แผนการสอนเป็นเอกสารที่ครูจัดทำขึ้นเพื่อกำหนดธีมของบทเรียน วัตถุประสงค์ ว่าจะเป็นอย่างไร สอน วิธีการที่จะใช้และการประเมินที่จะใช้ในการวิเคราะห์การดูดซึมของสิ่งที่สอนในหมู่ สิ่งอื่น ๆ.
ตรวจสอบ เป็นขั้นเป็นตอน วิธีการเตรียมแผนการสอน ดูที่ รุ่น และดู ตัวอย่าง ของเอกสารพร้อม
วิธีทำแผนการสอน
ผ่านแผนการสอน ครูต้องทำการไตร่ตรองอย่างละเอียดในหัวข้อและสามารถ ระบุ เช่น จุดที่นักเรียนอาจมีปัญหาและวิธีแก้ปัญหา ปัญหาใดๆ
ดูคำแนะนำทีละขั้นตอนเพื่อจัดทำแผนการสอน
1. สะท้อนกลุ่มเป้าหมาย
ก่อนเริ่มเขียนแผนการสอน ครูควรไตร่ตรองกลุ่มเป้าหมาย: นักเรียน
กลยุทธ์ใดๆ ที่นำมาใช้เพื่อเข้าถึงหัวข้อจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นหากนำไปสู่ความเป็นจริงของผู้ชมกลุ่มนี้ สิ่งที่ใช้ได้ผลสำหรับชั้นเรียนหนึ่งอาจไม่ได้ผลสำหรับอีกชั้นเรียนหนึ่ง
ในระหว่างการไตร่ตรองนี้ ครูต้องพิจารณาบริบทที่รวมถึงประเด็นทางวัฒนธรรม เศรษฐกิจ กายภาพ สังคม เป็นต้น
2. เลือกหัวข้อบทเรียน
ตามแผนการสอน การวางแผนที่เกี่ยวข้องกับงานสอนและวัตถุประสงค์ทั้งปีการศึกษา ครูต้องเลือกหัวข้อ
หัวข้อคือคำจำกัดความของสิ่งที่จะกล่าวถึงในชั้นเรียน บางอย่างที่เฉพาะเจาะจงมากภายในวินัย และจะแบ่งออกเป็นเนื้อหาโดยละเอียด
ในชั้นเรียนภาษาโปรตุเกส ตัวอย่างเช่น "เสียงพูด" สามารถเป็นหัวข้อในชั้นเรียนได้
3. ตั้งเป้าหมายให้สำเร็จ
เป้าหมายคือสิ่งที่ครูต้องการให้นักเรียนเรียนรู้จากชั้นเรียน ตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียนภาษาโปรตุเกสที่มีหัวข้อว่า "เสียงพูด" ครูสามารถกำหนดวัตถุประสงค์ต่อไปนี้ได้:
- นักเรียนต้องรู้วิธีแยกแยะเสียงวาจาทั้งสาม: เสียงโต้ตอบ เสียงที่ใช้งาน และเสียงสะท้อน
- นักเรียนจะต้องสามารถแปลงระหว่างเสียง ตัวอย่าง: การส่งวลีจาก Active เป็น Passive Voice
สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าไม่มีการจำกัดวัตถุประสงค์ต่อแผนการสอน
4. กำหนดเนื้อหาที่จะครอบคลุม
เนื้อหาเป็นรายการในแผนการสอนที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับหัวข้อ เนื่องจากเป็นเนื้อหารอง และวัตถุประสงค์ของบทเรียน
โดยการเปิดโปงและสำรวจเนื้อหา ครูดำเนินการเรียนรู้ของนักเรียนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ล่วงหน้าในการวางแผนบทเรียน
สำหรับหัวข้อ "เสียงพูด" เช่น ครูสามารถกำหนดเนื้อหาเป็นแนวคิดเกี่ยวกับเสียงพูดเชิงโต้ตอบ เสียงโต้ตอบ และเสียงสะท้อน
5. กำหนดระยะเวลาของชั้นเรียน
ระยะเวลาของการสำรวจหัวข้อที่กำหนดขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครู โดยคำนึงถึงหลักสูตรที่เขาต้องปฏิบัติตาม
ไม่จำเป็นต้องสำรวจแต่ละหัวข้อในชั้นเรียนเดียว ถ้าเป็นเช่นนั้น ครูสามารถจัดสรรชั้นเรียนตั้งแต่สองชั้นเรียนขึ้นไปเพื่อสำรวจเนื้อหาบางอย่างได้
การตัดสินใจนี้เกี่ยวข้องกับปัจจัยต่างๆ เช่น การวางแผนโรงเรียนประจำปี และการตัดสินว่าสอนอะไร ในกรณีที่ครูสรุปว่าชั้นเรียนเดียวไม่เพียงพอสำหรับการตรัสรู้ในชั้นเรียน เขาสามารถจัดสรรชั้นเรียนสองหรือสามชั้นเรียนเพื่อสำรวจวิชาใดวิชาหนึ่งได้
6. เลือกแหล่งข้อมูลการสอน
แหล่งข้อมูลการสอนเป็นสื่อสนับสนุนที่ช่วยครูในด้านการสอน ซึ่งอำนวยความสะดวกในการพัฒนาชั้นเรียน
แหล่งข้อมูลดังกล่าวยังใช้เพื่อจูงใจนักเรียนและกระตุ้นความสนใจในหัวข้อที่อภิปรายอีกด้วย
ตัวอย่างแหล่งข้อมูลการสอน:
- ยางลบ.
