Eleştirel inceleme, belirli bir eser hakkında bilgilendirici, betimleyici ve fikirsel bir metin türüdür. örnek: kitap, makale, film, dizi, belgesel, sanat sergisi, tiyatro oyunu, dans sunumu, gösterir.
İçinde, gözden geçiren fikirleri sentezler ve okuyucularını etkileyerek takdirlerini ortaya çıkarır.
Bu nedenle, eleştirel incelemenin işlevi, bir yorumlayıcı analiz analiz edilen nesneyle ilgili kişisel düşünceleri ortaya çıkaran çalışma.
Bu metin, araştırmacılar tarafından konunun daha iyi anlaşılması için okunduğu için akademik dünyada yaygın olarak kullanılmaktadır. olumlu ve olumsuz yönleri, araştırılan temaya bakış açısını genişletmek ve kullanılan yaklaşımı anlamak yazar.
İyi bir inceleme nasıl yapılır: adım adım
1. işini çok iyi bil
Eleştirel bir incelemeye başlamak için analiz edilen çalışmayı dikkatlice okumak/izlemek gerekir.
Gerekirse, bu bir kereden fazla yapılabilir, böylece hiçbir kısım gözden kaçmaz. Bu nedenle, herhangi bir şüpheniz varsa, tekrar okumaktan/izlemekten çekinmeyin.
2. İş hakkında notlar alın
Başlangıç aşamasında tema, eserin yapısı, yazar/yazar hakkında bazı notlar almak önemlidir.
- Eserin adı nedir?
- Yazar/yazar kimdir?
- Yazar/yazar tarafından araştırılan tema ve konuyla ilgisi nedir?
- Yazarın/yazarın savunduğu görüş nedir?
- Ne zaman yayınlandı, yayınlandı veya sunuldu?
- Sunulan yapı ve bölüm nedir (parçalar, bölümler, bölümler)?
- İş başkalarının bir parçası mı, örneğin bir üçleme mi?
3. Yazar/yazar hakkında arama yapın
Eleştirel bir inceleme yapmak için, eserin yazarı veya yazarı hakkında daha fazla bilgi edinmek önemlidir, örneğin:
- Yazarın/yazarın tam adı nedir?
- Yazarın/yazarın doğum/ölüm yeri ve tarihi nedir?
- Üretilen eserin teması aynı yazar/yazar tarafından başka eserlerde tekrarlanıyor mu?
4. İş hakkında görüşünüzü oluşturun
Analiz edilen çalışma hakkında fikir üretmek için birkaç soruyu yanıtlamak izlenecek yolu daha iyi tanımlamaya yardımcı olabilir:
- Çalışmayı beğendin mi?
- En ilginç kısım hangisiydi?
- Diğer eserlerle ne gibi ilişkileri olabilir?
- Konuyla ilgili temel düşünceler ve değerlendirmeler nelerdir?
- Çok iyi açıklanmayan bir kısım olduğunu hissettiniz mi?
- Eseri okuduktan/izledikten sonra oluşan duygular nelerdir?
5. İncelemeyi üret
Yukarıda toplanan bilgileri analiz ederek, metni üretmenin zamanı geldi. Bu nedenle, değerli olacakları ve incelemeyi daha iyi geliştirmek için bir rehber ve destek görevi görecekleri için yapılan tüm notlara bakın.
bu gözden geçirme yapısı tez-tartışmacı metinlerin modelini takip eder, yani: giriş, geliştirme ve sonuç.
Bu nedenle, incelemenin her bir bölümünde nelerin kapsanacağını aşağıdan kontrol edin:
Giriş
İncelemeye başlamak için eser, tema ve yazar hakkında bir ön sergi yapmak gerekir.
Bu ilk bölüm daha bilgilendiricidir ve okuyucuyu metinde ne bulacağını bilmesi için konumlandırmayı amaçlar.
Bu ilk özet şu şekilde yapılabilir:
- Eser: başlık, alt başlık (varsa) ve yayın yılı.
- Yazar: adı, uyruğu, doğum ve ölüm tarihi, onu öne çıkaran bazı özellikler.
- Tema: Eserin yazarı tarafından gündeme getirilen ve incelemede sunulacak olan ana tema.
