Skriv ett brev, berätta en historia, skapa ett recept, äntligen, alla dessa positioner gör samtalspartnern till ett socialt väsen, styrd av mål, syften, syften som han genomför i praktiken genom de texter han bygger. Avvikande från denna verklighet är det likvärdigt med att säga att de ögonblick där vi placerar oss i utfärdarnas skick är olika, särskilt när det gäller skriftspråk; därför måste vi vara medvetna om struktur, språkliga aspekter som gäller för materialiseringen av dessa kommunikativa omständigheter, med tanke på det obestridliga tillståndet relaterat till ”varför man ska skriva”, “för vem man ska skriva” och “hur man skriver”.
Nu, varför skriva en del av det faktum att när vi skriver har vi en avsikt; vem man ska skriva till det framgår av villkoret att, om vi har ett syfte, riktas denna avsikt till en specifik samtalspartner; hur man skriver är kopplat till villkoret att, beroende på mål och samtalspartner, specifika former, med avseende på strukturen, utan tvekan, gäller konstruktionen av dessa olika texter och materialiserar därför de olika kommunikativa omständigheter som vi är villkorade för varje dag.
Baserat på detta, särskilt för att vi tänker hjälpa dig med att förbättra så många färdigheter krävs av den skriftliga modaliteten för språket, har vi förberett ett schema för dig, där du kommer att kunna se Vad de tydliga exemplen på genrer, muntliga och skriftliga, avvika från en bas som ska konstitueras, hänvisar denna bas till de typologiska aspekter som avgränsas av lagen ibland berätta, rapportera, argumentera, avslöja, ibland beskriva handlingar.
Från det ögonblick då dessa kommunikationsdomäner så att säga införlivas i vårt samvete, och varför inte säga våra förmågor, vi är redo att skriva allt text. Av denna anledning, låt oss därför observera exempel på muntliga och skriftliga genrersom avviker exakt från dessa typologier. Så här är de:
Av Vânia Duarte
Examen i bokstäver
Källa: Brazil School - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/exemplos-generos-orais-escritos.htm