- เครื่องเล่นดีวีดี.
- โปสเตอร์.
- คอมพิวเตอร์.
- ฟิล์ม.
- เกม.
- แผนที่.
- เพลง.
- โปรเจ็กเตอร์.
- กระดานดำหรือขาว.
- การรายงาน
- โทรทัศน์.
ครูอาจรู้สึกว่าจำเป็นต้องเลือกแหล่งข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นทั้งนี้ขึ้นอยู่กับระเบียบวินัย ตัวอย่างเช่น ครูสอนวิชาเคมีอาจต้องใช้กล้องจุลทรรศน์หรือหลอดทดลอง
7. กำหนดวิธีการที่จะใช้
วิธีการประกอบด้วยวิธีการที่ครูเลือกเพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ของนักเรียน นั่นคือ เส้นทางที่เขาจะเลือกดำเนินการในชั้นเรียน
ส่วนนี้ของชั้นเรียนมีความสำคัญพื้นฐาน เนื่องจากกลยุทธ์ที่ครูใช้สามารถทำหน้าที่เป็นตัวกระตุ้นที่ดีหรือทำให้นักเรียนท้อถอยโดยสิ้นเชิง
ในบางวิชา คลาสอธิบาย เช่น อาจทำงานได้ดีกว่าชั้นเรียนที่ดำเนินการผ่านแบบฝึกหัด และในทางกลับกัน
ตัวอย่างบางส่วนของวิธีการ:
- การออกกำลังกาย
- ชั้นแสดง
- การแสดงละคร
- กรณีศึกษา.
- ศึกษาโดยตรง.
- การศึกษาข้อความ
- แผนที่สมมติ.
- แผงหน้าปัด.
- งานวิจัยภาคสนาม.
- สัมมนา.
- การแก้ปัญหา
8. เลือกวิธีประเมินการเรียนรู้ของนักเรียน
บทสรุปของชั้นเรียนจะเกิดขึ้นพร้อมกับขั้นตอนการประเมิน เมื่อครูจะพิจารณาการดูดซึมของเนื้อหาที่เกิดขึ้นจริงโดยนักเรียน
ขั้นตอนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินด้วยว่าบรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ล่วงหน้าโดยครูหรือไม่
ตรงกันข้ามกับที่หลายคนคิด การทำแบบทดสอบด้วยคะแนนที่มอบให้กับนักเรียนไม่ใช่วิธีเดียวที่จะทำการทดสอบนี้ได้ มีหลายวิธีในการวิเคราะห์ดังกล่าว
ตัวอย่างการประเมินบางส่วน:
- การมีส่วนร่วมของนักเรียนในห้องเรียน
- สอบข้อเขียน.
- สอบปากเปล่า.
- แบบฝึกหัดการตรึง
- งานที่ทำในห้องเรียน
- การบ้าน.
9. แจ้งข้อมูลอ้างอิงที่ใช้
สุดท้าย ครูต้องระบุข้อมูลอ้างอิงที่ใช้เป็นแหล่งข้อมูลในการเตรียมแผนการสอน
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าคำว่า "ข้อมูลอ้างอิง" ไม่ได้ครอบคลุมเฉพาะหนังสือและสื่อสิ่งพิมพ์อื่นๆ เท่านั้น
ในยุคที่เทคโนโลยีและทรัพยากรดิจิทัลมีมากขึ้นในด้านการศึกษา เป็นเรื่องปกติที่นักการศึกษาจะพิจารณาเนื้อหาออนไลน์ว่าเป็นสินทรัพย์ในการเตรียมชั้นเรียน
ดังนั้น เว็บไซต์ เอกสาร และเนื้อหาออนไลน์อื่นๆ ที่ใช้เป็นแหล่งข้อมูลจึงสามารถระบุเป็นข้อมูลอ้างอิงได้
เทมเพลตแผนการสอน
เมื่อคุณได้ทำตามคำแนะนำทีละขั้นตอนสำหรับการสร้างแผนการสอนแล้ว โปรดดูเทมเพลตที่สามารถนำไปใช้กับระดับโรงเรียนต่างๆ ได้ที่ด้านล่าง
ตัวอย่างแผนการสอนสำเร็จรูป
ดูตัวอย่างแผนการสอนสำเร็จรูปที่มุ่งเป้าไปที่กลุ่มโรงเรียนต่างๆ
แผนการสอนเด็กปฐมวัย
แผนการสอนภาษาพูดและภาษาเขียน
แผนการสอนสำหรับชั้นประถมศึกษา
แผนการสอนภาษาโปรตุเกส
แผนการสอนระดับมัธยมปลาย
แผนการเรียนคณิตศาสตร์
ตรวจสอบเนื้อหาด้านล่างด้วย:
- แผนการสอนทางไกล
- การศึกษาในบราซิล
- LDB (ปรับปรุงในปี 2019)
- กิจกรรมเกี่ยวกับกริยา
- กิจกรรมภาษาโปรตุเกส
- กิจกรรมการรู้หนังสือ
- กิจกรรมเพื่อการศึกษาของลูก
- กิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อการศึกษาปฐมวัย
- กิจกรรมคณิต ป.4
- กิจกรรมพลศึกษา
- พลวัตสำหรับวันแรกของการเรียน
- เกมสหกรณ์: มันคืออะไรและตัวอย่าง
