الفصل بحيث يتعرف الطلاب على البيئة التي يعيشون فيها ويكون لديهم فكرة عن تنوع الأنواع الموجودة في النباتات.

علاوة على ذلك ، إنه وقت مناسب للتأكيد على أن النباتات كائنات حية تستحق الاحترام ويجب ألا تتأذى أو تكسر أو تقطع دون داع.

استمتع بها خطة درس النبات مع طلاب المرحلة الابتدائية ، يمكنك أيضًا تنزيله بتنسيق PDF في نهاية المنشور!

خطة الدرس - عالم النباتات - أي منها أعرف؟

سمة: النباتات التي نعرفها!

الوقت المقترح: حصة واحدة مدتها 50 دقيقة

الأهداف:

• التعرف على النباتات المحلية ؛
• قم بتسمية جميع أجزاء النبات ؛
• تحديد الخصائص مثل اللون والحجم والرائحة ؛
• تحقق من وجود الزهور والفواكه والأشواك ؛
• ضع قائمة بالخصائص الموجودة في موطن كل نبات.

تحقق من بعض الدورات المجانية

• دورة تعليمية شاملة مجانية عبر الإنترنت
• دورة تعليمية ومكتبة ألعاب مجانية على الإنترنت
• دورة مجانية على الإنترنت لألعاب الرياضيات لمرحلة ما قبل المدرسة
• دورة ورش عمل ثقافية تربوية مجانية عبر الإنترنت

المواد المطلوبة:

• عينات النبات التي يمكن جمعها في المدرسة أو بالقرب منها ؛
• النظارات المكبرة؛
• قلم؛
• كتب للبحث.

تطوير:

اللحظة الأولى

1. عرّف الطلاب على الموضوع واسألهم عما يعرفونه عن النباتات ، وتنوع أنواع النباتات وأين يعيشون.
2. اعرض على الطلاب صورًا للنباتات على الشرائح أو الكتب أو المجلات. اختر بعض الأشياء المشتركة في الحياة اليومية للطلاب وأخرى لا يعرفون عنها شيئًا.
3. اسأل الطلاب عن النباتات التي تنتمي إلى النباتات المحلية في المنطقة التي يعيشون فيها. قم بتوجيه المناقشة حتى يسعوا جاهدين لتذكر ما يعرفونه عن النباتات الإقليمية.

اللحظة الثانية

1. قسّم الطلاب إلى أزواج.
2. قم بتوصيل نبات من النباتات المحلية لكل زوج.
3. اشرح النشاط للطلاب.
4. يجب أن يلاحظوا ويلاحظوا كل جزء من النبات ، يمكنهم استخدام العدسة المكبرة.
5. يجب على الطلاب وصف المكان الذي يعيش فيه هذا النبات.
6. يجب أن يروا ما إذا كان يحتوي على أزهار ، وإذا لم يكن كذلك ، فابحث معهم في أي وقت من العام يحدث الإزهار.
7. في نهاية الاستكشاف ، يجب على كل زوج تقديم النبات لفترة وجيزة إلى أقرانهم.

تقييم:

استخدم عرض الطلاب التقديمي في الفصل كتقييم للعمل المنجز في أزواج.

انقر هنا لتنزيل خطة الدرس بصيغة PDF!

نرى أيضا:

• خطة الدرس - اختبار قصير: لماذا يمكن لغسل اليدين أن يمنع المرض؟
• خطة فصل اليوم الهندي - تعليم الطفولة المبكرة
• خطة الدرس العملية - تحول الفراشة
• خطة درس فيروس كورونا - المدرسة الابتدائية

تم إرسال كلمة المرور إلى بريدك الإلكتروني.