Akademik eleştirel inceleme olması durumunda ABNT normlarında esere atıf yapılması zorunludur ve bu girişten önce yapılmalıdır.
ABNT normlarında eser alıntıları şu şekilde yapılır: yazarın soyadı ve adı, eserin adı, basımı, yeri, yayıncısı ve yayın yılı.
Örnek: BOSI, Alfredo. Brezilya Edebiyatının Kısa Tarihi. 38. baskı. Sao Paulo: Cultrix, 1994.
geliştirme
İncelemenin geliştirilmesi, gözden geçirenin analiz edilen nesne hakkındaki argümanlarını ve değerlendirmelerini içeren metnin çoğunu içerir.
Bu noktada, önceki analizde ortaya çıkan fikir ve kanaatlerin sağlam temellere oturtulmuş, açıklanmış ve tutarlı olması gerekir.
Bunun nedeni, eleştirel incelemelerin okuyucuları etkilemeyi amaçlamasıdır ve gözden geçirenin bu alanı kullanması gerekir. tartışmak, işin olumlu ve olumsuz yönlerini belirtmek, her zaman neden yaptığınızı açıklamak bulma.
İnceleme, hakemin pozisyonuna sahip değilse, bir sentez veya özet olarak kabul edilebilir.
Bazı durumlarda, yazarın bazı argümanlarına karşı çıkmak, kavram ve fikirleri karşılaştırmak ve böylece başka bir bakış açısı sunmak için benzer temalar sunan başka eserlere başvurabilirsiniz.
Sonuç
İncelemenin sonu, fikirlerin kapatılmasını içerir ve mutlaka çok büyük bir bölüm değildir.
Geliştirme aşamasında gözden geçirenin görüşü açığa çıkmış olsa da, işte çalışmanın bazı yönleri hakkında bir fikir sentezleme ve ifade etme zamanı:
- Çalışma ve tema mevcut bağlamda alakalı mı?
- Kullanılan dil ve yaklaşım anlamayı kolaylaştırıyor mu?
- Çalışmanın olumlu ve olumsuz yönleri nelerdir?
- Çalışmanın halka temel katkıları nelerdir?
- Aynı yazarın diğer eserleriyle karşılaştırıldığında, ana sonuçlar nelerdir?
Hazır bir inceleme örneği
Aşağıda kitabın eleştirel bir incelemesi var”Çılgın genç” (1980), yazar Ziraldo Alves Pinto tarafından, öğretmen Daniela Diana tarafından yazılmıştır.
Kim çocuğun adını hiç duymadı 'ayaklarımda rüzgarlar vardı', Ö 'göz göbekten büyük’, ‘kıçından ateş’, ‘bazı büyük bacaklar (dünyayı kucaklayabilecek)' bu mu 'Hüzün varsa gizli ağladım’?
Ziraldo'nun 30 yılı aşkın varlığıyla zamansızlığını teyit eden karakterlerinden birini bu şekilde karakterize ediyoruz.
“çılgın küçük çocukYazar ve karikatürist Ziraldo tarafından 1980 yılında yayınlanan bir edebiyat klasiğidir ve çocuk ve gençlik evrenini fethetmeye devam etmektedir.
Diário Catarinense (2011) ile yaptığı röportajda Ziraldo, Menino Maluquinho'yu yaratma fikrinin kişisel düşünce ve gözlemlerden geldiğini belirtiyor:
“Mutlu ve mutsuz çocuklara ne olduğunu zaten görmüştüm. Mutlu olanlar daha kararlı yetişkinler oldular. Mutsuz ve sevilmeyen yetişkinler en çok acı çeken yetişkinler oldu.”
Masumiyet ve sadeliğin kullanımıyla ilgili olarak birçok sanat eseri, Leonardo da Vinci'nin bizi uyardığı şu ünlü sözü hatırlatır: “Sadelik, gelişmişliğin nihai derecesidir”.
Kitapta “Çılgın gençBu da farklı değil ve okumaya başladığımız an netleşiyor. En başından beri çizimlerinize aşinayız. naif, basit dili, 'özel bir şey yok', bazıları 'gerekli her şey' diyecek, diğerleri diyecekti.
