ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีมีส่วนทำให้เกิดพลวัตของคณิตศาสตร์ การคำนวณที่ซับซ้อนนั้น แก้ไขได้ในไม่กี่วินาทีด้วยความช่วยเหลือของคอมพิวเตอร์และพัฒนาซอฟต์แวร์ทางคณิตศาสตร์ สำหรับผู้ชาย ในชีวิตประจำวันของผู้คนมีวัตถุอย่างเช่นเครื่องคิดเลขเท่านั้น ซึ่งช่วยในการดำเนินการขั้นพื้นฐาน: การบวก การลบ การคูณ การหาร การโพเทนชั่น และการรูท
เนื้อเรื่องเต็มไปด้วยการค้นพบหลายอย่างเพื่อปรับปรุงการศึกษาทางคณิตศาสตร์ ลูกคิดถือเป็นหนึ่งในการค้นพบเหล่านี้ มีรายงานว่าชาวบาบิโลนใช้ลูกคิดที่สร้างด้วยหินเรียบประมาณ 2400 ปีก่อนคริสตกาล ค. มีหลักฐานการใช้ลูกคิดในอินเดีย เมโสโปเตเมีย กรีซ และอียิปต์อย่างท่วมท้น การเกิดขึ้นนั้นเชื่อมโยงกับการพัฒนาแนวคิดการนับ
ในยุคกลาง ชาวโรมันใช้ลูกคิดในการคำนวณ การใช้เครื่องดนตรีโดยชาวจีนและญี่ปุ่นมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาและปรับปรุง
อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)
ลูกคิด เป็นวัตถุไม้รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า มีแท่งไม้อยู่ในตำแหน่งแนวนอน แทนตำแหน่งของตำแหน่งทศนิยม (หน่วย, สิบ แสน พัน หน่วย หลักหมื่น หลักแสน หน่วย ล้าน) แต่ละไม้ประกอบด้วยสิบ "หินอ่อน". การดำเนินการจะดำเนินการตามระบบตำแหน่ง ลูกคิดไม่แก้การคำนวณ มัน มันมีส่วนช่วยในการจดจำตำแหน่งในขณะที่การคำนวณเสร็จสิ้น จิตใจ
การทำความเข้าใจหลักตำแหน่งนี้ผ่านการจัดการลูกคิดจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจระบบการนับและ เทคนิคการผ่าตัดทำให้เป็นเครื่องมือสำคัญในการนับการสอนและการปฏิบัติงานขั้นพื้นฐานในการศึกษาระดับประถมศึกษา
โดย Mark Noah
จบคณิต
ทีมโรงเรียนบราซิล
ดูเพิ่มเติม:
เมโสโปเตเมีย - สังคมและวัฒนธรรม
ประวัติศาสตร์สมัยโบราณ - ประวัติทั่วไป - โรงเรียนบราซิล
คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:
ซิลวา, มาร์กอส โนเอ เปโดร ดา "ลูกคิด"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/abaco.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 กรกฎาคม 2021.