Böylece öz ve özel, akıcı, basit ve tanıdık bir anlatıda birbirine karışıyor. Çünkü iş, günlük hayatın çeşitli yönleriyle, anların basitliğiyle, bulaşıcı mutluluğa sahip yaramaz bir çocukla ilgileniyor.
Çalışmanın başarısının geçici olmadığını ve tanınmasının yıllar içinde satış ve baskı sayısında önemli bir artış anlamına geldiğini belirtmek ilginçtir.
Ve böyle düşünürsek, Brezilya'daki çocuklar ve gençler için en büyük eserlerden biri olarak kabul edilen bu 'efsanevi karakterin' önemli bir yer edindiğinden zaten eminiz.
Şu anda okullarda bir erişim aracı olarak ve okuma zevkini yaymak için kullanılmaktadır.
Ayrıca eser sinemaya, dizilere ve çizgi filmlere uyarlanarak bu çılgın çocuğun ortak yaramazlık anlarını daha da genişletti.
O anda şu sorular ortaya çıkar: Bir edebi eseri bir halkın hayal gücünün bir parçası yapan nedir? Öne çıkan bir konum nasıl elde edilir?
Bu soruları yanıtlamak için psikolojiyi düşünebilir ve karakterin kişiliğimizle özdeşleştiğini varsayabiliriz. Ya da basit ve anlam dolu bir dilin izleyicinin dikkatini çektiğini açıklamak için dilbilimin yollarından geçin. Ancak, burada fikir bu değil!
Okuduktan sonra, Ziraldo'nun sade bir dil ve anlatımla mutlu bir çocukluğun yörüngesini ve neredeyse evrensel anlarını izleyiciye aktarmayı başardığı açıktır.
Belki de bu on yıllar boyunca halkın büyük bir kabul görmesinin nedeni budur. Bu eser, dijital çağımıza ayak uydururken yaklaşık 2,5 milyon kopya sattı.
Bugün Menino Maluquinho'nun videolar, oyunlar ve çizgi romanlar içeren web sitelerini buluyoruz.
“Ve herkes gibi, çılgın çocuk büyüdü (...) Ve işte o zaman herkes onun deli bir çocuk olmadığını keşfetti, o oldu, mutlu bir çocuktu!”.
Kitabın sonundaki sadelik, her yaramaz çocuk gibi onun da çocukluğunun ve yaşam yörüngesinin bu tür 'insan' olaylarla dolu olduğunu düşündürüyor.
Öne çıkmak: yaramazlık, endişe, aşık olmak, aile üyeleriyle oynamak, düşük notlar almak okul, iyi arkadaşlar, birkaç kız arkadaş, sırlar, futbol oynamak, uçurtma uçurmak, incinmek, hayal kırıklıkları yaşamak ve sevinçler...
Sade ve mutlu bir hayatı özetleyen ve sizi bu hale getiren tüm olaylarİyi adam', hikayenin sonunda Ziraldo'nun kendisi tarafından açıldı.
Mçiş küçük hayattaki iyi ve kötü şeyler karşısında gülümsemeyi başardığını, ilke ve değerlere sahip olduğunu ortaya koyuyor.
Amerikalı şair ve filozof Henry Thoreau'ya (1817-1862) göre: “Birçok erkek kitap okuyarak hayatlarında yeni bir dönem başlatmıştır.”.
"Menino Maluquinho" ile karşılaşmam aşırı özdeşleşme, algılama, sihir, katarsis olduğu için bu ifade mantıklı.
90'lı yıllarda São Paulo kentindeki bir kitap fuarının geniş koridorlarında işi 'yiyip bitirdim'. 8 yaşındaydım.
O an kitap kokusuyla, renkli ve parlak ışıklarla, manzum ve düzyazı sesleriyle, babamın ellerinden tutularak sarhoş oldum, tıpkı Crazy Boy gibi büyüyeceğimi biliyordum.
O andan itibaren yeni mücadelem Ziraldo'nun tanımladığı o 'iyi adam' olma arayışıydı.
Ne de olsa 'ayaklarımda rüzgar', 'dünyayı kucaklama arzusu' ve 'hayal gücü' zaten vardı ve yeterli.
Bu konu hakkında daha fazlasını okuyun:
-
İnceleme: nedir ve neden özet DEĞİLDİR
Film İncelemesi: Nasıl Yapılır (Örneklerle)
